第07章 力 单元测试卷-2022-2023学年八年级物理下册学优生重难点易错题精练(人教版)_第1页
第07章 力 单元测试卷-2022-2023学年八年级物理下册学优生重难点易错题精练(人教版)_第2页
第07章 力 单元测试卷-2022-2023学年八年级物理下册学优生重难点易错题精练(人教版)_第3页
第07章 力 单元测试卷-2022-2023学年八年级物理下册学优生重难点易错题精练(人教版)_第4页
第07章 力 单元测试卷-2022-2023学年八年级物理下册学优生重难点易错题精练(人教版)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第七章力单元测试卷班级___________姓名___________学号____________分数____________(考试时间:60分钟试卷满分:100分)一、选择题(每小题2分,共28分,只有一个选项符合题意)1.下列关于力的说法中,正确的是()A.两个力大小相同,产生的作用效果一定相同 B.地面附近的物体受到重力,重心一定在物体上 C.只有直接接触的物体才可能产生力的作用 D.受力物体同时也一定是施力物体2.如图为我国自主制造的新型武装直升机武直﹣19进行飞行训练的情景。直升飞机在竖直上升时,使直升飞机上升的力是()A.飞机对螺旋桨的作用力 B.螺旋桨对空气的作用力 C.空气对螺旋桨的作用力 D.螺旋桨对飞机的作用力3.以下是我们生活中可以见到的几种现象:①撑杆跳高运动员将撑杆压弯;②篮球撞在篮球板上被弹回;③将橡皮泥捏成各种小动物;④苹果受重力作用加速下落。在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是()A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.用一水平推力推矿泉水瓶的下部,水瓶会沿桌面滑动,用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部,水瓶会翻倒。这说明力的作用效果与()A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关5.踢足球是广大青少年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是()A.踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用 B.只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同 C.踢出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用 D.守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态6.如图所示的四个力中,不属于弹力的是()A.绳子对物体的拉力 B.弦对箭的推力 C.熊猫对竹子的拉力 D.地球对月球的吸引力7.跳水运动员利用跳板完成跳水动作,如图所示,使运动员向上跳起的力是()A.跳台对跳板的支持力 B.跳板对运动员的支持力 C.运动员受到的重力 D.运动员对跳板的压力8.如图所示,利用弹簧测力计测量物块的重力时,使测力计弹簧伸长的力是()A.物块的重力 B.弹簧对物块的拉力 C.物块对弹簧的拉力 D.物块和弹簧测力计的总重力9.图中,木箱对斜面的压力示意图表示正确的是()A.B.C.D.10.如图所示,将弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起,然后用手水平左右拉弹簧测力计的圆环,使其保持静止状态,当弹簧测力计A的示数为4N时,则弹簧测力计B的示数及右手对弹簧测力计B的拉力大小分别是()A.8N、4N B.4N、8N C.4N、4N D.0N、8N11.如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中的虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是()A.B.C.D.12.我国智能手机发展迅速,一部普通智能手机的重力约为()A.0.15N B.1.5N C.15N D.150N13.2022年北京冬奥会上,速度滑冰运动员快速过弯时身体压得很低几乎贴近冰面,相比正常站立,运动员()A.重心升高 B.重心降低 C.重力增大 D.重力减小14.过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长边与重垂线不平行,为了把年画贴正,则下列操作方法中正确的是()A.换用质量大的重锤 B.调整重垂线,使重垂线与年画的长边平行 C.上下移动年画的位置 D.调整年画,使年画的长边与重垂线平行二、填空题(每空1分,共18分)15.图中由苹果下落得到启示,提出“宇宙间的物体大到天体,小到尘埃,都存在相互吸引的力”观点的是英国著名的物理学家,使苹果下落的力的施力物体是。16.排球运动员用手击打排球,打击力的施力物体是,受力物体是,同时运动员感到手部疼痛,是因为力的作用是。17.2022年4月16日,神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,如图所示,返回舱启动反推火箭向下喷火减速着陆,利用了物体间力的作用是,此过程中喷气对返回舱产生的作用力方向(选填“向上”或“向下”)。18.如图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与力的(选填“大小”、“方向”、“作用点”)有关,夹碎核桃说明力可以改变物体的。19.如图一个量程为的轻质弹簧测力计,如果一人用两手分别沿水平方向拉弹簧测力计的圆环和挂钩并使其处在静止状态,当弹簧测力计的示数为3牛时,圆环处受到手的拉力大小为。20.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计,他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试,绘出如图所示图象,图中OA段和OB段是弹性形变,若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧;若制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧。21.一根弹簧在不受拉力作用时原长为5cm,在弹性限度内伸长的长度ΔL与所受拉力F之间的关系如图甲所示,则当这根弹簧伸长2cm时,所受拉力为N;当所受拉力F为6N时,弹簧的长度是cm;图乙所示弹簧测力计的读数为N。22.工人砌房子时,常用铅垂线检查墙壁是否竖直(如图甲),是利用重力的方向总是的;也会用水平仪检查墙面是否水平,液体中气泡居中表示墙面水平(如图乙)。若某次测量时气泡在A端,则表示左侧墙面

(选填“偏高”或“偏低”)。三、作图题(每题2分,共4分)23.如图所示,请画出所受的重力G和球对墙面的压力F的示意图。24.如图茶杯重为3N,放在桌面上静止不动,画出茶杯所受弹力的示意图。四、实验探究题(每空2分,共40分)25.小余在做“探究力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,步骤如图所示,将一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂规格相同的钩码。(1)实验时通过(选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”)来反映力的作用效果,这种物理研究方法叫。此实验也说明力可以改变物体的。(2)比较甲、丁两图,可得出结论:力的作用效果与力的有关。(3)比较两图,可得出结论:力的作用效果与力的作用点有关。(4)比较乙、丙两图,小余得出结论:力的作用效果与力的大小有关。你认为该结论(选填“可靠”或“不可靠”),原因是。26.某同学做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验。先将弹簧平放在水平桌面上,用刻度尺测出弹簧的自然长度L0=3.5cm,再将弹簧的上端挂在铁架台上,使弹簧处于竖直状态,如图(a)所示。然后将钩码逐个挂在弹簧的下端,测出相应的弹簧总长度L,算出弹簧伸长量x=L﹣L0,记录实验数据,作出弹簧下端所受拉力F随弹簧伸长量x变化的图像,如图(b)所示。(1)弹簧具有(填“弹性”或“塑性”),测出相应的弹簧长度需要用到;(2)图(b)中,直线没过坐标原点,可能的原因是;A.坐标标度选取不合理B.钩码重力的测量值都偏大C.弹簧自身重力的影响(3)该同学用实验中的弹簧制作了一个弹簧测力计,弹簧测力计的工作原理是,将该弹簧秤竖直放置,未挂重物时,指针与零刻度对齐,悬挂某一重物时,如图(c)所示读数为N,此时弹簧总长为cm。27.某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中,进行了如下的实验探究。(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如表:被测物体物体质量m(kg)重力G(N)G与m的比值(N/kg)物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8①在探究过程中,需要的测量工具有、。②分析表中实验数据,得出的结论是:。③根据上表中测量的实验数据分析图甲,其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是。(2)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图乙所示,操作如下:①将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向(选填“变化”或“不变”);剪断悬线OA,小球(选填“竖直”或“垂直”)下落。②从以上实验现象分析得到:重力的方向总是。五、计算题(28题6分,29题4分,共10分)28.一辆自重是5.0×104N的卡车,装着25箱货物,每箱货物的质量是300kg,行驶到一座立有限重标志(如图所示)的桥前,(g取10N/kg)问:(1)(2分)卡车质量是多少千克?(2)(2分)这辆卡车总重多少牛?(3)(2分)要想安全过桥需要卸下几箱货物?2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论