专题05 修辞运用（过关检测）-【中职专用】中职高考语文一轮复习（四川适用）

【中职专用】中职高考语文一轮复习专题05

修辞运用基础知识运用职教高考专项复习与突破文体阅读与鉴赏语言运用及写作现代文阅读文言文阅读诗词鉴赏语言运用应用文写作作文语音识记基础知识运用汉字识记词语运用句子辨析修辞运用标点符号文学常识名句默写专题05

修辞运用1.下列句子中，没用运用比喻修辞手法的一项是（）A.窗子，自从它出现的那天起，它就成为阳光的眼睛……B.小小的窗子，几乎可以说，是文明的眼睛。C.最起码的一条是：任何一个离开国门的我的同胞，再不会受到像我今天要承受的这类刁难。D.窗子是黎明的眼睛。C过关检测比喻构成的两个条件是:一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异;另一个是两者之间又有某种相似之点。通常情况下，本体比较抽象、深奥，是实际对象感到生疏的;而喻体则比较具体、浅显，是交际对象所熟悉的。C项中的“像”表示同类相比，不是比喻词。其余三项用了暗喻的修辞手法，都把“窗子”比作“眼睛”。2.对下列修辞手法和作用分析正确的一项是（）A.你怎么见了他就拘谨起来，舌头好像也矮了半截。（运用比喻，用“舌头好像也矮了半截”，具体形象地说明说话拘谨的样子。)B.这时候，山涧又从左侧转到右侧，水声淙淙，跟我们到南天门。（运用拟物，表明山涧婉蜒秀美，物我交融，游人游兴怡然。)C.强不知以为知，见骆驼就说马肿背，我真搞不懂他们为什么说这些浑话。（运用夸张，夸张地表现那些危言耸听、言过其实的现象。)D.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（运用了两个比喻手法，把刘裕北伐大军的强大军容和雄伟气势描绘得十分生动。)C·A项中的“好像”表类比，不是比喻词，没有运用比喻的修辞手法。B项，“跟”用了拟人的修辞手法。D项，“金戈铁马,气吞万里如虎”这句诗运用了比喻和夸张的修辞手法。3.下列句子中，没有运用排比手法的一项是（）A.清王朝不见了，熊熊火光不见了，民族的郁忿不见了，历史的感悟不见了，抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的残梦。B.唯有屈原不想大团圆，杜甫不想大团圆，曹雪芹不想大团圆，孔尚任不想大团圆，鲁迅不想大团圆，白先勇不想大团圆。C.现代是宽容，现代是气度，现代是辽阔，现代是浩瀚。D.千里江山，俱收眼底；黄山奇景，尽踏足下。A·排比是将三个或三个以上结构相同或相似，意思相近或相关的短语或句子连贯地排列起来的一种修辞方式。D项只有两句，运用了对偶的修辞手法。4.对下列句子所使用的修辞手法判断正确的一项是（）①一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。②叶子本是肩并肩密密地挨着的。③那些白衣天使在疫情时期真是太伟大了。A.比喻拟人借代B.对偶比喻借喻C.对偶拟人借代D.比喻拟人借喻C·①用了对偶的修辞，排除A、D项；②中的“肩并肩”“挨”用了拟人的修辞手法，排除B项；③中“白衣天使”用局部特征来指代整体。5.下列句子中，没有运用设问手法的一项是（）A.敢于这样做的人，难道不是个英雄吗？可以肯定说是一个英雄，一个大大的英雄。B.这样做的结果如何呢？贻误工作，伤害同志，最后，自己也难免垮台。C.那灯光跟好些年前的灯光不是同样的么？我看不出一点分别!D.这么多的书刊，如果没有一种科学的方法来查找，要找到一部自己需要的书，岂不是大海捞针吗？D·设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。D项运用了反问（用疑问的语气表达肯定的意思。只问不答，答在问中）的修辞手法。其余三项运用了设问（自问自答）修辞手法。6.下列句子中，运用修辞手法恰当，并增强了表达效果的一项是（）A.看见凤竟然回来了，吓得他眼珠子都快掉出来了。B.他的话没有实质内容，空得像战鼓一样。C.蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞，雄赳赳地守卫在道路两旁。D.个人的自学，个人的努力，个人的独立钻研，是主要的；但是适当的讨论，相互的集体的讨论也是必要的。A·A项，用夸张的手法，增强了惊吓的表达效果。B项把空洞的话比作“战鼓”，不妥。C项运用了拟人的手法，但把蒲公英比作“雄纠纠”的卫士，不当，反而影响了表达效果。D项运用排比，但“自学”、“努力”、“独立钻研”不能并列，自学已经包含了个人努力，个人努力包含了独立钻研，排比运用不当。7.下列句子中，运用了对偶手法的一项是（）A.不知天上宫阙，今夕是何年。B.不知乘月几人归，落月摇情满江树。C.盈盈一水间，脉脉不得语。D.玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。D对偶用字数相等、结构相同、平仄相对的一对语句表达相反或相关的意思。D项，字数相等、结构相同、平仄相对。A项，字数不相等。BC项结构不同，平仄也不相对。8.下列各句中运用的修辞手法，与所给例句相同的一项是（）例：有些干部就怕丢了乌纱帽。A.这都是千金难买的幸福啊，像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。B.七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光的黄锦，直铺下去。C.人家肚子里就是有墨水，说话办事比咱强。D.书目用途很多，它是能够帮助人们打开各种知识宝库大门的钥匙。C·C项中的“墨水”和例句中的“乌纱帽”都运用了借代的修辞手法。其余三项都用了比喻的修辞手法。9.下列