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2.2声音的发生和传播考点目录考点一、声音的产生考点二、声音的传播习题训练:考点一、声音的产生1.(2020七下·湖州期末)在敲响古刹里的大钟时,同学发现停止了对大钟的撞击后,大钟仍“余音未绝”,其原因是(
)A.大钟的回声
B.大钟仍在振动
C.人的听觉发生暂留现象
D.大钟停止振动,但空气仍在振动2.(2020七下·上虞期末)小张在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开,如图所示。下列说法正确的是(
)A.音叉发声是由于小球的振动产生的
B.音叉的振动频率与敲击的力度有关
C.小张听到音叉发出的声音是通过空气传播的
D.实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动,是为了增大声音的响度3.(2020七下·温州期中)魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时,先在平台上点燃一支蜡烛,然后手持一面小鼓置于蜡烛附近,鼓面面对烛火。当他敲响小鼓,烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明(
)A.人的一种错觉
B.烛火肯定被风吹动
C.魔术师有一种神奇的力量D.鼓面振动发声,带动空气振动4.(2020七下·杭州期中)我国“海警3901”号所携带的非杀伤性定向声波武器引起媒体高度关注,定向声波武器是一种远距离声波设备,它可以发出高达150分贝的高能声波。使用时将该设备对准目标,集中施放高分贝警告音,令目标感到极度不适、头痛甚至休克,从而失去对抗能力。对此描述,下列说法正确的是(
)A.定向声波武器施放的是超声波
B.分贝是声音频率的单位
C.该例子说明声波具有能量D.距离远近不影响武器效果5.(2020七下·萧山期末)如图是一款新型折叠导盲杖,它发出的超声波遇到障碍物反射回来,被导盲杖接收,导盲杖会产生“嘀嘀”的提示音,提醒盲人周围有障碍物。“嘀嘀”的提示音是发声体________产生的,并以________的方式传播。
6.(2020七下·长兴期中)某创新实验小组的同学发现:一只手捏住一根表面光滑的实心铝棒的中间部位,另一只手的拇指和食指粘少许松香粉,在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦,可以听见铝棒发出声音,而且在不同情况下铝棒发声的频率是不同的,同学们讨论后设计出探究铝棒发声频率的影响因素的实验。【猜想与假设】猜想一:铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关。猜想二:铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关。【设计实验与进行实验】同学们找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究。同学们选择5根铝棒,每次均捏住铝棒的中间部位,由手捏部位向外端摩擦,实验所得的数据记录在下面的表格中。实心铝棒铝棒长度(L/cm)铝棒横截面积(S/mm2)频率(f/Hz)1712935002782931463715235304717535725105292693【交流分析】(1)分析表格中实心铝棒1、3、4的数据,可知铝棒的长度相同时,铝棒的横截面积越大,发声频率越________
(选填“高”或“低”)。(2)为了验证猜想二,同学们应该分析表格中实心铝棒________的三组数据,可得出的结论是________。7.(2019七下·江干月考)为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花。(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论:________。(2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是________;(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:①声音要传播出去,需要物质做媒介;②声音要传播出去,不需要物质做媒介;究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如图所示,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越________(选填“大”或“小”)。由此现象可以推理:猜想________是正确的。考点二、声音的传播1.(2020七下·椒江期末)如图所示,把持续响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到铃声变弱,直至听不见;再让空气逐渐进入玻璃罩内,听到铃声逐渐变响。下列说法正确的是(
)A.该实验现象说明声音的传播需要介质
B.该实验现象说明声音产生的条件是物体振动
C.听不见铃声,是由于玻璃罩反射了声波
D.听到铃声逐渐变响,是由于闹铃振动逐渐变强2.(2020七下·温州期中)如图所示,同学们将正在响的闹钟置于玻璃罩内,并把罩内的空气用抽气机抽走,抽气的过程中,下列现象会出现的是(
)A.闹钟铃声变弱,能看到闹钟上的时间
B.闹钟铃声变弱,不能看到闹钟上的时间
C.闹钟铃声变响,能看到闹钟上的时间
D.闹钟铃声变响,不能看到闹钟上的时间3.(2020七下·台州月考)关于声现象,下列说法正确的是(
)A.声音在不同介质中的传播速度相同
B.在真空中也可以传播声音
C.音叉停止振动仍有声音发出
D.声音在冷水中传播比热水中慢4.(2019七下·温州期中)在研究声音的产生与传播的实验中:(1)如图甲,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明________;(2)如图乙,两只音叉完全相同,敲击右边的音叉,我们却看到左边音叉旁的泡沫塑料球不断弹起,这个现象说明________。(3)如将上述乙装置由宇航员带到月球表面做同样的实验,则泡沫小球________(“会”或“不会”)弹起,这是因为________。5.(2018七下·杭州月考)声音传播的速度和温度有关,下表是空气中声速随温度变化的数据。空气温度/℃-20-100102030声音速度/m·s-1318324330336342348
(1)请你在图所示的坐标中作出声速和温度关系的图像。(2)请你根据所作图像找出温度为15℃时声速为________m/s。(3)当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。上世纪中期,人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下,你能指出在什么情况下试验更容易成功吗?________(4)20℃时,某人站在一个较大的ft谷里,想估测ft谷的宽度。他大喊一声后经过
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