医学人文考试试题

医学人文考试试题1、下列选项不属于预防保健工作特点的是A、专业性8、社会性C、多学科性D、群体性2、公共卫生最重要的特征是A、政府干预B、努力改善群体的机能和寿命*绝大部分产品属于公共产品D、公共机构和私人机构共同承担责任3、不属于医德关系的是A、医患关系B、医学科研中的道德观念C、医社关系D、医医关系E、患者之间的关系4、跟通常医疗实践不一致，或长期或偶然地超量使用与疾病无关的药物。这是A、滥用药物B、药物依赖以药物不良反应口、药源性疾病5、与遗传学相比，公共卫生占统治地位的价值观是A、生殖选择自由8、强制性的权力和社会利益优先于个人权利C、尊重自主性口、保护隐私6、医德关系的哪一方面成为生命伦理学的主要研究对象A、医务人员与患者之间的关系B、医务人员相互之间的关系C、医务人员与患者家属D、医务人员与医学科学发展之间的关系7、在什么情况下由政府强制施行的公共卫生干预是不合理的人、公众健康受到了威胁B、对公共卫生的某个方面政府拥有独一无二的能力和专业人员时C、当政府的行动是更为有效或者更为可能有效的干预时D、当政府的行动可以为大多数国民带来更好的福利时8、既是医德修养的一种方法，又是一种医德境界的是A、社会舆论8、内心信念C、慎独D、传统习俗9、“人人健康.人人参与”是健康道德的A、知识性原则8、整体性原则C、协调性原则D、基本性原则10、人类健康是一项规模巨大的系统工程，需要国家.组织.个人和国际社会的一起努力，对社会.生态.自然一起关注，方有可能实现。这就要求健康道德必须具有立足健康，放眼全球，关注全局的整体视角才能完善自己体系。这体现着健康道德的A、知识性原则B、整体性原则C、协调性原则D、基本性原则11、一中年男性患者因急性阑尾炎住院治疗，手术后，主管医生为了使患者尽快恢复，给患者使用了一种比较贵的新型抗生素。但并没有同患者商量。患者恢复很快，几天后就可出院。出院时，患者发现自己需付上千元的药费，认为医生没有告诉自己而擅自做主，自己不应该负担这笔钱。在这个案例中，医生损害了患者的哪个权利A、知情同意权B、疾病的认知权C、平等的医疗权D、要求保护隐私权E、病人的参与权12、从职业上而言，医务人员的最基本权力是：A、特殊的干涉权B、诊疗权&参与权D、学习工作权13、健康的生物学概念是A、健康是人体正常功能活动，“是人体统计学的正常状态”B、没有疾病或治好疾病就是健康。C、健康不仅是没有疾病和虚弱的现象，而且是身体上.精神上与社会上的完好状态。D、健康即是具有履行社会职责的能力14、下列关于医患关系的论述中，正确的说法是：A、医患关系应该是一种支配与服从的关系B、医患关系完全是一种契约关系C、医患关系应该是指导与合作的关系D、医患关系是一种纯粹的民事法律关系15、主动安乐死是指A、放弃抢救濒死者生命的措施，任其死亡8、病人自己结束痛苦的生命C、对濒死病人给予适当的维持治疗，使其安然死亡D、对治愈无望的患者，利用人工干预的医学方法，加速其死亡16、某老年患者身患肺癌，生命垂危，家属明确要求不借一切代价地捡救，医生应选择A、尊重家属意见，不惜一切代价进行抢救B、说服家属彻底放弃治疗与抢救C、实施积极安乐死D、有限度地治疗与抢救17、医学伦理学的公正原则，是指A、不同病人给予不同对待B、不同的经济给予不同对待C、不同样的需要给予同样的对待D、同样需要的人给予同样的对待18、对医师有合理的个人利益的正确理解是：A、医师的个人利益都是天然合理的B、医师的正当利益都应得到实现C、医师的正当利益能够得到医德的支持D、医师的正当利益必须无条件服从患者利益E、医师的个人利益在伦理上是成问题的19、下列关于医患关系的论述中，正确的说法是：A、医患关系应该是一种支配与服从的关系B、医患关系完全是一种契约关系C、医患关系应该是指导与合作的关系D、医患关系是一种纯粹的民事法律关系20、药物引起人体不良反应并由此产生各种症状的^病。这是A、滥用药物B、药物依赖以药物不良反应以药源性疾病21、医务人员正确的功利观不包括A、解除病人的痛苦，保障了人民健康B、肯定个人功利的同时去争取集体和社会的功利C、以集体和社会功利为重D、强调个人利益，集体社会功利与己无关22、违背了不伤害原则的做法是A、妊娠危及胎儿母亲的生命时，行人流产B、有证据证明，生物学死亡即将来临而且病人痛苦时，允许病人死亡C、糖尿病人足部有严重溃疡，有发生败血症的危险，予以截肢D、强迫病人进行某项检查E、以上都不是23、对于知情同意权理解不正确的有A、患者有权知悉医疗费用B、患者有权查阅医疗记录，复印病历C、需要实施保护性医疗的患者,本人不宜行使知情同意权,可以由其家属代^行使24、现代医学模式对临床诊疗工作道德的影响主要表现在：A、重视先进技术对健康的作用B、重视心理医护对健康的作用C、重视社会因素对健康的作用D、重视生理、心理、社会对健康的作用25、在下列各项中，不属于病人的道德权利的是：A、可随时退出已参与的人体实验B、甲类传染病患者可拒绝隔离治疗C、获悉自己的病情以在自己利益受到医务人员的侵犯时，要求获得经济赔偿26、医生的道德责任强调的是：A、对患者责任B、对集体责任C、对社会责任D、对患者和社会责任27、医务人员正确的功利观不包括A、解除病人的痛苦，保障了人民健康B、肯定个人功利的同时去争取集体和社会的功利C、以集体和社会功利为重D、强调个人利益，集体社会功利与己无关E、以对集体社会贡献大小为功利的概括28、下列选项不属于预防保健的目标的是A、预防疾病B、增进健康以提高人群健康水平D、治疗疾病29、构成医患之间信任关系的根本前提是：A、病人求医行为已含对医师的信任B、病人在医患交往中处于被动地位C、现代医学服务是完全可以依赖的D、医患关系是一种法律关系30、下列关于医学义务论的认识和理解不正确的是：A、主要是指医方对患者、对社会承担的法律责任B、医德义务维持不以获取权利为前提C、忽视了医患义务的双向性D、有利于医务人员明确自己的道德责任31、古代医学家把医学称之为A、医术8、人术C、仁术D、技术32、“杏林春暖”出自：A、原始社会B、三国时期C、明代D、清代33、下列市场经济对医德的诸项负面影响中不正确的是：从金钱、拜物求利B、单纯经济观点C、个人主义抬头D、平等、竞争、开放34、医生道德责任强调的是：A、对患者责任B、对集体责任C、对社会责任D、对患者和社会责任35、医患关系和谐程度主要取决于：A、医疗质量B、患者配合C、医者D、患者家庭配合36、现代医学模式对临床诊疗工作道德的影响主要表现在：A、重视先进技术对人健康的作用B、重视心理医护对人健康的作用C、重视社会因素对人健康的作用D、重视生理、心理、社会对人健康作用37、现代生命伦理学建立的理论基础是：A、生命神圣论B、生命价值论C、生命质量论口、生命质量和生命价值统一论38、高科技在医学中应用所产生的伦理正效应集中体现在：A、使临床诊断质量不断提高B、使医学目的及其道德本质得到了越来越充分的实现C、使临床医疗质量不断提高D、对医疗人员的医德素质提出了许多新的要求E、使医务人员必须面对许多新的医德问题39、当妊娠危及!暂1母亲的生命时，可允许行人工流产或引产，这符合A、行善原则B、不伤害原则C、公正原则D、尊重原则E、自主原则40、体现医患之契关系的有下列做法但不包舌A、患者挂号看病B、医生向患者作出应有承诺C、先收费用然后给予检查处理D、先签写手术协议然后实施手术£、患者被迫送红包时保证不给医生^扬41符合医学研究献身医学原则A.仅从个人兴趣或追逐个人利益出发选择研究课题是不道德的B.居里夫人把氯化镭包在自己的前臂上观察镭对人的皮肤的烧伤状况，表现了崇高的道德C.由个人完成发明创造的时代，已经同爱迪生一去不复返了D.1969年至1981年的12年间，年轻的心脏病研究者约翰•达西博士共编造假论文100篇以上E.尸体解剖有利于医学的发展和总结医疗经验42.医学伦理学原则不包括A.公正原则B.有利原则C.不伤害原则D.生命价值原则E.尊重原则43..关于正确处理医务人员之间关系道德原则的表述有误的是A.共同维护病人利益和社会公益B.彼此平等，互相尊重C.彼此独立，互不干涉D.彼此信任、互相协作和监督E.互相学习、共同提高和发挥优势44..以下关于"不伤害"原则的表达不正确的是（）A.无损伤B.尽可能避免身体方面的伤害C.尽可能避免生理方面的伤害D.尽可能避免心理方面的伤害E.避免道德伤害.对肺心脑病病人，可采用的护患关系模式是A.共同参与型B.指导合作型C.主动被动型D.人型与8型交替.全面系统的学习方法是指（）A.学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合B.系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则C.把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解D.把历史上的一切医德理论和规范都继承下来E.把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来47.出自杨泉的话是（）A."人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此"B."无恒德者，不可以做医，人命生死之所系"C."一存仁心，„„二通儒道，，”，三精脉理，，”，四识病原，，”，十勿重利。"D."不为良相，愿为良医"E."夫医吉非□爱社不可托也非聪时不可任也；非廉洁淳厚，不可信也。"48下列著作中，属于张仲景的著作是（）A.《伤寒杂病论》B.《外科正宗》C.《备急千金要方》D.《张氏医通•医家十戒》E.以上都不是.医疗卫生工作者整体素质的核心内容是（）A.专业技能素质和人文素质B.医学道德素质和人文素质C.专业技能素质和医学道德素质D.医学理论素质和医学技能素质E.医学道德素质和医学法学素质.说明医学科研成果的两重性（）A.20世纪50年代西欧研制的药物"反应停"，既可以抑制孕妇的妊娠反应，又可以对胎儿有致畸作用B.医学科研是有意识、有目的的，是对研究对象能动的反映C.医学模式已从传统的生物医学模式转向"生物—心理-社会"现代医学模式D.医学科研道德是医学科研的动力源泉E.医学科学与医学道德相互影响，相互促进，共同发展51.现代医患关系特点（）A.尊重患者的生命价值确立双向作用的医患关系B.医患关系的个体性、稳定性、直接性C.医患关系的间接性、多元性、易变性D.医患关系的分解趋势和物化趋势E.扩大医学服务的范围52.康复医学的主要含义包括（）A.是临床医学学科门类的一个分支，与保健、预防^治疗医学并重旨在犒康复治疗婢改善功能障碍，提高生活自理能力B.强调功能训练、再训练C.以残疾者和患者的功能障碍为核心D.以改善生活质量为最终目标E.恢复残疾者的功能和权利53.出自《迈蒙尼提斯祷文》的内容是（）A."启我爱医术，复爱世间人，愿绝名利心，尽力为病人。"B."医本活人，学之不精，反为夭折。"C."先知儒理，然后方知医理„„。"D."我愿尽余之能力及判断力所及，遵守为病家谋利益之信条。"E."留神医药，精通方术”，以善其生。"二、多选题1、医德与利益的关系问题包括：A、医德意识与医德行为之间的关系问题B、医德的产生与利益的关系问题C、社会经济利益与卫生经济利益之间的关系问题D、医务人员与服务对象之间的利益关系问题E、医德中唯物主义与唯心主义的关系问题2、医德依靠下列哪些非强制力量维系：A、卫生法规B、社会舆论C、传统习俗口、内心信念E、行政律令3、社会主义的医德关系应是：A、谋生协作型B、赐舍恩惠型&友好合作型口、排斥对立型E、志同协调型4、医务人员对服务对象的医德规范有：A、一视同仁8、关心体贴C、谨言慎行D、团结协作E、勤奋治学5、社会主义医德幸福观认为：A、医德幸福是健康的物质需要和精神需要的适当满足B、医德幸福建立在辛勤的工作和劳动的基础之上C、首先要关注个人幸福D、防病治病，维护人民健康是最大幸福E、必须把个人幸福与集体幸福统一起来6、对下列哪些患者尤其应注意保守医秘：A、传染病B、精神病以老年口、妇科£、儿科7、“选择恰当的治疗目标”的择优询续求医务人员应结合以下哪些因素综合^虑：A、病人所患疾病的性质B、病人的意愿C、医院和医务人员的自身条件D、病人的经济状况E、可以利用的医疗卫生资源8、人类对生育应该也能够进行自我控制，这是因为：A、生育受到社会生产方式的制约B、人们能够正确地认识生育现象C、生育是客观的自然现象D、人们利用科学手段能够控制生育E、人类经常遭遇自然灾难9、临终关怀为病人提供的安息条件包括:A、对死亡过程中的问题作出恰当处理8、提供温暖的人际关系*提供舒适的医护环境口、提供积极的精神支持E、伴送病人到人生终点10、人体实验往往存在着内在矛盾，表现为:A、主动与被动的矛盾8、自愿与强迫的矛盾&经济价值与科研价值的矛盾D、利与弊的矛盾£、精神与物质的矛盾ABCABCDCDEABCABCABCDBCDBCDBCDABD医学伦理学复习题一、名词解释：道德是人类独有的一种生活方式，是人们在社会生活实践中形成并由经济基础决定的，以善恶作为评价标准，以社会舆论、传统习俗和内心信念作为评价方式调节个人与个人、个人与社会、人类与自然之间的利害选择，并追求自身人格完善的活动现象、关系现象、意识现象的总和。伦理学指专门、完全以道德作为研究对象的学说体系，即研究道德现象并揭示其起源、本质、作用及其发展规律的学科和科学。医德指医学实践或医学领域中特殊的道德；是人类追求和实现健康利益的产物和反映，是医者以善恶为尺度认识和调节医方与患方、医方与医方、医学与社会之间及生态间利益关系的所有医德活动、医德关系、医德意识现象的总和。医学伦理学指以医德为研究对象的一门科学，是人类尤其是医者认识医德生活的产物；是运用一般伦理学原理和主要准则，在解决医学实践中人们之间、医学与社会、医学与生态间的道德问题而形成的学说体系；是医学与伦理学相互交叉的新兴学科，属于应用伦理学的范畴。医学伦理素质指所有医者在医学实践中做人的伦理素养和品格。生命神圣论指强调人的生命价值至高无上、人的生命圣神不可侵犯的生命理论。生命质量学指主张以人的体能和智能等自然素质的高低、优劣为依据来衡量生命存在对自身、他人和社会的意义，强调人的生命存在质量，从而给出相应对策的生命理论。生命价值学主张以个人生命对他人和社会及自我的意义大小为标准确认其质量以及神圣性，从而可以做出相应选择的生命理论。医学人本论以人为本的理论在医学领域中的具体体现，是关于在医学利益关系中以病人为本，即回答为什么应该将人的生命和健康放在第一位，为什么应该同情和关心病人、尊重病人的人格与权利的医学伦理学理论。医学公正论强调健康公益，主张合理的兼顾医疗卫生领域中的多元主体的健康利益，坚持医疗卫生资源分配的正义性、坚持医疗卫生服务公平性的医学伦理学理论。医者美德论以医学品德、医学美德为中心，研究和探讨医务人员应该具有什么样的医学品德或品格，医德高尚的医者及其医德素质是什么样的，以及如何养成和提升等问题的医学伦理学基本理论。尊重原则指医务人员尊重病人的伦理原则。不伤害原则在医务人员的整个医疗行为中，无论动机还是效果均应避免对病人造成伤害。公正原则以形式与内容公正的有机统一为依据分配和实现医疗和健康利益的伦理原则，既具有同样医疗需要以及同等社会贡献和条件的病人得到同样地医疗待遇。医德基本准则构成医德规范体系主体部分的具体医德规范。医德范畴是一般道德范畴与医学实践相结合的产物，是一般道德范畴在医学职业中的具体应用，也是对医德实践的概括和总结。义务指人们意识到的、自愿承担的对社会、集体、他人的责任。权利指公民依法享有的权利和利益。医德情感指医务人员在医疗活动中产生的职业道德情感，即对医德生活的内心体验、态度极其自然流露。理智指医务人员用以认识、理解思考和决断伦理问题的理性能力，或辨别是非、利害关系以及控制自己行为的理性能力，常常表现为清醒冷静、合乎实际的思维。医德审慎指医务人员在医疗活动中应当具备的详细周密、谨慎行事的医德作风。胆识即胆量和见识，是指人们在事物处理过程中敢于承担风险和善于化解风险的勇气和能力。医德良心指医务人员在履行医德业务过程中所形成的一种道德意识，是其医德认识、情感意志的有机统一，其中的核心要素是对所负医德责任的自我感知能力和对医德行为的自我评价能力。医患关系指医方与患方在医疗实践活动中基于病人健康利益所构成的一种医学人际关系。和谐医患关系指医患双方基于互相理解、尊重信任而形成的积极配合、共同战胜疾病的融洽关系，尤其是当遇到矛盾与纠纷时，能以理性合法的方式化解利益冲突，以防止出现对立的交往关系。第一级预防在第一级预防中如果在疾病因子进入环境之前采取预防性措施，成为根本性预防。第二级预防在疾病的临床前期做好早期发现、早期诊断、早期治疗的三早预防工作，以控制疾病的发展和恶化。医患沟通指在医疗卫生和保健工作中，医患双方围绕疾病的预防、诊断、治疗、康复等相关问题，以医方为主导，通过各种有效的全方位信息的多途径交流，科学的指引病人和家属进行治疗方案的认定及其配合治疗，使医患双方形成理解达成共识并建立信任合作关系，最终达到祛除疾患、维护身心健康、促进医学发展和社会进步、百姓幸福之目的的过程。遗传咨询指应求询者的要求，咨询医生提供给求询者或其家庭成员的有关罹患遗传病的信息和知识，以便求询者自主决定采取有关消极优生措施。临终关怀是一种新兴的医疗保健服务项目，是由多学科、多方面人员组成的团队，对临终病人及其家属提供全面照护，以便使临终病人得以舒适、安宁的度过人生最后的旅程。医学科研伦理指医学科研领域中医德现象的总和，其中主要是指导医学科研人员从事医学科研，调整各种科研利益关系，解决各种伦理问题所必须遵循的行为准则。医德他律指医者按照外在自己的职业准则、同事影响及环境约束等做出执业行为选择及其所达到的道德境界。医德自律指医者按照自己内心的职业良知，即业已完全内化的职业伦理准则做出执业行为选择及其所达到的道德境界。医德教育指一定社会的医疗卫生机构，遵循医学人才成长和医学教育的客观规律，有目的、有计划有组织得对受教育者施加系统的医德理论观念、规范等有效影响的医德活动。医德评价指人们及医务人员自己依据一定的医德标准，对医德行为做出善恶判断、确定其道德价值，为达到扬善抑恶的目的而表明褒贬态度的一种医德活动。医德修养指医务人员按照社会所倡导的医德理念及其规范，在医德实践中进行自我教育、自我评价、自我锻炼和自我陶冶的过程及其所达到的医德境界。二、填空：.道德的核成要素道德活动、道德关系、道德意识构成。.道德的基本功能认识、教育、调节的功能。.医学伦理学的内容体系包括医学伦理学基本理论、医德规范体系、医德现实难题、医德实践规律。.医学人本论的核心内容包括以病人为本、以医务人员为本。.医者美德的主要内容包括仁慈、忠诚、严谨、正直。.尊重原则内容包括尊重病人的生命、人格、隐私权、自主权。.生命伦理原则有尊重原则、不伤害原则、有利原则、公正原则。.《希波克拉底誓言》的主要内容强调进取精神和职业要求，以激发医务人员的神圣感和使命感，从而忠实的履行自己的职责。.医德范畴的特点包括抽象性、常用性、内在性、基础性。.医德权利包括病人的权利、医务人员的权利。.病人法律权利主要有平等医疗权、知情同意权、隐私保护权、损害索赔权、医疗监督权。.医务人员的权利包括医疗诊治权、设备使用权、科学研究权、继续教育权、人身安全权、经济待遇权、民主管理权。.树立正确的名誉观要重视名誉、不唯名誉、求名有道。.医患关系的性质是信托关系、契约关系。.医患关系的特征包括医患双方目的的共同性、医患双方信息的不对称性、医患双方利益的一致性。.古代医患关系的特点包括直接性、稳定性、全面性。.医患关系的类型有包括主动-被动型、指导合作型、共同参与型。.医患关系的模式包括萨斯荷伦德模式、维奇模式、布朗斯坦模式、萨奇曼模式。.公共卫生工作的道德特点是道德目标的超前性、道德目标的社会性、道德目标评估和滞后性。.公共卫生的伦理准则包括效用准则、公正准则、尊重准则、互助准则。.公共准则的内容包括分配公正、程序公正、回报公正。.健康教育的伦理要求包括积极主动，耐心细致；言传身教，为人表率。.心理诊治的伦理要求包括保密、尊重、专业、真诚。.临床实习的伦理要求包括提高医德认识、提升业务水平、培养敬业精神。.过度自我保护医疗的特征是包括非必要性、隐匿性、伤害性、可诉性。.医患沟通的伦理准则包括尊重、有利、公正、诚信、文明。.医学科研伦理准则是热爱科学、实事求是、献身事业、团结协作、勇于创新。.医德修养的目标是成才目标、大医风范。.医德修养的内容包括医德理论修养、医德情感修养、医德智慧修养。.我国辅助生殖技术应用伦理准则是有利于病人、知情同意、保护后代、社会公益、保守医密、严防商业化、伦理监督。三、选择题四、问答题1.医德的特点答：鲜明的专业性、突出的传承性、显著的普世性。答：1）医患关系即医务人员与病人相互关系中的医德现象2）医技关系即医务人员相互关系中的医德现象3）医社关系即医学界与整个社会相互关系中的医德现象4）医学科研领域中的医德现象5）生命科学发展带来的医德现象。.养成医学伦理素质的现实意义答：1.有利于现代医学发展：有利于医学模式的转化、有利于医学高技术化的健康发展、有利于医学高度社会化的健康发展；2.有利于改革背景中的医德建设：有利于发扬医学人道主义原则、实现医德理念推陈出新、发展和完善医德义利观。.学习医学伦理学的重要意义答：1.一般意义：有利于医务人员的自我完善及培养的才兼备的医学人才、有利于医务人员实现技术与伦理的统一及提高医疗教学科研预防管理的质量、医务人员解决医德难题及促进医学科学的发展、医药卫生单位及社会的精神文明建设；2.学习医学伦理学的独特价值。答：病人法律权利主要有平等医疗权、知情同意权、隐私保护权、损害索赔权、医疗监督权。答：如实提供病情和相关信息，配合医方治疗、遵守医院规章制度，尊重医务人员及其劳动、给付医疗费用、保持和恢复健康、支持临床学习和医学发展的义务。答：1.处于医学伦理学体系的主体地位； 2.具有指导医德实践的重要作用：为医务人员提供行为准则，提升其职业精神、维护医疗关系中各方面的利益、提高医疗行业的社会信誉。.我国当代的医德原则答：防病治病、救死扶伤、实行社会主义人道主义、全心全意为人民身心健康服务。.当代医德原则“救死扶伤”的简析答：防病治病、救死扶伤、实行社会主义人道主义、全心全意为人民身心健康服务。社会主义医德基本原则的上述四个层次相互支撑、相互作用、共同传承和完善着我国医乃仁术，白求恩精神的医德思想精华。答：预防产生对病人的不应有伤害减少到最低限度要求医务人员：培养为病人健康和利益着想的动机和意向，杜绝有意和责任伤害；尽力提供最佳的诊治、护理手段，防范无意但却可知的伤害，把不可避免但可控的伤害控制在最限度；对有危险或有伤害的医护措施进行评价，选择利益大于危险或伤害的措施。11.有利原则的伦理要求答：1.树立全面的利益观，真诚关心病人的以生命和健康为核心的客观利益和主观益；2.提供最优化服务，努力使病人受益，解除由疾病引起的疼痛和不幸，照料和治愈病人，避免早死、追求安详死亡，预防疾病和损伤，促进和维持健康；3.预防或减少难以避免的伤害；4.对利害得失全面权衡，选择受益最大，伤害最小的医学决策；5.坚持公益原则，将有利于病人同有利于社会健康公益有机统一起来。答：1,.是医德规范体系中的构成主体；2.是进行医德评价的直接尺度；3.是实施医院管理的重要依据；4.是养成医学伦理素质的关键环节。.医德基本准则有哪些？答：1.以人为本，救死扶伤；2.严谨求实，精益求精；3.平等交往，一视同仁；4.举止端庄，言语文明；5.廉洁行医，遵纪守法；6.诚实守信，保守医密；7.互尊互学，团结协作；8.乐于奉献，热心公益。.在处理医德准则的实践中，应该注意解决哪些问题答：1处理好医德准则与技术规范的关系；2.处理好医德准则与医学法规的关系；3.处理好普适准则和医德情境的关系。.医德基本范畴的作用答：1.医德原则及医德规范体系得以确立的必要前提；2.医德原则、医德准则发挥作用的必要条件；3.实现医德调节功能的根本途径；4.人类医德认识发展阶段的标志。.医务人员的义务答：1.遵守法律法规及技术操作规范；2.如实记载和妥善保管病历；3.如实告知和说明；4.抢救和转诊；5.保护病人隐私。答：如实提供病情和相关信息，配合医方治疗、遵守医院规章制度，尊重医务人员及其劳动、给付医疗费用、保持和恢复健康、支持临床学习和医学发展的义务。答：1.保障病人的身心健康和生命安全；2.保证及时做出正确的诊断；3.选择最优化的治疗方案；4.建立和谐的医患关系。.如何进行伦理冲突的化解答：1.走片面的认识误区；2.树立正确的价值导向；3.遵循化解冲突的准则；4.坚守医学职业的良知。.如何做好医患的认知互动答：由于病痛在身，求治心切，病人情绪不定，常常感情重于理智，会抱有较高的希望，对于病人的这些不当认知，医务人员不能听之任之，要在理解和同情的基础上，进行正确的引导，使病人正确的对待医学科学的发展水平、医务人员的医疗水平及自身的病情，只有双方在认知互动的基础上达成共识才有利于医疗活动的顺利进行。答：医务人员常常被病人看成是自己健康的希望，也是一种精神支持力量，能得到医务人员情感上的支持和同情是所有病人真切的情感需求。医务人员对病人的深切同情和热情关怀，想病人之所想，急病人之所急，在言语和行为上给病人以温暖，在情感互动基础上形成医患共情，对改善病人的心理状态、消除病人的不良情绪能起到积极的促进作用。.和谐医患关系与伦理的解析答：构建和谐医患关系是一种理念，体现了对病人人格、权利的尊重，体现了对病人的终极关怀和医学终极目标的追求，其中医疗机构和义务人员是主导，尊重和维护病人生命、促进病人健康是医学伦理的基本要求。1.和谐医患关系的伦理要求是坚持以人为本；2.和谐医患关系的基础是尊重和信任。答：1.有利于促进病人的身心健康；2.有利于推进医德建设；3.有助于推进医学事业发展。.如何完善和谐医患关系的医院规章答：1.医院要把减少或避免各种医疗纠纷作为医院管理的重要内容，列入医院的综合目标责任制，分析和研究新时期医患纠纷的特点及其产生的原因，制定和完善各项规章制度，采取具体措施充分调动医务人员的积极性，做到在无人监督的情况下，自觉遵守各项规章制度，努力避免医患纠纷发生；2.要善于发现各种纠纷隐患；3.要坚持正确的处理原则，根据医患纠纷的性质，以事实为依据，以法律为准绳，维护医患双发的合法权益。.如何强化医师职业伦理的精神答：1.重申医学目的，培育医患共情；2.重铸职业诚信，强化互信纽带；3.强调爱岗敬业，提升医者美德；4.强调团结协作，坚持共同提高。答：1.公益性与福利性；2.超前性与迟效性；3.社会性与全球性；4.复杂性与艰巨性。.预防医学的伦理准则答：1.贯彻预防为主的思想，树立大卫生观；2.对社会负责，坚持原则，秉公执法；3.合理兼顾个体人权和公众权益；4.树立崇高的献身精神。.传染病的防控伦理要求答：1.严格执行隔离消毒措施和各项操作规程；2.坚持预防为主的积极防疫思想；3.尊重传染病病人的人格和权利；4.遵守国家法律规定，及时收集与上报疫情。答：1.人和自然和谐共处；2.人与万物共尊；3.注重生态环境和自然资源开发利用的代际公平；4.人类合理节制自己的需求；5.保持生态环境的可持续发展。临床治疗中的有效、择优和自主伦理准则答：有效准则：1.学习和掌握科学的治疗手段；2.认真实施有效治疗；3.实事求是的判断治疗效果；择优准则：1.选择适当的治疗目标；2.降低病人所付出的代价；自主准则：1,。为病人的自主选择提供充分条件；2.正确对待病人的拒绝；3.拒绝病人的不合理要求。31.如何理解临床治疗中的诊断伦理准则答：及时诊断准则：要求医务人员力争尽早尽快对疾病做出分析判断的临床伦理准则；准确诊断准则：1.树立科学的诊断目的；2.积极利用现实条件；3.严肃认真的做出判断。答：术前的要求：1.确定手术治疗的充分性和必要性；2.保证病人的知情同意权；3.认真做好术前准备。术中：1。严密观察处理得当；2.认真操作一丝不苟；3.互相支持团结协作。术后：1.严密观察病人的病情；2.努力解决病人的不适。？答：1.坚持生命神圣的伦理理念；2.坚持道义与自主的合理统一；3.坚持严谨细致的工作态度；4.坚持心理与生理并重的目标。答：1.分秒必争全力以赴；2.常备不懈沉着冷静；3.集思广益团结协作；4.优化技能强化功底；5.人性服务呵护心灵；