一年级球类单元教学计划和教案_第1页
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文档简介

一年级球类单元教学方案和教案一、教学方案1.教学目的通过一年级球类单元的教学，使学生掌握球类运动的根本技能，进步学生的身体协调才能和团队合作意识，培养学生对球类运动的兴趣和爱好，促进学生的身心安康开展。2.教学内容〔1〕根本技能：跑步、跳绳、投篮、踢足球、打乒乓球等。〔2〕根本规那么：比赛规那么、裁判方法、公平竞争等。〔3〕团队协作：配合、默契、领袖气质等。3.教学安排〔1〕第一周：跑步、跳绳的根本技能训练。〔2〕第二周：投篮、踢足球的根本技能训练。〔3〕第三周：打乒乓球的根本技能训练。〔4〕第四周：球类比赛规那么讲解、团队协作训练。4.教学方法〔1〕示范法：老师亲自示范，让学生直观地理解和掌握球类技能。〔2〕分组练习法：将学生分成不同的小组，进展有针对性的练习。〔3〕比赛法：组织学生进展比赛，进步学生的竞技程度和团队合作意识。〔4〕鼓励法：鼓励学生，让学生在练习中保持积极的心态。二、教学教案1.教学主题：跑步的根本技能训练2.教学目的：让学生掌握跑步的正确姿势和呼吸方法，进步学生的跑步速度和耐力。3.教学重点：跑步姿势、呼吸方法。4.教学难点：跑步姿势的纠正、呼吸节奏的掌握。5.教学准备：操场、跑步器材、哨子、口哨。6.教学过程：〔1〕热身活动：组织学生进展慢跑，活动全身关节。〔2〕根本技能讲解：讲解跑步的正确姿势和呼吸方法。〔3〕分组练习：学生分成两个小组，进展跑步姿势和呼吸方法的练习。〔4〕比赛：组织学生进展100米跑步比赛，检验学生的掌握情况。7.教学反思：通过本节课的教学，发现局部学生在跑步姿势和呼吸方法上还存在问题，需要在今后的教学中加强指导，进步学生的跑步技能。8.课后作业：让学生回家后和家长一起练习跑步，注意跑步姿势和呼吸方法，进步跑步效果。一、补充点1.教学评价为了全面理解学生在本单元学习过程中的表现，我们将采用过程性评价和终结性评价相结合的方式。过程性评价主要关注学生在课堂练习中的态度、参与程度、技能进步等，终结性评价那么通过球类比赛等方式，检验学生的综合运用才能。2.平安事项〔1〕在教学过程中，老师要时刻关注学生的平安，提醒学生注意运动器材的平安使用。〔2〕合理安排运动量，防止学生因运动过度而造成身体损伤。〔3〕教育学生在比赛中遵守纪律，不得成心伤害别人。3.家校合作4.教学资为了进步教学效果，老师可以利用多媒体教学资，如体育课件、视频等，让学生更直观地理解球类技能。二、重点和考前须知1.教学重点〔1〕球类根本技能的掌握。〔2〕团队协作才能的培养。〔3〕学生身心安康开展。2.考前须知〔1〕关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在教学中得到进步。〔2〕注重教学过程，让学生在练习中体验运动的乐趣，培养学生对球类运动的热爱。〔3〕教学中，老师要给予学生充分的鼓励和支持，培养学生的

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