专题02 燃料的燃烧（练习）（原卷版）

主题一物质的化学变化专题02燃料的燃烧01模拟基础练【题型一】燃烧的条件【题型二】燃料燃烧的调控【题型三】易燃物易爆物的安全知识【题型四】化学反应中的能量变化02重难创新练03真题实战练题型一燃烧的条件1．【新考向】（2024·福建宁德·一模）世界第一支城市消防队诞生宋朝！专用台词——“天干物燥，小心火烛”，消防装备——水袋、水囊、唧筒、麻搭、火钩等。下列说法错误的是A．水囊水袋用来运水以灭火——降低可燃物着火点B．麻搭蘸吸泥水用于灭火——隔绝氧气并降低温度C．火钩用于拆除火势蔓延的小屋，切断火路——清除可燃物D．“天干物燥，小心火烛”——物质燃烧需要多种条件2．【新情境】（2024·福建宁德·二模）马灯是上世纪中国一种常见的照明工具，用一段时间后，玻璃灯罩会变黑。下列分析错误的是A．加油口添加煤油，是增加可燃物B．转运拉杆调节灯芯长短，可控制火焰大小C．玻璃灯罩虽可防风，但也易造成煤油燃烧不充分D．吹灭马灯的原理是隔绝氧气3．【教材素材改编】（2023·四川成都·二模）实验小组用图1装置探究白磷燃烧温度变化，在试管中加入5g白磷，连接好装置后放入60℃热水中，5秒钟后推注H2O2溶液，测得数据如图2，下列说法正确的是A．白磷的着火点是60℃B．左边试管内有大量白烟生成、气球逐渐变瘪C．15s时，白磷停止燃烧D．温度由545.7℃变为606.5℃，证明氧气能助燃4．【新实验】（2023·福建漳州·二模）为探究物质燃烧条件而进行的实验如图，下列说法错误的是

A．观察到甲中的白磷未燃烧，乙中的白磷燃烧B．该实验可以探究燃烧需要温度达到着火点C．该实验可以探究燃烧需要氧气D．可反复呈现白磷燃烧与熄灭的现象5．【新考法】（2024·山东临沂·中考真题）为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因是

A．铜丝网隔绝氧气或空气B．铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物C．铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点D．灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件题型二燃料燃烧的调控6．【新考法】（2024·山西·模拟预测）燃料的变革预示着文明的进步，我国家用燃料使用的大致顺序为：木柴→煤炭→天然气和电力等。现在有很多地区依然保留着柴火灶(内部结构如图)，它是古代劳动人民智慧的结晶。下列有关说法正确的是

A．为保证充分燃烧，添加木柴时需要堆积紧密 B．通风口的作用是为木柴燃烧提供充足的氧气C．为提高加热效率，铁锅与铁栅应尽量靠近 D．观察到烟囱口有浓烟，则说明燃烧很充分7．汽车发动机中将汽油喷成雾状后点燃，其目的是A．使汽油充分燃烧 B．减少二氧化碳排放C．减少氧气消耗 D．除去汽油中的杂质8．（2023·四川巴中·中考真题）下列有关燃烧与灭火的说法错误的是A．高楼发生火灾，用高压水枪灭火，其原理是降低可燃物的着火点B．图书、档案等物品着火，可以使用二氧化碳灭火器灭火C．油锅着火迅速盖上锅盖，应用了隔绝空气灭火的原理D．加油站、面粉加工厂必须严禁烟火9．（2023·湖北荆州·中考真题）作为中学生应该具备应对火灾的安全知识。下列说法错误的是A．遇到室内起火，迅速打开门窗通风B．遭遇火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻跑离着火区域C．扑灭电器失火不可用水基型灭火器D．扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离10．（2024·江苏无锡·一模）消防用自动感温喷淋头结构如图所示。当喷淋头附近温度升高到喷淋头设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀破，喷淋头自动喷水灭火。下列说法不正确的是A．玻璃球胀破的原因是丙三醇分子变大B．热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇C．喷水灭火的原理是水降低了可燃物的温度至着火点以下D．日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头11．（2024·黑龙江哈尔滨·三模）燃料充分燃烧，对于节约能源、保护环境非常重要。请根据燃料充分燃烧通常考虑的两点，将下列做法进行分类，可将(填字母)，依据为：均是；A．把煤做成蜂窝煤再燃烧B．调大燃气灶进风口C．焚烧秸秆时经常翻动秸秆题型三易燃物易爆物的安全知识12．（2024·云南楚雄·模拟预测）安全教育是学校教育的一项必修课。下列说法正确的是A．室内起火，应迅速打开所有门窗通风 B．点燃甲烷、一氧化碳、氢气等可燃性气体时，要先验纯C．高楼发生火灾时，应乘电梯逃生 D．易燃﹑易爆物应露天存放，紧密堆积13．（2024·河南周口·二模）2024年4月9日，上海一小区门口电动车自燃引发火灾。从安全角度考虑，下列场所应张贴的安全图标不正确的是A．居民楼电梯口 B．运输汽油的油管车C．学生宿舍 D．面粉厂题型四化学反应中的能量变化14．下列化学反应中，吸收热量的是A．氧化钙与水反应 B．镁与稀盐酸反应C．碳与二氧化碳反应 D．白磷在空气中燃烧15．下列叙述正确的是A．化学反应伴随着能量变化 B．化学反应过程中都会发生放热现象C．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的1.【新思路】（2024·福建三明·二模）材质相同的大小两支蜡烛在水中的燃烧情况如图所示：与水接触的石蜡围成一圈“石蜡墙”，大蜡烛在“石蜡墙”里持续燃烧，小蜡烛的“石蜡墙”很快被破坏，水慢慢流入小蜡烛中。下列分析正确的是A．“石蜡墙”的形成与水吸收热量有关B．大蜡烛能持续燃烧是因为着火点更低C．小蜡烛熄灭的主要原因是隔绝氧气D．小蜡烛“石蜡墙”被破坏是因为放出热量更多2.【新考法】（2024·江苏常州·一模）1823年德贝莱纳发现H2在空气中遇到铂催化会起火，研制出如图中甲所示的世界上第一个化学打火机，乙图为该打火机的结构简图。使用时，将顶盖上的开关打开，从内筒中冲出的被点燃；开关关闭堵住喷嘴，火焰熄灭。下列说法正确的是A．常温下氢气遇到铂温度达不到着火点B．打开开关时内筒气体分子间空隙变小C．关闭开关后内筒内立即不再产生氢气D．使用一次后，喷嘴处的铂不需要更换3．【新情境】（2023·福建·模拟预测）“贯穿式”燃烧过程如下图所示，煤粉在顶端点燃后，形成水平燃烧锋面向下稳定传播至底端不再移动，之后的较长时间内，顶端始终存在火焰。下列说法错误的是

A．图中上部的燃烧剩余物中还含有煤粉B．图中下部的煤粉未燃烧，是由于没有氧气C．燃烧锋面向下传播，说明热量会向下传递D．“贯穿式”燃烧过程中有可燃性气体生成4．如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾．水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧．下列说法正确的是​A．水沸腾，水分子质量和体积增大B．P处水蒸气的作用是隔绝火柴与氧气接触C．火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水D．火柴移离水蒸气，燃烧原因是5．【新考向】“火柴虽小，明灭有度”。某项目小组以“火柴”为主题开展了项目化学习。【项目一】生火寻理(1)小组同学利用火柴头进行了燃烧条件的探索。实验内容实验现象实验结论取三个火柴头，火柴头A放在实验台的陶土网上，火柴头B和C放在三脚架的陶士网上，且火柴头C用细沙覆盖。用酒精灯加热B和C的中间位置。物质燃烧需要(2)火柴划着后会有白烟产生，同时会闻到刺激性气味，小组同学十分感兴趣。【查阅资料】I.火柴头的主要成分是氟酸钾、二氧化锰和硫。火柴盒侧面涂有红磷，三硫化二邻和玻璃粉。II.玻璃粉不可燃，表面粗糙，主要起摩擦生热的目的。三硫化二锑【Sb2S3】是可燃物，燃烧后会生成三氧化二锑【Sb2O3】，同时释放出二氧化硫。请写出划着火柴后产生刺微性气味的化学反应方程式：、。【项目二】驭火有道(3)野外旅行者常用防水防风火柴，该火柴被点燃之后能在水下持续燃烧，满足野外旅行者野外生存需要。该火柴中额外加入了燃烧剂，燃烧剂中含氯酸钾，并且表面覆盖蜡质涂层，可以隔绝水的入侵，使其内部温度不会迅速降低。①为防水防风火柴在水下燃烧挑供了氧气。该火柴旦被点燃不易被熄灭，请你想出一种方法让燃着的防水防风火柴熄灭：。②2022年北京冬奥会首次实现机器人水下火炬接力传递，为保障火炬在水下燃烧，此火炬需要做出哪些特殊的设计？(答一点即可)。【项目三】灭火有法(4)燃烧一旦失控，会造成火灾。不同种类的火灾需要不同种类的灭火器。火灾可分为五种主要类型：A．类含碳固体火灾，指建筑物京具等使用材质，如木材、纸张、棉织物等固体可引起的火灾；B．类可燃液体火灾，指石油、油漆类、植物油类等液体引起的火灾；C．类可燃气体火灾，指石油气、天然气、乙炔气等气体所引起的火灾；D．类金属火灾，指由钾、钠、镁、锂等可燃性金属及禁水性物质所引起的火灾；E.类带电火灾，指电压配线、电动机器、变压器等通电电器设备所引起的火灾。火灾分类及灭火器灭火器火灾分类水泡沫二氧化碳卤代烷干粉ABC类BC类D类A类火灾○○××○×B类火灾×○○○○○×C类火灾××○○○○×D类火灾××××××○E类火灾××○○○××注：○记号表示适合，×记号表示不适合①火柴等木材引起的火灾属于类火灾。②石油气所引起的火灾属于C类火灾，此类火灾可用(写一种即可)灭火器灭火。1．（2024·福建·中考真题）下列灭火方法主要是利用“使温度降到可燃物着火点以下”原理的是A．用灯帽盖灭酒精灯火焰 B．关闭燃气灶阀门熄灭火焰C．用水浇灭炭火 D．用锅盖盖灭油锅火焰2．（2024·辽宁·中考真题）下列有关燃烧与灭火的说法正确的是A．用水浇灭燃着的木柴——降低着火点B．用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭——隔绝空气C．设置隔离带，防止森林火灾蔓延——降低温度D．红磷放置在空气中没有燃烧——红磷不是可燃物3．（2024·广西·中考真题）野外烧烤结束后，以下做法不合理的是A．撤走剩余木炭 B．用水浇灭火堆C．对火堆置之不理 D．用沙土盖灭火堆4．（2024·四川广安·中考真题）安全责任重如山，防火防灾记心间。下列说法错误的是A．冬季在家里用木炭生火取暖，应注意开窗通风B．由于电线老化短路而起火，应先切断电源，再灭火C．实验中，不慎打翻酒精灯引起失火，应立即用湿抹布盖灭D．纸箱着火时用水浇灭，降低了可燃物的着火点5．（2024·四川乐山·中考真题）为探究燃烧的条件，利用可调节温度的电炉设计如图所示装置进行实验．已知白磷的着火点是，红磷的着火点是，氯化钠不是可燃物．下列说法错误的是A．当温度为时，只有①处白磷燃烧B．为控制变量，①②③④处所取白磷、红磷、氯化钠的质量应相等C．当温度为时，②处红磷燃烧、③处红磷不燃烧，说明燃烧需要氧气D．当温度升至时，④处氯化钠可能燃烧6.（2024·重庆·中考真题）利用红磷和白磷进行燃烧条件探究，实验装置如下图所示。下列说法不正确的是A．a处物质为白磷 B．红磷的着火点高于80℃C．a、b两点对比说明燃烧需要氧气 D．c处通入氧气白磷能燃烧7．（2023·江苏无锡·中考真题）兴趣小组对燃烧的条件进行探究。(1)利用如图所示装置进行实验，观察到的现象有：

Ⅰ．试管中白磷燃烧；Ⅱ．水中白磷未燃烧；Ⅲ．试管中红磷未燃烧；Ⅳ．气球a先变大后变小。①由现象Ⅰ、Ⅱ可推知的结论是。②由现象Ⅰ、Ⅲ可推知的结论是。③从现象Ⅳ分析：气球a先变大的原因是。(2)利用图1所示装置进行燃烧条件的进一步探究。实验测得集气瓶中氧气的体积分数随时间的变化曲线如图2所示。

①写出红磷燃烧的化学方程式：。②红磷熄灭后，集气瓶内的氧气并未耗尽，氧气的含量约为10%。你对燃烧条件的新认识是。8．（2023·辽宁大连·中考真题）火的使用是化学认识的开端，人类在长期的观察、实践和探索中认识了火。

(1)《庄子·外物篇》载：“木与木相摩则燃”，其原理是。成语“火上浇油”是指在燃烧的木材上浇少量的油，火焰瞬间变大，木材燃烧更剧烈，解释原因。(2)图1是探究密闭装置中蜡烛（主要含碳、氢元素）熄灭影响因素的一组对比实验（所用蜡烛及装置均相同），乙瓶中氧气与二氧化碳体积比为1：4。图2是利用氧气传感器测定的实验过程中甲瓶内氧气体积分数的变化曲线。实验中观察到甲、乙两瓶中现象相同：蜡烛均先正常燃烧，而后同时慢慢熄灭。图1对比实验设计的目的是；除氧气体积分数的降低及上述探究因素外，再写出一条导致蜡烛熄灭的可能因素及理由：。根据上述实验及信息，推测乙瓶中蜡烛熄灭后，氧气与二氧化碳最终的体积比约为（填字母序号）。A．

B．

C．9．（2024·山东青岛·中考真题）化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。“启航”小组以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。【生火有道】(1)观察生活：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是。实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。已知：白磷着火点40℃，红磷着火点240℃。磷燃烧时产生污染空气的五氧化二磷白烟。【现象与结论】(2)①铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是。②小红根据现象，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。【评价与反思】(3)①实验中小组同学认为图1装置存在不足，于是设计了图2所示装置。图2装置的优点为。②小明对小红的结论提出质疑，设计了图3所示装置，对燃烧过程中的氧气含量进行测定，得到图4所示图像。结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为。【调控有术】化学反应速率与多种因素有关，为探究影响过氧化氢分解速率的因素，小组同学分别取足量且等质量的过氧化氢溶液完成了下列实验。实验序号过氧化氢溶液的浓度二氧化锰粉末的质量/g温度/℃10秒共收集到氧气的体积/mL①3%010几乎无②5%020几乎无③5%0.52014④10%0.52080(4)探究