2024-2025学年高中地理 第4章 旅游与区域的发展 章末分层突破教学实录 中图版选修3

2024-2025学年高中地理第4章旅游与区域的发展章末分层突破教学实录中图版选修3一、课程背景与目标定位

2024-2025学年高中地理第4章旅游与区域的发展章末分层突破教学实录中图版选修3

本节课旨在深入探讨旅游与区域发展的关系，通过分析旅游活动对区域经济、社会、文化和生态环境的影响，引导学生掌握旅游发展的基本规律，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。结合中图版选修3教材，课程目标定位如下：

1.理解旅游与区域发展的内在联系，认识到旅游活动对区域发展的积极作用和可能带来的问题。

2.掌握旅游规划与区域发展的基本原则和方法，提高学生的地理实践能力。

3.培养学生的地理素养，提高他们对旅游与区域发展问题的关注度和思考能力。二、教学目标

1.让学生理解旅游活动的地理特征及其与区域发展的相互作用。

2.培养学生运用地理信息系统（GIS）分析旅游资源的空间分布和旅游影响的能力。

3.引导学生通过案例研究，探讨旅游业可持续发展策略，提高其地理问题的解决能力和团队协作能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容主要包括：

-旅游资源的分类与评价：重点讲解自然旅游资源、人文旅游资源的分类标准，以及如何进行旅游资源评价，如通过旅游资源价值、旅游地吸引力和旅游市场分析等方面。

-旅游规划的基本原则：强调可持续性、经济效益、社会文化和环境效益的平衡，举例讲解如何在旅游规划中实现这些原则，如通过生态旅游规划、社区参与等方式。

-区域发展的旅游效应：分析旅游业对区域经济发展、就业、社会文化传承和生态环境的影响，如通过案例分析旅游业如何促进当地经济发展，同时指出可能带来的环境问题。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

-旅游资源评价的方法：学生对旅游资源评价的方法可能不够熟悉，难点在于如何运用层次分析法、综合评价法等具体方法进行评价。例如，如何通过实地考察和数据分析，对某一旅游地的资源进行综合评价。

-旅游规划与实施的协调：学生可能难以理解旅游规划从理论到实施过程中的复杂性和协调性。例如，如何将旅游规划中的可持续发展理念与当地实际情况相结合，解决规划实施中的实际问题。

-旅游影响的综合分析：分析旅游业对区域发展的影响时，学生可能难以把握多方面因素的综合作用。例如，如何综合考虑旅游业对当地经济、社会、文化和环境的正面和负面影响，并提出相应的对策。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、地理信息系统（GIS）软件、投影仪、计算机

-课程平台：学校内部网络教学平台、在线协作工具

-信息化资源：电子版教材、教学PPT、相关学术论文、旅游规划案例资料

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、实地考察报告五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：通过展示一组国内外著名旅游景点的图片，引导学生观察并思考这些景点对当地经济发展和社会文化的影响，从而引出本节课的主题——旅游与区域的发展。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-首先，讲解旅游资源的分类和评价方法，通过案例分析让学生理解不同类型的旅游资源及其价值。

-接着，介绍旅游规划的基本原则，讨论如何在规划中实现经济效益、社会文化和环境效益的平衡。

-最后，分析旅游业对区域发展的影响，包括正面效应如经济增长、就业增加，以及可能的负面影响如环境破坏、文化同质化。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-将学生分成小组，每组选择一个特定的旅游地进行研究，利用GIS软件分析该地的旅游资源分布。

-小组讨论旅游规划中的可持续发展问题，并制定一个简单的旅游规划方案，包括目标、策略和预期效果。

-每组选派代表汇报讨论成果，其他小组成员提供反馈和建议。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-让学生结合自己的生活经验，思考家乡或熟悉地区的旅游业发展情况，提出至少一个改善旅游业发展的建议。

-教师总结学生提出的建议，强调旅游业发展应考虑的多个因素，并鼓励学生在课后进一步研究和探讨。六、教学反思七、作业布置与反馈

作业布置：

1.阅读教材第4章“旅游与区域的发展”相关内容，整理出旅游资源的分类及其特点。

2.结合课堂上讨论的旅游规划原则，选择一个你熟悉的旅游景点，撰写一份简短的旅游规划提案，包括可持续发展策略和预期效果。

3.收集并分析旅游业在你所在地区的发展情况，形成一份报告，报告中应包括旅游业对该地区经济、社会、文化和环境的影响。

作业反馈：

在批改学生的作业时，我注意到了以下几个问题，并对学生提出了以下反馈建议：

1.旅游资源分类的整理：

-许多同学能够准确地列出旅游资源分类，但缺乏对各类旅游资源特点的深入分析。建议同学们在整理时，不仅要列出分类，还要结合实例详细描述各类旅游资源的特点。

2.旅游规划提案的撰写：

-部分同学的提案过于简单，缺乏具体可行的规划内容和实施策略。建议同学们在撰写提案时，要结合课堂上学到的旅游规划原则，提出更具操作性的规划方案。

3.旅游业发展报告的分析：

-一些同学在报告中未能充分展示旅游业对地区发展的影响，尤其是对社会文化和环境的分析不够深入。建议同学们在报告中，运用课堂上讨论的框架，全面分析旅游业的多方面影响。

针对以上问题，我给出了以下改进建议：

-鼓励学生在完成作业时，多查阅相关资料，以增强作业的深度和广度。

-提醒学生在分析问题时，要结合实际情况，提出具有针对性的解决方案。

-强调作业中的逻辑性和条理性，确保作业内容清晰、有序。

总体来说，同学们在作业中表现出了对旅游与区域发展这一主题的兴趣和参与度，但还需要在分析问题和提出解决方案方面进一步加强。我会继续关注同学们的学习进度，提供必要的指导和帮助。八、九结语

同学们，今天我们一起探讨了旅游与区域发展的关系，这是一个既充满机遇又充满挑战的话题。我们学习了如何识别和评价旅游资源，了解了旅游规划的重要性，以及旅游业对区域发展的多重影响。希望大家能够将所学知识应用到实际中去，无论是未来的旅游规划工作，还是作为旅游者，都要有可持续发展的意识，保护好我们的环境，传承好我们的文化。

旅游不仅是经济发展的引擎，更是文化交流的桥梁。我们国家有着丰富的旅游资源，如何合理开