小学年级主任工作职责及量化考核细则范文（2篇）

小学年级主任工作职责及量化考核细则范文一、职责范围1.执行年级教学管理任务，确保教育质量与学生综合素质的提升。2.实现学校设定的年级工作目标和责任。3.领导年级教师进行教学研究与指导，以增强教师的教育教学能力。4.管理年级教师事务，包括教师的岗位配置、考勤管理等。5.促进年级教师间的和谐关系，推动团队协作，创建有益的教学环境。6.支持和监督年级教师的班级管理工作，以提高班级管理水平。7.组织年级活动，如班会、家长会等，以促进家校合作，促进学生的全面发展。8.实施学生评估，定期进行评价，及时掌握学生的学习进度。9.处理年级教育教学的突发情况，保障学生的安全和权益。10.完成学校分配的其他相关任务。二、考核标准1.年级教学执行效果a.教育教学计划的完成度（年度目标达成率）b.学生综合素质评价的完成情况（评价覆盖率、准确度）c.年级教师教学质量的评估（教师教育教学能力提升情况）d.教学研究与指导的实施情况（研究成果、指导效果）2.年级教师事务管理a.教师岗位安排的公正与合理性b.教师考勤管理的规范与效率c.教师请假、调课等事务的管理质量3.年级教师团队建设a.教师合作氛围的建设（团队协作、信息共享等）b.教师培训与交流活动的组织（培训次数、培训内容等）c.教师交流与合作的效果评估（教师团队效能提升情况）4.年级班级管理a.班级管理规范性评估（班级纪律、学风等）b.教师对班级管理的支持与指导c.学生表现的评价（学生综合素质评价结果、学生评价改进情况）5.年级活动组织a.年级活动计划的合理性b.年级活动组织的效果（学生参与度、家校合作情况等）6.年级突发事件处理a.突发事件处理的及时性与效果b.突发事件后续跟进与处理结果评估7.学校交办任务完成a.学校交办任务的及时完成情况b.学校交办任务的质量评估以上考核标准将根据具体情况设定权重，每年进行一次评估，评估结果与年级主任的绩效考核直接关联，旨在激励年级主任有效履行职责，确保学校教学质量与学生全面发展。小学年级主任工作职责及量化考核细则范文（二）一、课程管理1.应定期召集年级教师会议，制定并执行教学计划和教学安排，确保教师的执行力度。2.监督和评估教师的备课质量，指导教师掌握教材和教学方法，以提升教学质量。3.对教师的课堂教学进行定期检查和评估，对发现的问题及时提出改进建议。4.定期组织教研活动，促进教师间的深度交流和学习。考核标准：a.年级教师会议执行情况评分：满分为100分，每未召开一次扣10分。b.教学计划与教学安排质量评分：满分为100分，根据制定的及时性、内容合理性及可执行性等进行综合评估。c.教师备课质量评分：满分为100分，依据教案的完整性、创新性和专业性等进行评价。d.教师课堂教学效果评分：满分为100分，根据学生学习状况、教师教学能力和教学方法进行评估。二、学生管理1.制定并执行学生管理制度，以维护良好的学习秩序。组织学生活动和班会，培养学生的个人品质和综合能力。2.指导学生学习策略，提供学习指导和辅导，关注学生的学习进度和困难，提供个性化的帮助。3.与家长保持有效的沟通，定期召开家长会，了解学生在家中的情况，解决家校间的问题。4.建立并管理学生档案，记录学生的表现和成绩，及时提供反馈和评价。考核标准：a.学生管理制度制定与执行评分：满分为100分，根据学生纪律、班级管理情况等进行评价。b.学生学习指导与辅导质量评分：满分为100分，根据学生学习成绩、学习态度和学习效果进行评估。c.家长会召开情况及反馈评分：满分为100分，每未召开或未及时反馈扣10分。d.学生档案建立与管理评分：满分为100分，根据档案的完整性和准确性进行打分。三、班级管理1.积极组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。2.关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题，引导学生建立健康的人际关系。3.跟踪班级学生的学习情况，统计和分析成绩，制定相应的教学改进措施。4.协助班主任进行日常班务管理工作，确保班级秩序。考核标准：a.班级活动组织与参与评分：满分为100分，根据活动的频率和质量进行评估。b.学生心理健康关怀评分：满分为100分，根据心理问题的及时解决情况进行评价。c.班级学生成绩与学习情况评估评分：满分为100分，根据学生成绩提升和学习态度进行评定。d.班务管理评分：满分为100分，根据班级的秩序和规范性进行打分。四、安全管理1.负责学生的安全工作，制定安全政策和应急预案，保障学生的人身和财产安全。2.组织学生参加安全教育和应急演练，提升学生的安全意识和自救能力。3.监督学生的课间行为，防止不良行为、欺凌和违规事件的发生。4.及时报告和处理学生的意外事故和安全隐患。考核标准：a.安全制度与应急预案制定与执行评分：满分为100分，根据制度的完善性、执行情况及事故处理进行评估。b.安全教育与应急演练效果评分：满分为100分，根据学生安全意识和自救能力的提升情况进行评价。c.课间休息与校园行为管理评分：满分为100分，根据学生行为规范性及纪律性进行打分。d.安全事故的及时报告与处理评分：满分为100分，根据事故的及时上报和妥善处理进行评分。五、综合能力1.具备领导团队的能力，有效协调师生关系，激发团队的潜力和创新性。2.