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文档简介
第2课时《牧歌》第2课
秋天的联想（花城版）四年级上01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂展示05课堂拓展06课堂总结本课目标01审美感知感受无伴奏音乐的人声特点和歌曲情绪艺术表现能简单的鉴赏作品，并能表现音乐创意实践能用肢体语言和乐器创意性的去表现歌曲。文化理解通过欣赏乐曲让学生了解蒙古族的风土人情，激发学生对于蒙古文化的兴趣和热爱。新课导入02同学们，常见的演唱形式有哪些？新课导入02你们见过无伴奏合唱吗？新课导入02无伴奏合唱《牧歌》新知讲解03聆听歌曲，感受这首歌曲的情绪是怎样的？新知讲解03歌曲表现了怎样的画面？新知讲解03下面欣赏引子部分:1.听听这段音乐的情绪是怎样的？2.表现了怎样的画面？新知讲解03引子由男、女低音相隔五度用“哼鸣”轮流唱出主题旋律片段，展示了草原辽阔、美丽的景象。下面欣赏主题部分:1.听听这段音乐的情绪是怎样的？2.表现了怎样的画面？新知讲解03你们有没有发现歌词与旋律高低之间有着什么关系啊?新知讲解03
这两句的歌词与旋律是相互对应的，第一句：蓝天白云音很高，第二句：绿草羊群音也随着歌词变得比较低平.
下面老师弹奏钢琴，学生用“呜”模唱主题旋律，感受开阔悠扬、高亢抒情的旋律，体会草原人幸福、安宁的新生活。新知讲解03这是蒙古族的哪一种曲调?新知讲解03长调的旋律有什么特点？新知讲解03这首《牧歌》曲调悠扬、高亢，连绵起伏，节奏舒展，气势宽广，是一首典型的长调。下面欣赏尾声部分，听听这段音乐的情绪是怎样的？表现了怎样的画面？新知讲解03引子意境宽广、辽阔，音乐慢慢地响起来就好象从远景拉到了近景。尾声慢慢弱下来，而且有一种没有结束的感觉，给人无尽的遐想。现在你们了解什么是无伴奏合唱了吗？新知讲解03无伴奏合唱是指仅用人声演唱而不用乐器伴奏的多声部音乐表演方式，也包括为此写作的声乐曲。下面整体欣赏课堂展示04找几位同学上台跟着老师一起跳一下蒙古舞课堂拓展05下面我们来感受一下歌曲的意境课堂拓展0
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