课题申报书：甘孜炉霍藏族山歌民间艺人口述史调查研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。甘孜炉霍藏族山歌民间艺人口述史调查研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状甘孜炉霍藏族山歌作为我国民族音乐的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的艺术价值。然而，随着现代化进程的加快，这一传统音乐形式正面临着传承困境。目前，关于甘孜炉霍藏族山歌的研究主要集中在音乐学、民族学等领域，但对其民间艺人口述史的研究相对较少。因此，本课题旨在填补这一研究空白，为甘孜炉霍藏族山歌的传承与发展提供理论支持和实践指导。（二）选题意义丰富民族音乐研究：通过对甘孜炉霍藏族山歌民间艺人口述史的调查，可以深入了解这一传统音乐形式的产生、发展、演变过程，为民族音乐研究提供新的视角和素材。保护非物质文化遗产：甘孜炉霍藏族山歌作为非物质文化遗产，其传承与保护具有重要意义。本课题的研究有助于提高社会各界对这一传统音乐形式的认知和重视，促进其传承与保护工作。促进民族团结：甘孜炉霍藏族山歌是藏族人民的文化瑰宝，对其进行研究有助于增进各民族之间的文化交流与理解，促进民族团结。（三）研究价值理论价值：本课题的研究成果将为民族音乐学、民族学等相关学科提供新的理论视角和实证支持，推动学科发展。实践价值：本课题的研究成果将为甘孜炉霍藏族山歌的传承与保护提供实践指导，有助于提高传承人的综合素质和传承效果。社会价值：本课题的研究有助于提高社会各界对甘孜炉霍藏族山歌的认知和重视，促进民族团结和文化交流。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标梳理甘孜炉霍藏族山歌民间艺人的口述史，了解其传承脉络和发展历程。分析甘孜炉霍藏族山歌的艺术特征和文化内涵，揭示其独特价值。提出甘孜炉霍藏族山歌的传承与保护策略，为其实践应用提供理论支持。（二）研究对象甘孜炉霍藏族山歌民间艺人，包括传承人、表演者、研究者等。（三）研究内容甘孜炉霍藏族山歌民间艺人的口述史调查：通过访谈、问卷调查等方式，收集民间艺人的口述资料，整理其传承脉络和发展历程。甘孜炉霍藏族山歌的艺术特征分析：从音乐学、民族学等角度，分析甘孜炉霍藏族山歌的艺术特征和文化内涵。甘孜炉霍藏族山歌的传承与保护策略研究：结合实际，提出具有针对性和可操作性的传承与保护策略。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本课题将采用文献研究、田野调查、实证分析等研究方法，对甘孜炉霍藏族山歌民间艺人的口述史进行深入研究。首先，通过文献研究，了解甘孜炉霍藏族山歌的历史背景和文化内涵。其次，通过田野调查，收集民间艺人的口述资料，整理其传承脉络和发展历程。最后，结合实证分析，揭示甘孜炉霍藏族山歌的艺术特征和文化内涵，提出传承与保护策略。（二）研究方法文献研究法：通过查阅相关文献资料，了解甘孜炉霍藏族山歌的历史背景、文化内涵和传承现状。田野调查法：通过访谈、问卷调查等方式，收集民间艺人的口述资料，整理其传承脉络和发展历程。实证分析法：结合实际，分析甘孜炉霍藏族山歌的艺术特征和文化内涵，提出传承与保护策略。（三）创新之处研究视角创新：本课题将民间艺人口述史作为研究对象，从新的视角切入甘孜炉霍藏族山歌的研究，丰富民族音乐研究的内容。研究方法创新：本课题将文献研究、田野调查、实证分析等研究方法相结合，提高研究的科学性和严谨性。研究成果创新：本课题的研究成果将为甘孜炉霍藏族山歌的传承与保护提供新的理论支持和实践指导，具有创新性。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础本课题研究团队具有丰富的民族音乐学、民族学等相关学科的研究经验，熟悉甘孜炉霍藏族山歌的文化背景和艺术特征。同时，团队已与当地政府部门、文化机构建立了良好的合作关系，为课题研究提供了有力支持。（二）保障条件人力保障：课题研究团队由具有丰富研究经验的专家和学者组成，具备完成课题研究的能力。物力保障：课题研究团队已与当地政府部门、文化机构建立了良好的合作关系，为课题研究提供了必要的物力支持。资金保障：课题研究团队已获得相关经费支持，确保课题研究的顺利进行。（三）研究步骤第一阶段：文献研究阶段（1-3个月）收集、整理相关文献资料，了解甘孜炉霍藏族山歌的历史背景、文化内涵和传承现状。制定田野调查方案，明确调查目的、对象和方法。第二阶段：田野调查阶段（4-6个月）对甘孜炉霍藏族山歌民间艺人进行访谈、问卷调查，收集口述资料。整理、分析口述资料，梳理传承脉络和发展历程。第三阶段：实证分析阶段（7-9个月）分析甘孜炉霍藏族山歌的艺术特征和文化内涵。提出传承与保护策略，撰写研究报告。第四阶段：成果总结阶段（10-12个月）总结课题研究成果，撰写课题报告。提交课题报告，进行成果验收。通过以上四个阶段的研究，本课题将全面梳理甘孜炉霍藏族山歌民间艺人的口述史，分析其艺术特征和文化内涵，提出传承与保护策略，为甘孜炉霍藏族山歌的传承与发展提供理论支持和实践指导。（课题设计论证共2068字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课