第1章 地球上的生物 b卷（解析版）

宁波科学七上培优题库第1章B卷一、单选题（共23题；共46分）1.（2019七上·天台期末）在池水中可以找到如图所示的单细胞藻类——衣藻，下列能作为判断它是植物的依据是（

）A.

能游动

B.

有杯状叶绿体

C.

有眼点能感光

D.

细胞呈球形或卵形【答案】B【解析】植物细胞与动物细胞的区别：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体

.

植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．因此，可作为判断衣藻为植物的依据是衣藻①有细胞壁②有叶绿体.

故答案为：B

2.（2019七上·奉化期末）Kengoro是截止2019年为止人类所制造出的最先进机器人，它可以完成俯卧撑、引体向上等多种复杂运动。在其体内装有模拟肌肉运动的致动器，不仅可以发热，而且还会流汗。研究人员称，Kengoro的灵活度是人类的6倍，创造它的目的是让人类在各种无法完成的测试中增加可行性，比如汽车碰撞测试。下列关于机器人Kengoro的说法正确的是(

)A.

Kengoro能够繁殖后代

B.

构成Kengoro的基本单位是细胞

C.

Kengoro能进行新陈代谢

D.

Kengoro是非生物【答案】D【解析】①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物生活需要营养，生物都能将体内产生的废物排出体外，生物需要呼吸，生物能繁殖后代，除病毒以外，生物都是由细胞构成的，但是机器人Kengoro并没有这些特征，所以它是非生物。

故答案为：D3.有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？（）A.

这些动物一直发生着变异

B.

这些动物用有性生殖来繁殖

C.

这些动物的生活环境变化不大

D.

这些动物又演化成简单的生物【答案】C【解析】自然选择是在生存竞争中，适者生存、不适者被淘汰的过程．选择者是不同的自然环境．选择结果是生物适应环境，不断进化．生物进化的内因是生物的遗传和变异是生物进化的基础，生物进化的外因是环境变化是生物进化的外在动力．解：生物进化的外在动力是环境的改变，生物向适应环境的方向进化．某些生物与它们几百万年前的生物形式几乎相同、说叫这些生物的生活环境变化很小，它们的形态对环境一直比较适应，不需要改变．因此现存的某些生物与它们百万年前的生存形式仍几乎相同，主要原因是这些生物的生活环境变化很小，生物的进化非常缓慢．故选：C．4.（2018七上·宁波期中）确定是否是同种生物，除了看是否相像，还要看（

）A.

是否具有同样的行为

B.

是否有相类似的生活习性

C.

是否具有相同的体色

D.

是否能够相互交配并产生具有生殖能力的后代【答案】D【解析】生物是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。确定某种生物是否是同种生物，要从遗传和生殖两个方面出发；是否长得相像，是遗传方面；而生殖方面是指能否繁殖后代，即能否交配产生具有生育能力的后代；故D符合题意；

故答案为：D。5.下列各项中属于动物和植物共有的特征是（

）A.

光合作用

B.

捕食

C.

向光性

D.

排出体内废物【答案】D【解析】植物能进行光合作用产生有机物，动物不能进行光合作用，A不符合题意；动物进行捕食，而只有极少的植物可以捕食，比如食虫花，但这不是共同特征，B不符合题意；向光性是植物的一种应激反应，是更好的适应环境的表现，故C不符合题意；动物和植物都要进行新陈代谢，吸收营养物质，排除体内废物，所以D是正确的；本题考查对生物基本特征的理解。动植物共有的特征属于生物的基本特征。光合作用以及向光性是植物所特有的，捕食是动物所特有的，排出体内产生的废物是动植物所共有的特征。6.如图所示是中国科学技术大学智能体系实验室研发的首个交互美女机器人，名叫“佳佳”。通过人工智能技术，佳佳精通多种语言，可以和人智能交互，面部有神态和表情，还配有肢体语言。下列关于机器人的说法正确的是（

）A.

机器人能生长

B.

机器人不能繁殖后代

C.

机器人能进行新陈代谢

D.

构成机器人的基本结构和功能单位是细胞【答案】B【解析】所有的生物都具有共同的特征：能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应。人、狗、银杏树、水稻、蚯蚓、细菌等都具有这些生物特征，它们都是生物；自然界存在的沙、石、泥、水，以及人工制成品（如汽车、电视机、风扇等）都不具有这些生物特征，它们是非生物。

虽然机器人精通多种语言，可以和人智能交互，面部有神态和表情，还配有肢体语言，但它不具备生物的能生长、能繁殖后代、能呼吸等基本特征，所以B说法正确。

故答案为：B7.乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这一现象说明（

）A.

生物对刺激能做出反应

B.

动物能够运动

C.

动物遇到危险能释放墨汁

D.

乌贼对刺激的反应最敏感【答案】A【解析】生物的特征有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

解：乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，是一种防御行为，体现了生物能够对外界刺激作出反应，可见A正确．

故选：A8.（2018七上·天台月考）猪笼草是一种常绿植物，长有奇特的捕虫叶能捕食小虫。将猪笼草作为植物的主要依据是（

）A.

能繁殖后代

B.

能对刺激作出反应

C.

能进行光合作用

D.

能遗传和变异【答案】C【解析】根据动物和植物的分类知识解题。

解：动物和植物分类的主要依据是能够进行光合作用制造有机物，能够进行光合作用制造有机物，进行自养生活的为植物；

故答案为：C。9.下列是生物对外界刺激作出反应的生命活动是（

）A.

人出汗

B.

斑马发现敌害后迅速奔逃

C.

蘑菇从小长大

D.

雏鸡破壳而出【答案】B【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

解：A、人出汗，说明生物能排出身体内产生的废物，A错误；

B、斑马发现敌害后迅速奔逃，说明生物能对外界刺激作出反应，B正确；

C、蘑菇从小长大，说明生物能生长，C错误；

D、雏鸡破壳而出，说明生物能繁殖，D错误．

故选：B10.（2019七上·慈溪月考）人类的手在进化过程中获得了自由，具有了一般生物学功能、人手特有的生物学功能、表达人类情感的功能等等，下图中属于人手特有的生物学学功能的是（

）A.

握住物体

B.

制作工具

C.

做出形状

D.

握手【答案】B【解析】在人类进化过程中，直立行走使得古人类的双手得到解放，紧着古人类学会了使用和制造工具。能够制造工具是人类和其他动物的本质区别。

其他动物的前肢也可以握住物体、做出形状和握手，而制作工具是人手特有的生物学功能。

故答案为：B11.下列不属于生命现象的一组是（）A.

母鸡下蛋

B.

雨后彩虹

C.

大汗淋漓

D.

浪涛滚滚【答案】B【解析】生物体所表现出的基础特征都属于生物现象，例如生物体所表现出的基础特征，可以简单地归纳为以下几点：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A、母鸡下蛋属于生物的生殖发育，属于生命现象，故不符合题意；B、雨后彩虹不具有生物的基本特征，所以不是生物，不属于生物现象，故符合题意；C、大汗淋漓属于排泄代谢废物，属于生命现象，故不符合题意。D、水稻是植物，具有生物的基本特征，属于生命现象，故不符合题意。12.下列生物的归类正确的是(

)A.

蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物

B.

猪、狗、鸭为家禽

C.

水稻、玉米、小麦为作物

D.

海带、鸵鸟、虾为水生生物【答案】C【解析】本题主要考察对生物的简单分类。按照生活环境归类，可以分为陆生生物和水生生物；按照用途归类可以分为作物、家禽、家畜。本题关键在于掌握生物的简单分类。蟹为水生生物；鸡鸭鹅为家禽，猪、狗为家畜；鸵鸟为陆生生物13.下列食物不是来源于生物的是(

)A.

饼干

B.

话梅

C.

李子

D.

碘盐【答案】D【解析】本题主要考查生物在食品方面的运用。我们的食物基本都是来源于生物。制造饼干的淀粉，是植物通过光合作用制造的；话梅是植物的果实梅子加工而成的；李子是植物的果实；而碘盐来源于海水、盐矿等提取而成的。因此，选D。解答本题的关键在于了解食盐的来源。14.蛙鸣是一种求偶行为，属于哪种生命特征(

)A.

繁殖

B.

排出废物

C.

遗传

D.

对外界刺激作出反应【答案】A【解析】本题考查的是生物的繁殖现象。每到春末夏初，是蛙类的繁殖季节，雄蛙有鸣囊，能够发出鸣叫声，吸引雌蛙前来交配。解答本题的关键在于弄清蛙鸣的行为本质。蛙类通过鸣叫声进行求偶，进而完成交配过程，属于繁殖现象。15.下列古诗中，描写生物生长发育的是（

）A.

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

B.

红豆生南国，春来发几枝

C.

夜来风雨声，花落知多少

D.

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天【答案】B【解析】“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写的是鸟类的生殖现象；“红豆生南国，春来发几只”红豆的枝条是由叶芽发育形成的，描写的是生物生长发育；“夜来风雨声，花落知多少。”描写的是自然现象；“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描写的是动物的群聚现象。故选B本题考查的是生物的特征。生物的生长发育是指生物体在能够由小长大。16.同学们听到上课铃声，陆续回到教室，这属于生物的哪种现象(

)A.

遗传现象

B.

生殖现象

C.

对外界刺激做出反应

D.

新陈代谢【答案】C【解析】本题考察的是生物能对外界刺激作出反应的现象。生物生活在不同环境中，复杂多变的环境会影响生物的生存，生物能通过对刺激作出一定的反应来获得食物和保护自己。同学们听到铃声回到教室，铃声属于外界刺激，同学们接受到铃声这一刺激物的时候，能够作出反应—回到教室。17.下列对生物的特征描述错误的是（

）A.

几乎所有的生物都是由细胞构成的

B.

一切生物都具有繁殖的特征

C.

运动是区分生物和非生物的最主要特征之一

D.

应激性是生物具有的普遍特性【答案】C【解析】A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。正确，符合题意；B、成熟的生物个体能够通过生殖产生后代，正确，不符合题意；C、植物一般不能自由运动,运动不是区分生物和非生物的最主要特征之一，错误，符合题意。D、具有生物的特征有应激性。如用手轻轻触动含羞草的叶，叶会合拢，向日葵的花盘朝向太阳，植物根的向地性，向水性，向肥性，茎的背地生长等，都说明植物具有应激性，正确，不符合题意。本题考查生物的特征，需熟记生物的七大特征。18.下列不属于生物对外界做出反应的是(

)A.

惊弓之鸟

B.

飞蛾扑火

C.

望梅止渴

D.

蜻蜓点水【答案】D【解析】本题考察生物能对外界刺激作出反应的知识点。生物能对其他生物、阳光、水分、温度等等外界因素作出反应。惊弓之鸟指受弓箭惊吓的鸟，是鸟对外界刺激弓箭作出反应；飞蛾扑火是指飞蛾的趋光性，对光的刺激作出的反应；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，将卵产在水面上，属于蜻蜓的繁殖现象；望梅止渴是人对梅子的刺激作出流口水的反应。因此应该选D。19.下列词句中，描写生物遗传的是（

）A.

螳螂捕蝉，黄雀在后

B.

一猪生九仔，九仔各不同

C.

种瓜得瓜，种豆得豆

D.

芝麻开花节节高【答案】C【解析】螳螂捕蝉，黄雀在后，是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养，A选项不正确；一猪生九仔，九仔各不同描述的是生物的变异现象，B也是错误的；种瓜得瓜，种豆得豆，体现了生物能繁殖后代，C选项正确；芝麻开花节节高描述的是生物的生长现象，D错误。本题考查的是生物的特征。子女和父母之间的性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象叫遗传。遗传现象的例子：“种瓜得瓜，种豆得豆”、“猫生猫，鸭生鸭”。20.下列不属于生命现象的是(

)A.

飞蛾扑火

B.

烟尘滚滚

C.

蜻蜓点水

D.

大汗淋漓【答案】B【解析】本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。飞蛾扑火是指飞蛾的趋光性，能对外界刺激作出反应，属于生命现象；烟尘不属于生物现象；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，将卵产在水面上，属于蜻蜓的繁殖现象；大汗淋漓是指生物排出体内的废物的途径，属于生命现象。21.下列例子能证明生物体能由小长大的是(

)A.

钟乳石越来越大

B.

绿豆萌发成为豆苗

C.

硅胶吸水膨胀

D.

机器人能运动【答案】B【解析】本题考查的是生物能进行生长和繁殖。生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。他是生物种族延续的重要保障。钟乳石的生长是由于碳酸钙的积累，硅胶膨胀是因为吸收了水分，两者都不具备细胞结构，而生物体的生长发育，是由于细胞的生长和分裂，具有本质上的不同。22.下列不能进行新陈代谢的是(

)A.

绿藻

B.

石头

C.

苹果

D.

含羞草【答案】B【解析】本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。解答本题的关键在于掌握生物的共同特征。能进行新陈代谢是生物的特征，而石头不是生物，不能进行新陈代谢。23.“春种一棵粟，秋收万颗籽”描述的生命现象是(

)A.

生物能由小长大

B.

生物能繁殖后代

C.

生物能对外界刺激做出反应

D.

生物生活需要营养【答案】B【解析】本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。“春种一颗粟，秋收万颗籽”是意思是春天播下种子，秋天就能收获到许多的种子，说明的是植物通过种子繁殖后代的现象。二、填空题（共17题；共58分）24.请把下列生物现象的序号填在相应的横线上．①庄稼需要浇水、施肥②小母鸡长大成生蛋，蛋又能孵小鸡生物的生活需要营养________③海豹每隔一段时间就要浮到水面上换气生物能排出身体内产生的废物________④啄木鸟每天要捕食大量的森林害虫生物能进行呼吸________⑤斑马发现狮子冲过来就迅速逃跑生物能对外界刺激作出反应________⑥小树能由小长大并开花结果生物能生长和繁殖________⑦一猪生九子，连母十个样生物具有遗传和变异的特性________⑧含羞草收到触碰后小叶片会合拢⑨种瓜得瓜，种豆得豆⑩小狗每天要排尿【答案】①④；⑩；③；⑤⑧；②⑥；⑦⑨【解析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的．解：①庄稼需要浇水、施肥体现了生物的生活需要营养．②小母鸡长大成生蛋，蛋又能孵小鸡体现了生物能生长和繁殖．③海豹每隔一段时间就要浮到水面上换气体现了生物能进行呼吸．④啄木鸟每天要捕食大量的森林害虫体现了生物的生活需要营养．⑤斑马发现狮子冲过来就迅速逃跑体现了生物能对外界刺激作出反应．⑥小树能由小长大并开花结果体现了生物能生长和繁殖．⑦一猪生九子，连母十个样体现了生物都有遗传和变异的特性．⑧含羞草收到触碰后小叶片会合拢体现了生物能对外界刺激作出反应．⑨种瓜得瓜，种豆得豆体现了生物的遗传．⑩小狗每天要排尿说明生物能排出身体内产生的废物．故答案为：①④；⑩；③；⑤⑧；②⑥；⑦⑨．25.（2018七上·杭州期中）含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有________。一母生九子，九子各不同。说明生物具有的特征是________

。【答案】应激性；变异【解析】所有的生物都具有共同的特征：能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应、有遗传和变异的特性等等。

含羞草的叶子被触碰后会合拢，这说明生物能对外界刺激作出反应（既具有应激性）。一母生九子，九子各不同，这说明生物具有变异的特性。

故答案为：应激性；变异

26.生殖和发育使自然界生机盎然，使生命得以延续和发展．生物产生后代和繁衍种族的过程叫________

，生物体的结构由简单到复杂、功能由不完善到完善的变化叫________

．【答案】生殖；发育【解析】解：生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象．生物的发育是指从受精卵开始到发育成新个体的过程．经过发育，生物体的结构由简单到复杂，由幼体到成熟，功能活动由不完善到完善的变化．

故答案为：生殖；发育．

生物具有新陈代谢、生长发育、生殖、遗传和变异、应激性等生命现象．27.（2018七上·杭州月考）《天净沙·秋思》是元代散曲名家马致远的名曲，请你说出《天净沙·秋思》中的生物和非生物。（附《天净沙·秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）（1）曲中的生物有：________；________；（2）曲中的非生物有：________；________。（每空写出一种）【答案】（1）瘦马；昏鸦（2）小桥；流水【解析】生物与非生物的本质区别就是——有无生命。（1）生物的最基本特征是能够进行新陈代谢；老树、昏鸦、瘦马、断肠人都可以进行新陈代谢，因此属于生物，任意选填两个即可；故答案为：老树、昏鸦、瘦马、断肠人（任意两个）；

（2）没有生命的有：枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳；故答案为：枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳（任意两个）；

故答案为：（1）老树、昏鸦、瘦马、断肠人（任意两个）；（2）枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳（任意两个）。28.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是________．（2）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有________的特性．（3）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要________．（4）对青蛙进行分类：按照形态结构特点，青蛙属于________，按照生活环境，青蛙属于________．【答案】（1）能对外界刺激作出反应

（2）生长和繁殖

（3）营养

（4）动物；水陆两栖动物【解析】根据生物的基本特征解题即可。生物的基本特征为、①除病毒外，生物都是由细胞构成的；②生物的生活需要营养；③生物能够进行呼吸；④生物能排出体内产生的废物；⑤生物能够对外界刺激作出反应；⑥生物能够生长和繁殖；⑦生物能适应一定的环境和影响环境。

解：(1)根据生物的基本特征可知，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现了生物能对外界刺激作出反应；

(2)根据生物的基本特征可知，蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有生长和繁殖的特性．

(3)根据生物的基本特征可知，成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要营养；

(4)对青蛙进行分类：按照形态结构特点，青蛙属于动物，按照生活环境，青蛙属于水陆两栖动物；

故答案为：（1）能对外界刺激作出反应；（2）生长和繁殖；（3）营养；（4）动物、水陆两栖动物；29.（2018七上·宁波期中）根据下列常见的生命现象，填上与其对应的生物特征：朵朵葵花向太阳--------________；龙生龙，凤生凤--------________。【答案】生物具有应激性；生物可遗传【解析】生物是具有生命的物体。所有生物都具有以下生命现象：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能对外界刺激作出反应、生物能排出体内产生的废物、生物能生长和繁殖、生物都有遗传和变异的特性等等。

多多葵花向太阳反应了生物能对外界刺激作出反应，即生物具有应激性；龙生龙，凤生凤则体现了生物都有遗传的特性。

故答案为：生物具有应激性；生物具有遗传的特性30.(分析探究题)在玩具市场上有一种电子宠物鸡，把它买回家后必须定时给它“喂食”，给它“喝水”，陪它玩，还要给它搞卫生，否则它就不能正常生长，会生病，会吵闹，甚至会死亡。根据上述叙述，请你判断，这种电子宠物鸡，属于________

(填“生物”或“非生物”)。

你判断的依据是________

。【答案】非生物；它是电子产品，它不具有繁殖、生长和发育、对外界刺激有反应以及遗传和变异等这些生物所具有的基本特征【解析】此题的关键是生物和非生物的区分生物具有以下九大基本特征1、生物体具有严整的结构.严整的结构，也就是说细胞是生物体结构和功能的基本单位。2、生物体能进行新陈代谢。3、生物体能生长。4、生物体具有应激性。5、生物体能生殖和发育。6、生物体具有遗传和变异的特性。7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。8、生物体能跟外界进行物质交换。9、生物体可以呼吸。很明显，电子宠物狗属于非生物。31.（2019七上·衢州期中）科学家在浙江某山区发现大型海绵生物化石群，海绵是一种海洋生物。（1）下列能支持海绵是生物的证据有

（选填字母）。A.由细胞构成B.能繁殖后代C.能在水中运动（2）海绵生物是对一类多孔滤食性生物体的统称，起源于5.7－5亿年前的寒武纪。他们形态各异，体形多数不对称，少数辐射对称,单生或群生;这种多孔滤食性生物体大多"无柄"地直接附着在基质上;它们没有器官，也没有明晰的组织，但有细胞的分化，其细胞种类非常复杂;它们的骨骼要么没有含钙或含硅的骨针，要么没有有机的海绵硬蛋白纤维;有水沟系统;通常为雌雄同体，能进行有性繁殖和无性繁殖。通过以上描述，请你判断海绵生物在分类中属于________（选填动物、植物、微生物）。【答案】（1）A,B（2）动物【解析】生物能进行繁殖和生长，生物的生活需要营养，生物都具有遗传和变异的特性，生物能对外界刺激作出反应，生物能排出体内产生的废物。微生物包括细菌、真菌和病毒以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，结构简单，微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，个体微小，结构简单，通常要用光学显微镜和电子显微镜才能看清楚，统称为微生物。

（1）生物能进行繁殖和生长，

生物都具有遗传和变异的特性，生物需要营养，细胞是构成生物的基本结构，因此能证明海绵是生物的证据是由细胞构成的，能繁殖后代，比如水中的玩具也可以在水中运动，所以能在水中运动的不能证明是生物。

（2）植物大多是绿色的，含有叶绿体，能利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用制造有机物，而动物不含有叶绿体，不能自己制造有机物；只能从外界去摄取现成的食物作为养料。所以两者的最主要的区别在于能否进行光合作用制造有机物，即获取营养的方式不同，

海绵生物不能进行光合作用，没有叶绿体，微生物肉眼看不到，所以海绵生物属于动物，不属于微生物和植物。

故答案为：（1）A、B（2）动物32.单细胞生物既具有细胞共同的结构特点，如具有________、________、________等基本结构；也具有生物的共同特征，如________。【答案】细胞膜；细胞质；细胞核；

生物生活需要营养【解析】常见的单细胞生物有草履虫（动物）、眼虫（植物）、衣藻（植物）、变形虫（动物）、酵母菌（真菌）等，它们的细胞基本结构与多细胞生物的细胞基本结构一样都是由细胞膜、细胞质、细胞核构成的。生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。故答案为：细胞膜、细胞质、细胞核；

生物生活需要营养。解答本题的关键是要牢记掌握细胞的基本结构是学习生物细胞的基础。33.含羞草的叶子被触碰后会合拢，这是生物________

的特征，这种特征对生物具有的意义是________

。B培优综合练【答案】对外界刺激产生反应；使生物趋利避害，有利于生物的生存【解析】含羞草叶子被触碰后会合拢是含羞草对触碰这种刺激产生的反应。这样可使生物避开有害刺激、趋向有利刺激。34.铜器表面的锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加。你认为铜锈________(选填“属于”或“不属于”)生物，判断的依据是________

(写出一条即可)；橘子上的霉菌________

(选填“属于”或“不属于”)生物。【答案】不属于；铜锈不能进行繁殖；属于【解析】生物是有生命的物体，具有能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、能呼吸等特征。铜锈不属于生物，因为它不具备能繁殖后代、能对外界刺激作出反应等特征。霉菌属于生物，因为它具有能通过孢子繁殖后代，能生长、能呼吸等特征。

故答案为；不属于；铜锈不能进行繁殖；属于35.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物具有________的特征。（2）红杏伸出墙的枝条能够开花结果，这反映了生物具有____________________的特征。（3）小杏树需要从土壤中吸收水和无机盐，从空气中吸收二氧化碳，然后通过光合作用制造有机物才能慢慢长大。从这个意义上讲，红杏具有______________的特征。（4）“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有______________的特征。（5）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于________(填“生物”或“非生物”)。【答案】（1）对外界刺激作出反应（2）能够繁殖后代（3）需要营养（4）生长（5）生物【解析】根据生物的基本特征解题即可。生物的基本特征为、①除病毒外，生物都是由细胞构成的；②生物的生活需要营养；③生物能够进行呼吸；④生物能排出体内产生的废物；⑤生物能够对外界刺激作出反应；⑥生物能够生长和繁殖；⑦生物能适应一定的环境和影响环境。

解：(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，属于植物的应激性；从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物具有对外界刺激作出反应的特征；

(2)花、果实、种子属于植物的繁殖器官。红杏伸出墙的枝条能够开花结果，这说明生物能够繁殖后代；

(3)植物通过光合作用制造有机物才能慢慢长大，说明生物的生长、发育需要营养；

(4)红杏由一棵小树长成参天大树，体现了生物具有生长的特征；

(5)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树具有生物的基本特征，属于生物；

故答案为：（1）对外界刺激作出反应；（2）能够繁殖后代；（3）需要营养；（4）生长；（5）生物。36.植物具有艳丽的花是适应________环境的表现；落叶现象是植物适应________环境的表现。在日本的玩具市场上有一种电子宠物鸡，把它买回家后必须定时给它“喂食”，给它“喝水”，陪它玩，也要给它搞卫生，否则它不能正常生长，会生病，会吵闹，甚至会死去。根据上述叙述，请你判断，这种电子宠物鸡属于________

(选填“生物”或“非生物”)，你判断的理由是______________________________________。【答案】昆虫传粉；寒冷；非生物；不具有生物的基本特征(或没有生命活动，)【解析】此题考查生物对环境的适应和影响、生物的基本特征，理解生物生活在一定的环境，都必须适应一定的环境，适应环境具有普遍性，判断一种生物是不是生物，需要根据生物的基本特征判断，新城代谢是生物的基本特征，生物都具有呼吸、生长发育、摄食、排泄、繁殖等生命现象。植物具有艳丽的花可以吸引蝴蝶、蜜蜂等，有利于传播花粉，可见这是适应昆虫传粉环境的表现；秋天树木开始落叶，可以减少楼体内水分的散失，减少低温对树木的危害，是适应寒冷环境的表现。

判断生物和非生物的依据是生物的基本特征，生物的基本特征如下：①除病毒外，所有生物都是由细胞构成的；②生物都具有新陈代谢现象；③生物都具有生长发育和生殖现象；④生物都有遗传和变异的现象；⑤生物都能够对外界刺激作出反应；⑥生物既能适应环境也能改变环境，题干中提到的电子宠物鸡不具备生物的基本特征，所以属于非生物。

故答案为：昆虫传粉、寒冷、非生物、不具有生物的基本特征(或没有生命活动)。37.柳树叶打着卷儿，小花低着头，湖水也烤热了．小鱼该不会煮熟吧!啊，别急别急!蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息，“就要下雨了，就要下雨了!”阅读短文，回答下列问题．（1）短文中提到的生物有哪些？__________________________．（2）你能告诉大家，它们为什么是生物吗？________________________________．（至少答出两点）（3）如果把它们分为两组，你如何分？__________________________________________________．【答案】（1）柳树、小花、小鱼、蜻蜓

（2）生物的生活需要营养、能进行呼吸

（3）可以分成动物和植物，柳树、小花属于植物；小鱼、蜻蜓属于动物．【解析】自然界是由生物和非生物的物质和能量组成的．有生命特征的有机体叫做生物，无生命的包括物质和能量叫做非生物．生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解：（1）短文中柳树、小花、小鱼、蜻蜓都是有生命的，都是生物．（2）它们都有生命特征，如生物的生活需要营养、能进行呼吸．（3）可以分成动物和植物，柳树、小花属于植物；小鱼、蜻蜓属于动物．故答案为：（1）柳树、小花、小鱼、蜻蜓；（2）生物的生活需要营养、能进行呼吸；（3）可以分成动物和植物，柳树、小花属于植物；小鱼、蜻蜓属于动物．38.（2017·台州）科学家在浙江某山区发现大型海绵生物化石群，海绵是一种海洋生物。（1）下列能支持海绵是生物的证据有________（选填字母）。A．由细胞构成

B．能繁殖后代

C．能在水中运动（2）海绵生物化石的发现，说明很早以前这里曾经是海洋。这种海陆变迁是________的结果。【答案】（1）A、B（2）地壳变动【解析】从生物与非生物的区别、地壳运动的证据回答（1）生物有细胞结构、能繁殖后代等都是生物才有的特点，运动的不一定是生物还可以是机械运动等，所以证据是A、B；（2）山区发现海洋生物化石可以作为地壳变动的证据，这里可填地壳变动。故答案为：（1）A、B；（2）地壳变动。39.连线题⑴牛吃草______________

A.应激性⑵向日葵向着太阳______________

B.生长⑶植物的开花结果______________

C.摄取营养⑷人体的排汗______________

D.繁殖⑸小虎长成大老虎______________

E.新陈代谢【答案】C；A；D；E；B【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

解：（1）牛吃草体现了生物的生活需要即C、摄取营养；（2）向日葵向着太阳体现了生物能对外界刺激作出反应即A、应激性；（3）植物的开花结果体现了生物能够D、繁殖；（4）人体的排汗体现了生物能排出体内产生的废物即E、新陈代谢；（5）小老虎长成大老虎体现了生物能B、生长．故答案为：．40.2012年4月以来，某地病毒性脑炎发病数较以往明显增加。后经查阅，了解到以下信息：①专家认为这是由埃可30型为主的肠道病毒引起的，主要通过消化道和密切接触传播。②每年均有儿童因感染发病，发现幼儿有发热、头痛、呕吐等症状，要及时到医院救治。③抗生素是抗菌剂，主要通过阻碍细菌细胞壁的合成起抑菌或杀菌作用。④患者痊愈后在一段时间内不会再患此病。（1）病毒没有细胞结构，但属于生物的原因是____________________。（选填“能致病”、“能新陈代谢”）（2）对于病毒性脑炎的患儿，下列叙述正确的是________

。A.给患儿注射抗生素

B.散热少于产热导致患儿体温升高

C.患儿应带病坚持上学

D.对患儿进行治疗在控制传染病流行中属于保护易感者（3）图中能正确解释“患者痊愈后在一段时间内不会再患此病”现象的曲线（①表示首次感染，②表示再次感染）是________

。

A

B

C

D【答案】（1）能新陈代谢（2）B（3）C【解析】（1)生物的最基本特征是新陈代谢。是区别于非生物的根本。

(2)从抗生素的作用、正常体温是产热与散热的动态平衡、传染病的防治理知识进行逐个分析。

(3)人体的免疫系统具有免疫记亿功能，所以第二次做出免疫反应的时间会更短，抗体数量会更多。

(1)病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，病毒不能独立生活。只能寄生在其它生物的活细胞中，并从中获得营养物质，繁殖新个体，由此可见病毒在新陈代谢代谢活动，具备生物的基本特征，属于生物。

(2)抗生素是从真菌中提取出来的，一种治疗细菌性疾病的药物，而病毒性脑炎是由病毒引起的，不适合用抗生素治疗，所以A错误。从题中信息“儿童因感染发病，发现幼儿有发热症状”可知分析出:患儿产热过程加强而散热过程减弱，这样会使体温升高并维持在一较高水平，所以B正确。病毒性脑炎属于传染病，能在人与人之间相互传染，具有传染性和流行性因，此对于病毒性脑炎的患儿，应该隔离治疗；其次如果治疗不及时，会有严重的后遗症，因此生者不能带病上学，要及时隔离治疗，所以C错误。对患儿进行治疗在控制染病流行中属于控制传染源，所以D错误。故选B。

(3)首次感染时，病毒侵入人体，刺激人体的淋巴等免疫细胞产生一种特殊的蛋白质，即抗体，随着病毒的增殖，抗体也慢慢增加，呈土升趋势，其后抗体开始消灭相应的病毒，抗体慢慢减少；当第二次同样的病毒浸入人体后，病毒刚开始繁殖，由于免疫系统的记忆功能，抗体的数量便会急剧膨胀，消灭病毒，然后病毒开始减少，抗体也随之减少，第二次抗体的增值要比第一次多得多，故C符合题意。三、解答题（共2题；共22分）41.八月初头，小麦黄了。早晨村西边的田埂上，几棵向日葵迎着太阳，微笑地打着招呼。村东边的大池塘里，菱角开着金黄的小花，星星点点的，漂在水面上，夹在青青的水草中间，老远看去，这些小小的花朵，连成黄乎乎的一片。远远的山岭，像云烟似的，贴在蓝色的天

边。树头上，小鸟啾啾地叫着，一会儿又在天空中飞来飞去，寻找吃的东西，接着又将寻来的食物喂给它们的孩子。小明则欢快地追着小鸟跑来跑去，累得满头大汗。（1）上文中提到了哪些生物?（2）文中提到了很多生命现象，请指出来，并说出每种生命现象体现的生命特征是什么?（3）怎样区别生物和非生物?【答案】（1）小麦、向日葵、菱角、水草、小鸟、小明。（2）向日葵迎着太阳生长:体现生物能对外界刺激焦熊反应。小鸟寻找食物:体现生物的生活需要营养。小鸟喂养雏鸟:体现生物能繁殖。小明出汗:体现生物能排出体内产生的废物。（3）生物是有生命的物体，即具有能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化等特征。非生物个体不具备这些特征。【解析】生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖