3《实践是检验真理的唯一标准》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修中册

3《实践是检验真理的唯一标准》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修中册实践是检验真理的唯一标准

教学目标：

1.了解写作背景，了解文体特点。

2.理清结构，梳理小标题之间的内在联系。

3.分析论证特点，学习破立结合的论证方法。

4.用历史事实和亲身经历印证观点，学会运用相关理论对现实问题进行辩证分析。

教学重点：梳理论证思路，学习论证方法，分析论证语言。

教学难点：用历史事实和亲身经历印证观点，学会运用相关理论对现实问题进行辩证分析。

环节一：新课导入（3分钟）

古人曾言“自古圣贤之言学也,咸以躬行实践为先,识见言论次之。"强调了实践的重要性。在20世纪70年代中后期，我国面临重大的历史转折，“解放思想”成为时代的呼声。《实践是检验真理的唯一标准》一文发表于1978年5月11日的《光明日报》，文章一经发表就在社会各界引发了强烈反响和极大关注。此后全国范围内掀起了一场关于真理标准问题的大讨论。

提出主问题：本篇文章为何能产生如此巨大的影响力？

环节二：新课教授（34分钟）

预习作业回顾

1.简要概括文章各部分的内容，厘清文章的论证思路。

2.各个小标题的内容能调换位置吗？为什么？

不能调换位置。①第一个标题提出了全文的观点；第二个标题表明自己的观点是符合马克思主义的基本原则的，是论证的第一个层次；第三个标题指明“革命导师"坚持“用实践检验真理”，在行动上为我们树立了榜样，是论证的第二个层次；第四个标题强调要用发展的观点看待实践标准，联系实际，发出倡议。②四个小标题，按照“提出问题、分析问题、解决问题"的思路，逐层解答“是什么、为什么、怎么办”的问题，环环相扣，形成了层进式结构。四个小标题的形式使文脉清晰，既起到提纲挈领，条分缕析的作用，又可以减少一些过渡性文字的铺张，便于突出重点，同时也呈现层层递进，符合逻辑，体现各部分的内在联系。

（一）为什么写？

写作背景

1976年10月，中共中央政治局一举粉碎“四人帮”，结束了延续10年之久的“文化大革命”。举国欢腾，人心思变，百业待举。党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。真理是什么，成为当时要解决的根本问题。针对这种状况，邓小平多次旗帜鲜明地提出，“两个凡是"（凡是毛主席做出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都矢志不渝地遵循。）不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。与此同时，其他老一辈无产阶级革命家和不少老同志也从不同角度提出，要恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系，把实践作为检验真理的标准。

1977年，胡福明为《哲学》专刊撰稿，其中一篇是《实践是检验真理的标准》。后经本人和相关人员的修改，1978年5月10日，中央党校内部刊物《理论动态》发表该篇文章。5月11日，以特约评论员名义在《光明日报》发表。当天新华社转发。5月12日，《人民日报》和《解放军报》同时转载，全国绝大多数省、自治区、直辖市的报纸也陆续转载。

一石激起千层浪，这篇文章很快引发了一场全国范围的真理标准问题大讨论，成为党和国家实现历史性伟大转折的思想先导，对中国社会发展产生了深远影响。

（二）怎么写的

1.文体知识

特约评论员文章

概念：报刊约请有关权威人士就某一重大理论或现实问题发表看法的评论，是评论员文章的特殊形式。

内容：大都是事关全局和举足轻重的大问题，具有极强的专题性、理论性和政论性，往往在社会上产生较大的反响。

特点：一般要求多侧面、多角度地展开论述，强调理论的系统性和严密性。

社论：

概念：新闻评论的一种，代表了媒体主办者对重大新闻事件或时事政治问题发表的权威性评论。被称为“政治风向标”。

内容：集中反映并传播一定的政党、社会集团、社会阶层对即时发生的新闻事实或现实问题的立场和主张，是社会舆论的重要组成部分，并对社会舆论产生重大影响。

作者：报社(杂志社）指定的编辑部人员或社会上的专家，文章不署名具体姓名，一般只署名“本报评论员"或“本报特约记者”。

分组学习四个部分，每小组依次讨论回答本部分问题。（由小组长抽签决定，每个任务限5分钟完成）

第一部分：

1.为什么说实践是检验真理的唯一标准？

2.第一部分的论证思路是什么？

第二部分：

1.这一部分主要批驳了“四人帮"的哪些唯心论的先验论？

2.本文论证的突出特点是破立结合，请结合该部分分析。

第三部分：

1.这一部分文中列举了毛主席重印按语写补充说明一事，主要是为了强调什么？

2.分析这一部分的论证思路。

第四部分：

1.怎样才是对待马克思主义的正确态度？

2.怎样理解“作为检验真理的标准，它既具有绝对的意义，又具有相对的意义”这句话的含意？

第一部分：

1.为什么说实践是检验真理的唯一标准？

①从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合；

②从实践的特点来看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点；

③正是实践，也只有实践，才能够完成检验真理的任务。

2.分析这一部分的论证思路。

①引用经典理论文献《马克思恩格斯选集》中的观点论证“一个理论，是否反映了客观实际，是不是真理，只能靠社会实践来检验"。

②再引用毛泽东的观点论证“实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一的标准”

③紧接着运用门捷列夫制定元素周期表、哥白尼的太阳系学说被证实的事例，论证“只有实践，才能完成检验真理的任务"。

④最后运用马克思主义被承认为真理及国际共运史、中国革命实践中的具体事例进一步证明“检验真理的标准只能是社会实践”。

第二部分：

1.这一部分主要批驳了“四人帮"的哪些唯心论的先验论？

①天才论；②文艺、教育等各条战线的“黑线专政”论；③老干部是民主派，民主派必然变成走资派；④社会主义生产关系“是产生新的资产阶级分子的经济基础"；⑤儒法斗争还要继续。实践证明，这些理论是反马列主义、反毛泽东思想的。

2.本文论证的突出特点是破立结合，请结合该部分分析。

①第一段：在否定有些同志的“担心”的基础上进一步提出坚持实践是检验真理的唯一标准才能捍卫真正的科学，使观点更鲜明。

②第二、三段：第二段列举“四人帮"的种种谬论，从反面证明实践才是检验真理的标准；第三段正面指出马克思主义是真理，能指导实践，要掌握其精神实质。

③第四段：先指出有些同志的观点，然后接着解释反驳，马克思主义之所以能证明修正主义是错误的，正是因为它是从革命斗争的实践中来，又被实践证明的真理。

3.补充知识点

驳论法：驳论是指通过揭露和驳斥错误的、反动的论点来确立自己的论点，驳论的作用在于“破”，即辨别是非，驳斥错误的观点，同时树立正确的观点。

常用的驳论方法

①直接反驳，即运用论据或推理，直接证明敌论点是错误的。

②反证法，为了证明对方的论点是错误的，可以先证明与其相矛盾的另一论点是正确的。

③归谬法，先假定对方的论点是对的，然后以它为前提，推导出一个明显荒谬的结论，从而证明对方论点是错误的。

第三部分

这一部分文中列举了毛主席重印按语写补充说明一事，主要是为了强调什么？

毛主席一贯严格要求不断用革命实践来检验自己提出的理论和路线，他并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或“顶峰”，而是时时处处用实践来检验自己的理论、论断、指示的正确性。正是毛主席这种坚持实践是检验真理的唯一标准的辩证唯物主义立场，才保证了自己的理论不断发展。

分析这一部分的论证思路。

马克思和恩格斯修改、完善《共产党宣言》的例子。

证明革命导师们不仅提出了实践是检验真理的唯一标准，而且亲自用实践去检一切理论，包括自己提出的理论。

毛泽东在编辑《中国农村的社会主义高潮》一书时多次写按语的事例。

革命领袖一贯严格要求不断用革命实践来检验自己提出的理论和路线。

第四部分

怎样才是对待马克思主义的正确态度？

文中认为，我们要有共产党人的责任心和胆略，勇于研究生动的实际生活，研究现实的确切事实，研究新的实践中提出的新问题。只有这样，才能够逐步由必然王国向自由王国前进，顺利地进行新的伟大的长征。

怎样理解“作为检验真理的标准，它既具有绝对的意义，又具有相对的意义”这句话的含意？

①就一切思想和理论都必须由实践来检验这一点讲，它是绝对的、无条件的；

②就实践在它发展的一定阶段上都有其局限性，不能无条件地完全证实或完全驳倒一切思想和理论这一点来讲，它又是相对的、有条件的；

③今天的实践回答不了的问题，以后的实践终究会回答它，就这点来讲，它又是绝对的；

④作为检验真理的标准，它是绝对性和相对性的辩证统一。

第四部分

怎样才是对待马克思主义的正确态度？

文中认为，我们要有共产党人的责任心和胆略，勇于研究生动的实际生活，研究现实的确切事实，研究新的实践中提出的新问题。只有这样，才能够逐步由必然王国向自由王国前进，顺利地进行新的伟大的长征。

怎样理解“作为检验真理的标准，它既具有绝对的意义，又具有相对的意义"这句话的含意？

①就一切思想和理论都必须由实践来检验这一点讲，它是绝对的、无条件的；

②就实践在它发展的一定阶段上都有其局限性，不能无条件地完全证实或完全驳倒一切思想和理论这一点来讲，它又是相对的、有条件的；

③今天的实践回答不了的问题，以后的实践终究会回答它，就这点来讲，它又是绝对的；

④作为检验真理的标准，它是绝对性和相对性的辩证统一。

（三）怎么写的

文章综合运用了哪些论证方法？有什么作用？请分析。

①引用论证。关注标点,文章大量引用《马克思恩格斯选集》《实践论》《列宁选集》《毛泽东选集》等革命导师的经典论著中的著名论断，有的甚至标上了卷次和页码，以示严谨。这些引用准确、权威，具有毋庸置疑的说服力。

②举例论证。文章以门捷列夫制定元素周期表、哥白尼提出太阳系学说等科学史上的事实以及革命导师的事例来论证论点，选例典型，说服力强。

③对比论证。“四人帮”种种唯心主义谬论的失败和马列主义、毛泽东思想生命力的强大，一反一正，对比鲜明，突出了“实践是检验真理的唯一标准"这一论点的正确性。

议论文的语言要讲究准确性、鲜明性、生动性等。请结合本文分析。

①准确性。文章遣词造句，恰如其分、实事求是地反映客观现实。

如“这个标准也是这样的‘不确定’，以便不至于使人的知识变成‘绝对’，同时它又是这样的确定，以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争”中，“不确定"是指实践是不断发展的，时间处于一定的发展阶段时，对有些思想和理论还不能完全证明，对一些错误的思想也不能完全驳倒；“确定”是指实践是检验真理的唯一标准，以后的实践终究会驳倒错误的思想和理论。

②鲜明性。文章强调马列主义、毛泽东思想的基本原理时，旗帜鲜明，使用了很多表达鲜明态度的词语强调观点。如标题“实践是检验真理的唯一标准"中，“唯一”一词，强调绝无仅有，说明“检验真理的标准"除了“实践”之外，别无其他途径。此外，文章中的词语还带有强烈的感彩，或褒或贬，爱憎分明。比如在批判“四人帮"的种种歪理邪说时，运用了“炮制”“伪造"胡诌”“虚构"等词语，唾弃、鄙夷之情溢于言表。

③生动性。本文语言生动形象。如：文章在批判“四人帮”的种种歪理邪说时，用“五花八门"形容他们的谬论，用“一个个都像肥皂泡那样很快破灭了”比喻他们理论的失败，用“自吹自擂"描写他们不遗余力地宣扬自己谬论的丑态。如：文章结尾强调新时期的任务时提到“……躺在马列主义、毛泽东思想的现成条文上，甚至拿现成的公式去限制、宰割、裁剪无限丰富的飞速发展的革命实践，这种态度是错误的”，“躺在"宰割”“裁剪”等词语生动形象，是对脱离实践、故步自封、思想僵化的所谓马克思主义者的辛辣讽刺。

环节三：课堂小结（3分钟）

思想的力量不在如何艰深和高远，而在脚踏实地，思考现实，破解难题。社会在不断发展，思想、理论必须不断创新。但也要看到，人们的思想不是线性发展的。在人类历史的特定时期，往往出现教条主义盛行、社会陷入认识误区的情形。