考研历史学专业基础(313)研究生考试试卷与参考答案(2024年)

2024年研究生考试考研历史学专业基础(313)复习试卷(答案在后面)一、选择题(本大题有20小题，每小题4分，共80分)1、以下哪个朝代的历史学家司马光编撰了《资治通鉴》?4、下列哪个朝代的开国之君采用了“黄老之学”作为治国理念?6、下列哪位是魏晋南北朝时期的重要历史A.公元前770年-公元前476年B.公元前476年-公元前221年C.公元前770年-公元前256年D.公元前256年-公元316年8、题干：以下哪位思想家主张“性恶论”?B.孔子D.韩非子9、题干：下列哪个事件标志着秦朝统一六国的完成?A.长平之战B.秦始皇即位C.灭齐战役D.奠定根基之战10、考研历史学专业基础(313)试卷一、选择题A.查理曼帝国的分裂B.奥斯曼帝国的建立D.查理五世统一西班牙12、以下哪一项是中国古代史上的著名“农民起义”?A.陈胜吴广起义B.黄巾起义C.安史之乱D.崔浩之乱13、秦始皇统一天下后，为了更好地管理国家，他在中央设置的负责国家法律制定14、汉武帝时期，为了加强中央集权，采取了“罢黜百家，独尊儒术”政策，将哪种经典作为辅助官方教育的主要内容?15、东汉末年，士人重视私人交游，特别是在曹魏时期的特定社会背景下，哪种文学形式因其内容高雅、形式规整，成为士人重要的社交工具?B、五言诗16、历史学专业基础(313)选择题：在以下哪个历史时期，中国出现了“经世致用”的思想潮流?A.春秋战国时期B.魏晋南北朝时期C.唐宋时期D.明清时期17、历史学专业基础(313)选择题：以下哪位学者被称为“宋代史学第一人”?A.司马光B.范仲淹18、历史学专业基础(313)选择题：在以下哪种历史观点中，认为历史发展的总趋势是通过社会制度的变革来实现的?A.进化论B.历史循环论C.历史决定论D.历史相对论19、以下哪位学者被公认为中国现代史学之父?()B.陈寅恪D.谭其骧20、关于中国古代史分期，以下哪种说法是正确的?()A.西周时期是中国古代史的开端B.秦汉时期是中国古代史的分水岭C.隋唐时期是中国古代史的高峰D.宋元时期是中国古代史的转折点二、史料分析题(本大题有2小题，每小题30分，共60分)第一题背景材料：阅读以下史料：“夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何?古选)"要求：结合史料，进行简要分析，回答下列问题：1.本段文字传达了作者什么样的思想情感?2.简要分析史料中的文化背景和思想观念。第二题史料分析题：阅读以下史料，结合所学知识，回答问题。史料一：汉武帝时期，《历史公牍》记载：“(武帝)诏天下，诸儒至有弟子数百人者，学者益向风矣。”《史通》记载：“武帝时，天下学校育才于举，诸子百家，始有从师”。史料二：唐太宗时期，《贞观政要》记载：“太宗尝谓侍臣曰：'朕初即位，即slashes裁并置州县，安集河北，自京师至四方，山川险易，城隍户口，军防戌守，莫不毕综。”《文献通考》记载：“太宗登极，以务宏教化，储才经国，乃下诏置太子文学堂，置国子监，以崇儒术。”问题：1.根据两则史料，简述汉代和唐代在文化教育方面的政策特点及其共同作用。2.分析宋代至明清时期，文化教育发展的主要原因。论述宋代士人的“经世致用”思想及其对后世的影响。第二题题干：论述中国古代史学的演进过程及其特点。要求：1.请对古代史学的主要发展阶段进行论述。2.联系具体史学人物的著述，说明各个时期的史学特点。3.300字以上。第三题第四题2024年研究生考试考研历史学专业基础(313)复习试卷与参考答案一、选择题(本大题有20小题，每小题4分，共80分)1、以下哪个朝代的历史学家司马光编撰了《资治通鉴》?故选B。2、在下列历史事件中，哪一件标志着中国封建社会的形成?D、隋唐科举制解析：秦统一六国标志着中国历史上第一个统一的封建国家的建立，从而奠定了中国封建社会的基础，故选B。3、以下哪个学派主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”?答案：D解析：墨家学派创始人墨子主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”,强调爱无差别，反对战争，故选D。4、下列哪个朝代的开国之君采用了“黄老之学”作为治国理念?解析：汉高祖刘邦定都长安，建立了汉朝，他崇尚黄老之学，采用无为而治的治国理念。5、《春秋》三传包括《左传》、《公羊传》和?6、下列哪位是魏晋南北朝时期的重要历史人物，且著有《世说新语》?B、王安石C、刘义庆解析：刘义庆是南朝宋时期的人物，他编撰了《世说新语》,这是一部记载魏晋时期士医生言行轶事的笔记体小说集。7、题干：以下哪个历史阶段被称为“春秋战国”时期?A.公元前770年-公元前476年B.公元前476年-公元前221年C.公元前770年-公元前256年D.公元前256年-公元316年解析：春秋战国时期是指中国历史上战国时期之前的一个阶段，从公元前770年开始，到战国时期开始前，即公元前476年结束。这个时期是中国历史上的一个动荡时期，A.孟子B.孔子D.韩非子解析：荀子是战国时期的思想家，他主张“性恶论”,认为人的本性是自私的，需A.长平之战B.秦始皇即位C.灭齐战役D.奠定根基之战解析：灭齐战役是秦始皇统一六国过程中的一个重要战役，发生在公元前221年，10、考研历史学专业基础(313)试卷一、选择题解析：威廉·麦克尼格尔(WilliamH.McNeill)是美国历史学家，以其著作《世A.查理曼帝国的分裂B.奥斯曼帝国的建立D.查理五世统一西班牙A.陈胜吴广起义B.黄巾起义C.安史之乱D.崔浩之乱解析：陈胜吴广起义是中国古代史上的著名“农民起义”。这场起义发生在公元前209年，是中国历史上第一次大规模的农民起义，对秦朝的统治产生了重大冲击。黄巾起义发生在东汉末年，安史之乱则是唐朝中期的一场规模巨大的军事叛乱，崔浩之乱则是北魏时期的一场政治斗争事件，均不属于“农民起义”。13、秦始皇统一天下后，为了更好地管理国家，他在中央设置的负责国家法律制定解析：秦始皇在统一六国后，在中央设置了三个重要官职，分别是丞相、御史大夫和廷尉。其中，廷尉负责管理全国的司法和法律事务，包括制定和解释法律，是一个极为重要的官职。14、汉武帝时期，为了加强中央集权，采取了“罢黜百家，独尊儒术”政策，将哪种经典作为辅助官方教育的主要内容?A.春秋战国时期B.魏晋南北朝时期C.唐宋时期D.明清时期A.司马光B.范仲淹C.王安石解析：司马光编纂了著名的《资治通鉴》,该书以时间为序王二十三年(公元前403年)到五代末年(公元959年)的历史，对后世影响深远。司A.进化论B.历史循环论C.历史决定论D.历史相对论19、以下哪位学者被公认为中国现代史学之父?()A.钱穆B.陈寅恪C.胡适D.谭其骧20、关于中国古代史分期，以下哪种说法是正确的?()A.西周时期是中国古代史的开端B.秦汉时期是中国古代史的分水岭C.隋唐时期是中国古代史的高峰D.宋元时期是中国古代史的转折点二、史料分析题(本大题有2小题，每小题30分，共60分)第一题“夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何?古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。此非有缀文敏识，高谈雄辩者所能为也。群季俊秀，皆为金钱识者所贵，晏开张乐，AhNian春羽奏妙。岂学肆吟，供尘尾一笑者而已哉!(颜延之《祭屈原》节选)"结合史料，进行简要分析，回答下列问题：1.本段文字传达了作者什么样的思想情感?2.简要分析史料中的文化背景和思想观念。1.作者在本段文字中传达了对生命短暂、须及时行乐的思想情感。颜延之通过提及“天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也”等句子，生动描绘了人生的短暂与世事的无常。在这样的背景下，他倡导人们应当珍惜眼前的美好时光，及时寻找快乐和享受生活，表达了生命易逝、应及时行乐的感慨。2.史料中的文化背景和思想观念主要体现为：●及时行乐的思想：中国古代文化中，尤其是魏晋时期，人物开始对人生的意义和价值进行哲学思考。这种文化背景下，人们不再过分追求功名利禄，而是更关注个人的生活体验和情感抒发。颜延之所倡导的及时行乐正是这种思想的体现。●重视家庭和亲情：史料中提到“会桃花之芳园，序天伦之乐事”,说明了家族聚会、亲子关系等在古代文化中的重要性。这反映出古代文人对家庭和亲情的高度珍视和推崇。●高雅风度：史料提及的“群季俊秀，皆为金钱识者所贵”,表明古人不仅注重个人才华的展示，还强调个人风度与学识的结合。举行的宴会中充满了诗文雅集、音乐文化等高雅活动，反映出古代士人往往追求全面发展，不仅学富五车，还有高雅的生活情趣。●饮酒抒怀：史料中描述了“群季俊秀，晏(sockfd开张乐，AhNian春奏妙”,体现了文人雅集饮酒聚会时雅兴勃发、作诗作画的情景。这种饮酒话题，往往寄托了文人的情感表达和人生感慨。通过这些分析，我们可以看出颜延之的文字中蕴含了对人生短暂和应及时行乐的感慨，同时也反映了中国古代文化中对于家庭、友情、高雅生活和诗意的人生追求的理念。第二题史料分析题：阅读以下史料，结合所学知识，回答问题。史料一：汉武帝时期，《历史公牍》记载：“(武帝)诏天下，诸儒至有弟子数百人者，学者益向风矣。”《史通》记载：“武帝时，天下学校育才于举，诸子百家，始有从师”。唐太宗时期，《贞观政要》记载：“太宗尝谓侍臣曰：'朕初即位，即slashes裁并置州县，安集河北，自京师至四方，山川险易，城隍户口，军防戌守，莫不毕综。”《文献通考》记载：“太宗登极，以务宏教化，储才经国，乃下诏置太子文学堂，置国子监，以崇儒术。”问题：1.根据两则史料，简述汉代和唐代在文化教育方面的政策特点及其共同作用。2.分析宋代至明清时期，文化教育发展的主要原因。答案：1.政策特点：●汉代：设立太学、博士等专门机构，选拔和培养儒生，推行儒学教育，促进儒学●唐代：扩充教育和选拔制度，设置国子监，全面整顿州县学校，扩大教育范围，共同作用：●提升了儒学的地位，使儒家思想成为国家的正统思想；●培养了大量人才，为国家的稳定和繁荣奠定了基础；●促进了学术的发展和传承，为后世留下了丰富的文化遗产。2.文化教育发展的主要原因：●儒家思想成为国家正统思想，推动教育和文化的发展；●皇权政治的需要，统治者重视教育和人才选拔；●科举制度的推行，选拔人才的制度保障；●商品经济的发展，社会阶层流动增强，对教育需求增大；●宦僚士大夫阶层的推动，他们重视文化教育和自身的提升。第一题论述宋代士人的“经世致用”思想及其对后世的影响。一、宋代士人的“经世致用”思想宋代士人的“经世致用”思想，主要表现为对现实社会问题的关注和解决。这一思想起源于宋代儒学复兴，以“致良知”、“格物致知”为核心，强调实践、实用、实效。1.“致良知”:强调士人要有道德品质，以德治国，关注民生。2.“格物致知”:强调通过观察事物、研究学问，以获得真知，解决现实问题。3.实用主义：注重实际应用，强调知识与实践相结合。二、对后世的影响宋代士人的“经世致用”思想对后世产生了深远的影响：1.儒学发展：推动了儒学从理论向实践、从哲学向政治、从文化向社会的转变。2.政治制度：影响了后世政治制度的构建，如科举制度的改革、地方官制的设立等。3.文化传承：促进了文化传承与创新发展，为后世留下了丰富的文化遗产。4.社会风尚：塑造了重视实际、崇尚实干的社会风尚，为后世社会进步提供了精神宋代士人的“经世致用”思想，是对传统儒学的一种创新与发展。这一思想强调关注现实、解决实际问题，具有很高的实践价值。在宋代，这种思想推动了政治、文化、社会等各个领域的变革与发展。对后世而言，这一思想为儒学的发展、政治制度的完善、文化传承与创新以及社会风尚的塑造等方面产生了深远影响。因此，宋代士人的“经世致用”思想在历史学研究中具有重要意义。第二题论述中国古代史学的演进过程及其特点。1.请对古代史学的主要发展阶段进行论述。2.联系具体史学人物的著述，说明各个时期的史学特点。3.300字以上。中国古代史学的演进可以划分为先秦史学(包括《尚书》等)、两汉史学、魏晋南北朝史学、唐宋史学和明清史学等几个主要阶段，各个时期的史学特点各有特色。即史书是作为君主展示政治权威的工具和记录教化的一种方式。最具代表的史学著作是《左传》和《国语》,前者主张“以史为鉴”、“以史为镜”,在继承和发展了《尚书》的史官文化中更明确地确立了史官的独立地位。后者则注重记录各国政治、经济、文化、军事等各方面的历史记载。特点是纪传体史学的兴盛和史学理论的发展。这一时期的史书摆脱了“君史”模式，更注重于普及史学知识，通常引起史学家自身的兴趣。汉代司马迁的《史记》是一部杰出的历史巨著,其“通古今之变，成一家之言”的史学理论被后世广泛借鉴和发扬。东汉出现的班固《汉书》和南朝出现的范晔《后汉书》都是纪传体史学的典范。《三国志》则是一部以记载三国事迹为主的史书，开创了以朝代为单位编写的历史著作的先河。这一时期还出现了史学理论体系，如班固父子所著的《汉书》和范晔所著的《后汉书》都在史学理论上有深入探讨。三、魏晋南北朝史学的主要特点是私家著史之风兴起，史学家们更加注重对历史的研究和探讨，不再仅仅是记录事实。例如，裴松之的《三国志注》就是对原书的注解，其中不乏详尽的历史考证。这一时期还出现了不少关于历史学理论和方法的探讨，如《文心雕龙》就是其中的代表，其中涉及了许多关于史学理论的观点。四、唐宋史学，在五代十国的战乱之后，戚国渐渐稳定下来，文化得以繁荣。这一时期的史学特点是官方编修史书和私家修史的兴盛。官员们开始主动修史，并不断修正原有的史书以适应政治和文化发展的需要。同时，私家史著也开始蓬勃发展。欧阳修的《新五代史》是这一时期最具代表性的史书之一。这一时期的史书不仅记录史实，还批判时弊，为后世史家提供了丰富的研究素材和崭新的研究视角。针对当时社会问题，欧阳修在《新五代史》中批判了当时的政治风气和官场恶习，主张恢复汉唐之治，满足了当时士人们对理欲平衡的需求。五、明清史学，史书编纂、史学理论和史家著作更加注重客观性和准确性。明清两代的史书编纂采用了更为完善的体例和更加严谨的编修原则，使史书的编撰更加规范和严谨。史家著作中出现了大量的学术著作，如钱大昕的《古今图书集成》、全祖望的《鲇琦亭集》等，为后世史家提供了丰富的学术研究资料。第三题论述题：试论述历史学专业研究生在学术研究中的职责及其对于历史学科发展的贡献。一、历史学专业研究生的职责1.深化专业知识：研究生应系统学习历史学基本理论、研究方法和相关知识，加深对历史学科的理解。2.开展独立研究：研究生应具备独立开展学术研究的能力，包括选题、搜集资料、分析问题和撰写论文等。3.促进学术交流：研究生应积极参与学术会议、研讨会等交流活动，拓宽学术视野，提高自身学术素养。4.传承历史遗产：研究生应以严谨的态度对待历史研究，尊重历史事实，传承优秀的历史文化传统。5.社会服务：研究生应关注社会热点问题，将历史学研究与现实社会相结合，为社会发展提供历史智慧和参考依据。二、研究生在历史学科发展中的贡献1.推动学术理论创新：研究生通过深入研究，提出新的学术观点和理论，推动历史2.拓展研究领域：研究生关注国内外历史学科发展动态，开拓新的研究领域，丰富历史学科的研究内涵。3.优化研究方法：研究生在学术研究中，不断总结和完善研究方法，提高历史研究的科学性和严谨性。4.培养专业人才：研究生在学术研究过程中，培养一批具有创新能力、学术素养和实践能力的历史学专业人才。5.传承和弘扬历史文化：研究生借助学术研究，挖掘历史文化资源，传承和弘扬优秀的历史文化传统。本题考察历史学专业研究生在学术研究中的职责及其对于历史学科发展的贡献。首先，分析历史学专业研究生的职责，包括深化专业知识、开展独立研究、促进学术交流、传承历史遗产和社会服务。其次，阐述研究生在历史学科发展中的贡献，包括推动学术理论创新、拓展研究领域、优化研究方法、培养专业人才和传承弘扬历史文化。考生在回答本题时，应结合自身