高频电子线路-教学大纲

《电路群Ⅳ—通信电子线路》课程教学大纲课程名称：电路群Ⅳ—通信电子线路 课程代号：073201010学时数：32+16学分数：4适用专业：通信工程一、课程性质、目的和任务通信电子线路是电子信息、通信工程等专业重要的专业技术基础课。本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习，掌握高频电路中的基本概念、基本原理和基本方法，看懂一般的实际电路；熟悉本课程所述各类部件的组成、特点、性能指标，以及在通信系统中的地位与作用；能较深刻地理解非线性电路的分析方法及特点；初步建立起信息传输系统的整体概念；了解重要新技术的发展趋势。为后续的专业课的学习打好基础。二、本课程的相关课程先修课程为：《模拟电子技术》、《信号与系统》等。三、教学内容及要求1绪论1.1该章的基本要求与基本知识点：（1）掌握基带信号、高频载波信号和已调信号的特点。（2）掌握振幅调制、频率调制、和相位调制的概念。（3）掌握无线通信系统发射机和接收机的组成。1.2要求学生掌握的基本概念、理论、原理基带信号、高频载波信号、已调信号、振幅调制、频率调制和相位调制的概念；通信系统基本工作原理。1.3教学重点与难点无线通信系统发射机和接收机的组成及各功能电路的作用；基带信号为什么不能直接通过天线发射。2高频电路基础2.1该章的基本要求与基本知识点（1）掌握单振荡回路、双耦合振荡回路的选频特性。（2）掌握通频带、矩形系数的分析计算。（3）掌握石英晶体谐振器的原理、等效电路及阻抗特性。（4）正确理解高频变压器、传输线变压器特点及应用。（5）掌握LC阻抗变换电路的结构和分析方法。（6）了解电噪声的概念和来源、掌握噪声系数的定义和计算。2.2要求学生掌握的基本概念、理论、原理通频带、矩形系数、噪声、噪声系数。2.3教学重点与难点LC振荡回路、石英晶体谐振器的频率特性、LC阻抗变换；双耦合振荡回路的频率特性、接入系数的计算。3高频谐振放大器3.1该章的基本要求与基本知识点（1）掌握高频小信号放大器的性能指标分析、计算。（2）正确理解高频功率放大器的工作原理。（3）掌握高频功率放大器功率、效率的计算。（4）掌握高频功率放大器临界工作状态的计算。（5）正确理解高频功率放大器的动态特性和负载特性。3.2要求学生掌握的基本概念、理论、原理高频小信号调谐放大器工作原理、丙类谐振功率放大器工作原理。3.3教学重点与难点高频功率放大器原理；高频功率放大器的动态特性和负载特性。4正弦波振荡器4.1该章的基本要求与基本知识点（1）掌握振荡器的起振条件、平衡条件和稳定条件。（2）会用“射同他异”原则判断三端式LC振荡电路能否振荡。（3）会判断石英晶体振荡电路的类型。（4）掌握振荡电路振荡频率、反馈系数的计算。4.2要求学生掌握的基本概念、理论、原理反馈振荡器的基本工作原理、频率稳定度的概念。4.3教学重点与难点LC振荡器和晶体振荡器的电路组成、工作原理和性能特点；振荡器的振荡条件及判断。5频谱的线性搬移电路5.1该章的基本要求与基本知识点（1）掌握线性频谱搬移和非线性频谱搬移的概念。（2）掌握线性时变电路的特点及分析方法。（3）掌握二极管频谱搬移电路的类型及特点。（4）掌握差分对电路频率变换功能。5.2要求学生掌握的基本概念、理论、原理线性频谱搬移、非线性频谱搬移、线性时变工作状态。5.3教学重点与难点非线性元器件频率变换特性的分析方法；开关函数的确定。6振幅调制、解调及混频6.1该章的基本要求与基本知识点（1）掌握调幅、检波、混频的概念。（2）掌握AM、DSB、SSB调幅波的特点及调制方法。（3）掌握二极管包络检波器的原理、性能指标的分析和计算。6.2要求学生掌握的基本概念、理论、原理调幅、检波、混频的概念及原理。6.3教学重点与难点调幅信号的产生及解调；峰值包络检波器的分析。7频率调制与解调7.1该章的基本要求与基本知识点（1）掌握调频信号主要性能指标、功率的分析与计算、调频信号的频谱特点。（2）掌握变容二极管直接调频的原理、方法、特点。（3）掌握鉴频的特性及鉴频器的性能指标。（4）掌握互感耦合鉴相器的电路结构、特点及鉴频特性的分析方法。7.2要求学生掌握的基本概念、理论、原理直接调频和间接调频，鉴频特性。7.3教学重点与难点调频及鉴频电路结构、工作原理与性能分析；调频信号频谱分析。8反馈控制电路8.1该章的基本要求与基本知识点（1）正确理解锁相环的基本原理与特点；熟悉锁相环（PLL）的相位模型及基本方程。（2）掌握频率合成器的类型及锁相频率合成器的基本组成。（3）熟悉集成锁相频率合成器及构成锁相频率合成器的方法。8.2要求学生掌握的基本概念、理论、原理AGC、AFC、APC的概念、原理，锁相环的基本原理。8.3教学重点与难点锁相环的基本原理及应用；锁相环的频率捕捉过程。四、习题数量及要求本课程作业每章2-6题，可包括思考题和计算题，课外习题和课内习题。习题应覆盖整个大纲所要求的知识点，能巩固和加深理解所学过的基本概念、基本理论，培养学生分析问题、解决问题的能力和严肃认真的科学作风。五、教学方式与考核方式本课程教学主要采用课堂讲授的方式进行，可借助多媒体课件和仿真软件辅助教学。考核方式以考试成绩与平时成绩相结合，考试形式为闭卷考试。六、学时分配（总学时48学时）教学时数教学环节课程内容理论实验第一章2第二章2第三章42第四章44第五章2第六章64第七章64第八章44合计3018七、几点说明（一）本课程在讲授过程中应通过大量的例证和适当的习题课加深学生对电路理论的理解。增强学生的动手能力，应教授学生掌握电路仿真软件multisim的使用方法，用仿真软件对所学知识点进行验证，并