第13课《纪念白求恩》课件语文七年级上册

文学体裁：记叙文、议论文、散文、说明文、小说、诗歌、应用文、神话、童话、寓言等。议论文什么是议论文？议论文是一种以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文常识：1、议论文三要素：论点、论据、论证论点------是论据的基础。是解决“证明什么？”论据------是为论点服务的。是解决“用什么来证明？”论证------是论点和论据之间的逻辑关系纽带。解决怎样证明的问题。

议论文常识：2、论点包括：分论点和中心论点。3、论据主要有：事实论据和道理论据。事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等)理论论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。)

4、论证方法主要：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。5.议论文的论证方式：

立论------就是通过一定的事件或问题正面阐述自己的见解和主张。

驳论------是通过反驳对方错误的观点，从而树立起自己的正确的观点。

议论文常识：部编版初中语文七年级上册

学习目标1.有感情地朗读课文，了解文章的知识背景，掌握文中的重要生词和成语的含义。2.把握文章的主要内容，给文章划分层次，理清文章的结构思路。3.学习本文叙议结合、以议为主及对比的写作手法。4.学习白求恩的共产主义精神，培养高尚的道德情操和无私奉献的高贵品质。导入：中国国际广播电台曾发起了一次十大国际友人的评选活动，评选百年来对中国贡献最大、最受中国人民爱戴或与中国缘分最深的国际友人。前三甲为：第三名（373万票）：萨马兰奇，西班牙人，国际奥委会终身名誉主席，为中国成功申办08奥运作出重大帮助。第二名（409万票）：约翰.拉贝.德国人。在南京大屠杀期间，拯救了超过25万中国人的生命。第一名（469万票）：白求恩，加拿大人，为中国抗战献（三）白求恩在中国白求恩率领医疗队来到中国，支援中国的抗日战争。1938年1月白求恩经延安转赴晋察冀边区，在这个条件最艰苦的抗日根据地工作了一年多时间。1938年4月白求恩带伤给八路军战士做手术时被病毒感染伤口，后扩展到全身，于12日凌晨逝世，终年49岁。1939年11月延安各界举行追悼大会，毛泽东写了挽词：“学习白求恩同志的国际精神，学习他的牺牲精神、责任心与工作热忱。”1939年12月1日毛泽东写下著名的《纪念白求恩》一文，号召全体中国共产党人向白求恩学习。1939年12月21日共产党员，国际主义战士、著名医生白求恩全名诺尔曼·白求恩（NormanBethune），加拿大共产党员，国际主义战士，著名的医生。1890年出生于加拿大安大略省格雷文赫斯特镇，1935年加入加拿大共产党，1938年来到中国参与抗日革命，1939年因病逝世。（二）走进白求恩白求恩（1890—1939）毛泽东,字润之，湖南湘潭人，无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》，诗词代表作主要有《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《七律·长征》等。伟大领袖毛主席毛泽东（1893—1976)（一）作者简介

毛泽东得知白求恩牺牲的消息后，非常悲痛。12月1日为延安各界追悼白求恩的大会亲笔写了挽词：“学习白求恩的国际精神，学习他的牺牲精神，责任心与工作热忱”。12月21日，毛泽东为八路军政治部、卫生部1940年出版的《诺尔曼.白求恩》撰写《学习白求恩》一文（建国后编入《毛泽东选集》第二卷时，题目改为《纪念白求恩》），高度赞扬了白求恩的共产主义、国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。写作背景白求恩冀

派遣

殉职

动机

狭隘

极端

热忱

冷清

纯粹

佩服

高明

鄙薄

出路

拈轻怕重

漠不关心

麻木不仁

精益求精

见异思迁jì

pàiqiǎn

xùnzhí

dòngjī xiáài

jíduānrèchén lěngqīng chúncuìpèifú gāomíngbǐbóchūlù niānqīngpàzhòng mòbùguānxīn

mámùbùrénjīngyìqiújīng

jiànyìsīqiān⒈心里充满真诚和热情。()⒉态度冷淡，毫不关心。()⒊看到别的事物就改变原来的主意。

()⒋接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。（

）⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。()满腔热忱漠不关心见异思迁拈轻怕重麻木不仁㈠用成语表达下列几句话的含义。口号："全世界无产者，联合起来!""全世界无产者和被压迫民族，联合起来!"含义：国际主义是指各国无产阶级在反对剥削制度，争取自身解放斗争中，在政治、经济、道义等方面互相支持，互相援助，坚持国际团结的思想和政治原则。什么是“国际主义”？（1）含义：共产主义是一种政治信仰或社会状态。现今的共产主义奉马克思、恩格斯思想为基本思想。（2）主张：共产主义主张消灭私有产权，并建立一个没有阶级制度、没有国家和政府，并且进行集体生产的社会。共产主义设想未来的所有阶级社会将最终过渡成为共产主义的无阶级社会。共产主义思想的实行上，需要每人有高度发达的集体主义思想。

什么是“共产主义”？没有国家界限，为了其他国家的革命斗争而共同反对阶级敌人的精神。

每个共产党员的最高理想，他的所有行为、品质都是为了实现共产主义精神。（共产主义精神）（国际主义精神）理解词语。白求恩是谁？请同学们快速默读课文，用“

”勾画记叙白求恩生平事迹的句子。（一）默读，了解白求恩国籍年龄身份来华原因工作地点职业和"我“交往情况提示：默读要求四不：不出声，不动唇，

不指读，不回看。三到：心到、眼到、手到加拿大50多岁加拿大共产党员援助中国五台山医生只见过一面记叙：指作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。记叙主要用于写事文章中，将人物的经历和事物的发展变化过程表达出默读课文：思考白求恩是一个怎样的人？（圈画文回答）（二、）整体感知：

默读课文：思考白求恩是一个怎样的人？

1、默读课文：思考白求恩是一个怎样的人？

（圈画文中的相关语句，用原文中的句子回答）

小提提示：这是一篇议论文，要厘清这类文章的脉络，往往可以先找出段落的重点句子（即这个段落中最能体现中心内容的句子），再参照重点句子的意思，归纳各段的要点。

“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。我们应该学习他这种精神。第一段重点句：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第二段重点句：第三段重点句：要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。

“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”第四段重点句：要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”段落重点句子要点第1段一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。第2段号召每一个共产党员学习白求恩同志这种真正共产主义者的精神。第3段第4段课文结构梳理白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端负责，对同志对人民的极端的热忱。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。赞扬白求恩同志的国际主义精神。赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。说说各段落之间的关系前三段的要点是并列关系；国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神，都是共产主义精神的体现。因此前三段是赞扬白求恩的共产主义精神。第4段是在前三段的的基础上号召全党学习白求恩同志的精神。这种精神的核心是毫无自私自利之心。前后是因果关系。第一节：赞扬白求恩同志的国际主义精神。第二节：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三节：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第四节：号召学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。真正的共产主义精神总总分这四个要点都是共产主义精神的具体表现（也就是全文的分论点）。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党学习他这种真正的共产主义精神（即是中心论点）。各段内容要点之间的联系是怎样的?夹叙夹议，又称叙议结合，是一种写作方法，它要求一面叙述某一件事，一面又对这件事进行分析、评论。既可以叙为主，也可以议为主。这种方法的好处是：笔法灵活多变，生动活泼，既能使人物、事件生动真实，又能使观点清晰、主旨鲜明；还可以在结构上起到总起、提示、过渡和总结等作用。1.再读课文，找找文中哪些地方是议论，哪些地方是叙述。说说叙述和议论在写法上有什么特点。第一段白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。记叙议论先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。研读探究第一层：第二层：第三层：第二段可分三层，每一层都是先叙后议。①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩叙议

叙

议

叙

议先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。记叙议论第三段先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。记叙议论第四段先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。对工作的态度对同志、人民的态度对工作的要求白求恩不少人2、默读第二、三段，勾画出相应文字，填写下表，并体会对比手法的表达效果。“极端的负责任”“极端的热忱”“满腔热忱”“对技术精益求精”“冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”“见异思迁”“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹

对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。说说运用对比手法的好处。3、

文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?“白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍；“从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。

侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。1.人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，强调了白求恩精神的感人之深，使语气更坚定，句子更具感染力。从侧面烘托其精神的高尚与可贵。

2.我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。

“只”和“仅”表达了作者遗憾的心情，流露出作者面对这个精神高尚者的死亡的沉痛的感情。这个“只”和“仅”字流露出了作者怎样的感情？3、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

五个短句构成排比，依次从人格、品质、修养、志趣、人生意义这五个方面来阐述前一句中“大有利于人民”的含义。增强了语言的气势，议论热情洋溢,语气非常流畅，收束非常有力。感情也更加真挚。⑴设问句，如：“这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”引起读者的注意和思考。

⑵双重否定句，如：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。”加强肯定的语气。本文的语言有什么特色?

⑶排比句，如：“一个人能力有大小，但只要有这点