期末模拟金卷（一）-2022-2023学年八年级语文下学期期中期末考前单元复习+专项练习+模拟金卷（部编版）原卷版

2022-2023学年八年级语文下学期期中期末考前总复习期末模拟金卷（一）（考试时间：120分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。评卷人得分一、字词书写1．将“苦读有恒好学无时”正确、工整、书写在方格内。评卷人得分二、选择题2．下列对病句的修改不正确的一项是（

）A．通过这次冬奥闭幕式上的折柳寄情，让世界各国运动员对中华文化留下深刻印象。（删去“通过”或“让”）B．文化创意最核心的魅力，绝不仅仅在于其中蕴含的文化力量，更在于其设计的美感、视觉的冲击。（在句末加“效果”）C．电视剧《人世间》之所以吸引人、打动人，是因为塑造了秉义、秉昆、郑娟等一群有血有肉好人形象的原因。（删除“的原因”）D．“故宫三书”分别聚焦故宫建筑、馆藏国宝、皇家生活三方面，用精确挑选的一百件藏品再现清宫别苑的生活实况。（把“精确”改为“精心”）3．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（

）A．王选被誉为《当代毕昇》。B．啊！海滩上，居然有这么多人在乘凉？C．物候学记录了桃花开、燕子来等自然现象。D．喂，你听见没有呢。4．下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（

）A．《庄子》是庄周及其后学的著作，《逍遥游》是《庄子》中的名篇。B．《马说》的作者韩愈，世称“韩昌黎”，与柳宗元并称“韩柳”。C．“漏断人初静”中的漏，指漏壶，是古代计时的器具。“漏断”一词的意思是漏壶坏了，无法计时。D．中国古代的很多事物都有代称，如“丝竹”代指音乐，“烽火”代指战争，“桑梓”代指家乡等。评卷人得分三、情景默写5．根据提示，完成古诗文默写。主题古诗文名句山川之美①“______，______”。是孟浩然笔下洞庭湖水天相接，浑然一体的妙景。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）②蒹葭萋萋，______。《蒹葭》情感之丰③______，凄神寒骨，______。（柳宗元《小石潭记》）④“______，______。”这是李白笔下的离别。（李白《送友人》）手法之妙⑤“______，悠悠我思。”用借代的修辞传达出主人公对心上人悠悠不尽的思念。评卷人得分四、综合性学习惊艳世界的北京冬奥会闭幕式上，盛大烟火在鸟巢上空呈现出天下一家的中英文字样，与奥林匹克运动和平、友谊、团结的主旨相呼应，表明了中国人民善良以及热爱和平的心愿。6．班级定于本周五下午两点在教室召开以“珍爱和平”为主题的班会，请你设计两项活动内容。7．请写出一条关于“和”的名言警句。8．老师让你去请历史老师来参加本周五下午两点在教室召开的“珍爱和平”的班会，给同学们讲讲和平的意义，你怎么邀请？评卷人得分五、诗歌鉴赏阅读下面的一首宋词，完成下面小题。虞美人北宋晁补之原桑飞尽霜空杳。霜夜愁难晓。油灯野店怯黄昏。穷途不减酒杯深。故人心。羊山古道行人少。也送行人老。一般别语重千金。明年过我小园林。话如今。9．下列对这首宋词的理解和赏析，不恰当的一项是（

）A．“原桑飞尽霜空杳。霜夜愁难晓”两句以萧条之景渲染作者悲哀的情绪。B．“油灯野店怯黄昏”一句借助典型画面表现人物心理。C．“羊山古道行人少。也送行人老”两句以行人情状直接表现作者的自身遭遇。D．全词情景交融，情思宛转，有较强的艺术感染力。10．赏析“一般别语重千金。明年过我小园林。话如今”的妙处。评卷人得分六、对比阅读【甲】马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自《马说》）【乙】帝①置酒洛阳南宫，曰：“我所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之贤者疑之此所以失天下也。”上曰：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房②；给饷馈③，不绝粮道，吾不如萧何；战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用，此所以为我所禽④也。”（选自《资治通鉴·汉纪》，有删改）［注］①帝：指汉高祖刘邦。②子房：指张良，字子房。③饷馈：军饷。④禽：同“擒”。11．用“／”为（乙）文中画波浪线的句子断句。（限断两处）有功者害之贤者疑之此所以失天下也。12．解释下面句中加点词的意思。①才美不外见________②执策而临之________③食之不能尽其材________④高起、王陵对曰________13．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（

）A．且欲与常马等不可得／年且九十 B．其真不知马也／余人各复延至其家C．有功者害之／何陋之有 D．有一范增而不用／人不知而不愠14．将下面句子翻译成现代汉语。①策之不以其道。②吾能用之，此吾所以取天下者也。15．甲、乙两文所写内容都与“人才”有关，但主旨上侧重点不同，请简要概括。评卷人得分七、现代文阅读阅读下文，完成问题。文本一水是生命所必需的吗①我们通常认为，生命基本离不开液态水。如果天文学家找到另一颗表面覆盖着大量液态水的行星，那么就有很大机会在那里找到外星生命。②但是，液态水真的是生命所必需的吗？③如果仔细分析的话，你会发现水十分特别，好像专为生命独特设计的。事实上，水是地球上最为特别的液体。例如，其他简单的氢化物物质，比如甲烷、硫化氢、氨、氯化氢等，在常温和常压下都是气体，但是水却是液体。④水具有较高的比热容，也就是说水可以吸收大量的热量，但不会提高很多的温度。这样，海洋可以处理来自太阳的大部分热辐射，帮助整个地球有一个更稳定的气候。而且，与其他液体不同，水结冰时体积会膨胀，所以冰能浮在水面上。因此，池塘里的水不会从底往上完全冻住，相反，一个冻结的冰盖会罩住池塘。⑤水还能溶解很多物质，所以它能携带生物所必须的营养物质和元素。没有水的超常的溶解能力，那么就不会有光合作用或神经冲动等生物活动。此外，水还具有较大的表面张力，水可以在细小的管道上升很高的地方，这就是毛细现象，植物茎内很细的导管就能借助此作用吸收和运送水分和养分。⑥公平地说，水在某些方面是独一无二的，但在另一些方面并非如此。事实上，水的一些属性并非都有助于生命——有些会带来明显的不利因素。其中之一就是，水太活跃了。⑦水分子中的氧原子由于带有微量负电荷，所以能够吸引其他分子中带正电的原子或原子团，这会破坏其他分子的结构，这就是所谓的“水解”。比如蛋白质、纤维素、淀粉之类的多糖复合物，都会被水解。⑧由于水过于活跃，实验室和工业生产中，人们有时不得不选择其他的溶剂来代替水。⑨当然，对于今天的生命体来说，这并不是什么大问题，酶可以过来修补水解带来的伤害。但是当生命开始诞生的时候，这却是一个大问题。在水中最初诞生的生物分子，因为缺乏相应的酶的协助，它们很容易被水解。很显然，那时的水对最初的生命并不友好。⑩水虽然对地球生命来说十分重要，但某些其他的液体也能像水一样支持许多生物化学反应。比如，科学家早就发现，液氨、甲酰胺或其他液态碳氢化合物，也支持许多生物反应。⑪土卫六的表面上就存在液态碳氢化合物，比如液态甲烷和液态乙烷。那么，这种液态中能否支持生命呢？最近，一些科学家做了些实验，来研究这种环境下，是否能保存正常发挥作用的遗传物质，就像DNA或RNA那样。⑫研究结果显示，一种叫做直链醚类的有机分子可以很好地溶解在-70℃下的液态丙烷中。科学家认为，在液态丙烷中，这种直链醚能发挥类似DNA或RNA那样的作用。⑬但是土卫六表面温度要低得多。那里，由液态碳氢化合物构成的海洋，其温度只有约-178℃。在这样的极端低温下，大部分直链醚是不能溶解于丙烷中的。所以说，土卫六上太冷，几乎无法溶解能构成生命的物质。科学家推测，如果把土卫六搬到火星的位置上，那么温度就比较适合了，也许就能诞生出一种新生物。⑭假如在宇宙其他地方，的确存在其他种类的液态，能起到类似于水的作用，那么也极有可能诞生出基于此液态的生命。考虑到，宇宙中数不尽的恒星和行星，这种可能性并不是很低。⑮总之，水仍是很特殊的液体，但我们可能高估了水对生命的重要性。有时，生命可以不需要水。（作者：班子晨

有删改）文本二地球上所有物种均遵循一个共同规律：水占其物质组成的主导地位。从个体重量来看，水母体内含水约97%，藻类约90%，鱼类约89%，植物约70%，哺乳动物约65%。对于单细胞生物，水均存在于其细胞内；而对于多细胞生物，细胞外也存在大量的水，它们要么存在于细胞间质，要么存在于血管或维管束等传输网络中。人体内的水主要以两种形式存在：其一为结合水，被细胞内的蛋白质、酶等其他物质所结合或吸附，不再具有流动性，水的结合为这些生物大分子生物活性的发挥提供了条件。另一部分为自由水，具有良好的流动性和溶解能力，为物质的转运、物质交换、代谢反应等提供了条件。（节选自《如何理解生物学常识之“水是生命之源”》作者：闫荣玲、廖阳）16．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正解的两项是（

）A．文本一的第③段在说明水的特别性时使用了作比较和举例子的说明方法。B．水的超强溶解能力、较大的表面张力以及较强的活跃性有助于生命的形成。C．生命开始诞生的时候，水的活跃性容易使协助生物分子的酶被分解掉。D．如果条件适宜，其他有液态碳氢化合物的行星上也有可能孕育生命。E．文本二中的“约”“主要”等词语体现了说明文语言的严谨性。17．结合文本内容，说明文本一是如何得出“有时，生命可以不需要水”的结论的。18．上面两个文本的画线部分都提到了水的溶解能力，两者的侧重点有何不同？童年蝉趣①夏日的午后，暑气升腾得厉害，一声时有时无的蝉鸣打破了季节的宁静，也打开了岁月里那些与蝉有关的童年记忆。②蝉在我们老家叫作知了，每年麦收以后就是知了开始出土的时候。当听到了第一声蝉鸣，耐不住寂寞的小伙伴就会三五成群地拿着长竹竿，带着用新麦粒嚼出来的面筋去树林里粘知了。③手拿竹竿的小伙伴是主力军，在寻得知了的踪迹后，所有人都噤了声，仰着头看着树干高处叫得正欢的知了。拿竹竿的小伙伴先小心翼翼地靠近知了栖息的树干，然后用粘有面筋的竹竿快准狠地粘上去，被粘住的知了死命地挣扎，发出刺耳的滋啦滋啦声，吓得周围聒噪的知了都降低了声调。有的小伙伴嫌麻烦，在发现了知了的踪迹后，就会使劲地抡一竿子把知了打下来，运气好的话能把知了打得晕头转向，拼命扇着翅膀打转转却飞不起来，就有眼疾手快的小伙伴用带来的网兜罩住。捉到的知了都被小伙伴掐掉翅膀扔进带来的小桶里，玩够了就丢进院子里成为鸡鸭的美食。④到了傍晚，就会去寻知了的幼虫，在我们老家方言里叫作“爬爬儿”。这时候的“爬爬儿”还都窝在土里没有出来，有经验的小伙伴就会在树林里的土地上一寸一寸地寻找“爬爬儿”的洞穴。“爬爬儿”的洞穴很有意思，表面看起来像一个小小的蚂蚁洞，但是小洞周围的土只是薄薄的一层，寻到了直接用小树枝一捅，周围的土就塌了下来，把小树枝伸进洞里，“爬爬儿”就会自己抱着树枝爬上来。这种捉法总会给我们带来惊喜或惊吓。有时候会爬出来两个“爬爬儿”，有时候就会爬出一只虫子或者蛤蟆，甚至会出现叫人毛骨悚然的小蛇。因此，我们大多时候都会等到天黑透了，“爬爬儿”从土里钻出来爬到树身上了，打着手电筒去抓。⑤收获的“爬爬儿”经过几天的腌制入了味，用自家榨的花生油煎到两面金黄，那四溢的香气就勾动了人肚子里的馋虫。儿时的自己开始是不敢吃的，因为相信了奶奶的玩笑话：“爬爬儿吃进肚里会变活了，挠你们的肚皮。”只好闻着香味流着口水，任凭奶奶怎么劝就是不敢吃，后来实在受不了那香味的诱惑就自作聪明地只吃“爬爬儿”的肚子，不吃有腿的头部，惹得奶奶笑话了好久。其实“爬爬儿”是高蛋白低脂肪的昆虫，营养丰富，美味可口，早就走上了饭店酒馆的餐桌，并且有一个响亮的名字“油炸金蝉”，也因其酥香可口的口感深入人心，而真正深入人心的却是儿时吃到的那些“爬爬儿”的味道。⑥蝉蛹变成成虫时蜕下的外壳叫作蝉蜕，是一味中药，有极高的药用价值。每年夏忙过后村里就会来一些收蝉蜕的小商贩，小伙伴们就争先恐后地去寻蝉蜕，寻得了十个、五十个，甚至上百个，就在小商贩那里换来一元或几元的零花钱。这时候的父母都很慷慨，允许孩子自己支配这几元的零花钱。小孩子们就会欣喜若狂，有的买了垂涎已久的冰棍儿，有的买了渴盼已久的带着橡皮擦的铅笔，有的买了带着水果香味的橡皮，有的买了花花绿绿的贴纸。总之，孩子们用蝉蜕换的钱丰富了每个骄阳似火的夏日，也丰富了那个物质匮乏的童年。19．本文围绕“童年蝉趣”写了哪些趣事？请用简洁的语言加以概括。20．赏析文中第④段画线句。寻到了直接用小树枝一捅，周围的土就塌了下来，把小树枝伸进洞里，“爬爬儿”就会自己抱着树枝爬上来。（从描写角度赏析）21．综合全文，谈谈你对第⑥段画线句子的理解。孩子们用蝉蜕换的钱丰富了每个骄阳似火的夏日，也丰富了那个物质匮乏的童年。22．说说文章以“童年蝉趣”为标题的作用。评卷人得分八、作文23．什么是幸福?《现代汉语词典》认为幸福是“使人心情舒畅的境遇和生活”。而幸福还可以这样理解：幸+福=能够从平凡生活中发现被幸运之神眷顾的时光，好