9《正确认识广告》教学实录-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

9《正确认识广告》教学实录-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版一、课程背景与目标定位

随着市场经济的发展，广告已成为我们生活中不可或缺的一部分。四年级的学生正处于认识社会、培养价值观的关键时期，因此，本节课旨在通过学习《正确认识广告》这一内容，帮助学生了解广告的基本概念、特点及其在社会生活中的作用，提高学生的法治意识，培养他们正确对待广告的态度。本节课将与统编版道德与法治四年级上册教材紧密结合，确保教学内容的实用性和针对性。二、教学目标

1.让学生理解广告的定义、类型和功能，掌握正确识别广告信息的方法。

2.培养学生的媒介素养和批判性思维能力，提高他们对广告信息的分析和判断能力。

3.引导学生运用所学知识，识别并抵制不良广告，提升自我保护意识和法律意识。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过播放一段生活中的广告视频，引发学生对广告的兴趣和关注，引出本课主题。

-情境模拟：设置一个购物场景，让学生模拟消费者角色，判断广告的真实性和合法性。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论教材中的广告案例，分析其正面和负面影响。

-角色扮演：让学生扮演广告审查员，对一组广告进行审查，判断是否符合法律法规。

3.反思与评价

-自我反思：课后让学生写一篇日记，反思本节课的学习收获和对广告的新认识。

-同伴评价：在小组内进行互评，让学生相互评价对方的广告分析和判断能力，促进学习交流。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解广告的基本概念、类型和功能，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生就广告案例进行小组讨论，鼓励他们表达自己的观点。

3.案例分析法：通过分析具体广告案例，引导学生深入理解广告的影响和法规要求。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示广告案例和相关法律法规，增强直观性。

2.教学软件：利用互动教学软件进行课堂练习，提高学生参与度和教学反馈。

3.视频辅助：播放相关视频资料，帮助学生更好地理解广告的社会作用和规范。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师播放一段引人入胜的广告视频，引发学生对广告的兴趣。视频结束后，教师提问：“你们在日常生活中是否经常看到广告？广告对你们的生活有什么影响？”通过这样的问题引导学生思考广告在日常生活中的重要性，自然引入本课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先通过PPT展示广告的定义、类型和功能，让学生对广告有一个基本的认识。接着，教师引导学生分析教材中的广告案例，讨论广告的正反两面效应。在此过程中，教师会提供一些法律知识，例如《广告法》中关于虚假广告的规定，帮助学生了解如何正确识别广告信息。

教师组织学生进行小组讨论，每个小组选择一个广告案例，分析其真实性和合法性。小组讨论结束后，各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

3.互动体验（15分钟）

内容：教师设置一个购物场景，学生分组扮演消费者和商家角色。每组学生需要根据教师提供的广告信息，判断广告的真实性，并作出是否购买的决定。在这个过程中，学生可以充分运用刚刚学到的知识，进行实际操作。

在互动体验结束后，教师组织学生分享自己的经验和感受，讨论在购物过程中如何避免受到不良广告的影响。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师布置课后作业，要求学生观察身边的广告，分析其是否符合法律法规，并撰写一篇简短的报告。同时，教师鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识，提高自己的法律意识，保护自己的合法权益。

教师总结本节课的内容，强调广告在生活中的重要性，并提醒学生在面对广告时要保持警惕，学会运用法律武器维护自己的权益。最后，教师鼓励学生在课后继续关注广告，不断提升自己的媒介素养。六、教学反思

这节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，让学生对广告有了更深刻的理解。看到他们能够主动分析广告、判断其合法性，我觉得很欣慰。但也有不足之处，比如在小组讨论环节，部分学生参与度不高，今后我需要更多地关注每个学生的参与情况，确保他们都能在课堂上有所收获。此外，课后作业的反馈也提醒我，要进一步加强学生对法律知识的运用，培养他们的实际操作能力。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《广告法律法规汇编》、《媒介素养教育》等，为学生提供更深入的广告法律知识和媒介素养培养。

-视频资料：收集一些关于广告法律案例解析的视频，如《广告法》案例分析、虚假广告的识别等，帮助学生更直观地理解广告法律问题。

-报刊杂志：推荐学生阅读《中国广告报》、《媒介》等报刊杂志，了解广告行业动态和最新法律法规。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后收集并分析不同类型的广告，包括电视广告、网络广告、户外广告等，了解它们的传播特点和法律法规要求。

-建议学生关注身边的广告，尝试从法律角度分析广告的合法性，培养他们的批判性思维和法治意识。

-鼓励学生参加媒介素养培训课程或讲座，提高自己的媒介素养和广告识别能力。

-建议学生阅读相关书籍和报刊杂志，了解广告行业的最新发展和法律法规变化，为日后的学习打下坚实基础。

-鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，如购物时注意辨别广告真实性，避免受到不良广告的影响。

-建议学生与家人、朋友分享广告法律知识，提高周围人的法律意识，共同营造一个健康的广告环境。

-鼓励学生关注国家有关部门发布的广告监管政策，了解广