第一节 初探人工智能 教学实录 2023-2024学年 粤教B版初中信息技术七年级下册

第一节初探人工智能教学实录2023—2024学年粤教B版初中信息技术七年级下册一、课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术

2.教学年级和班级：七年级（2）班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时

本节课内容为粤教B版初中信息技术七年级下册的第一节《初探人工智能》，主要包括人工智能的定义、发展历程、应用领域及与生活的关系等。通过本节课的学习，使学生了解人工智能的基本概念，激发学生对人工智能的兴趣和探究欲望。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.信息意识：通过探究人工智能的应用，提高学生对信息技术发展的敏感性，增强利用信息技术解决实际问题的意识。

2.计算思维：引导学生理解人工智能的基本原理，培养逻辑思维和算法思维能力。

3.信息素养：让学生学会收集、处理和分析与人工智能相关的信息，形成有效利用信息资源的能力。

4.信息伦理：教育学生在使用人工智能技术时，遵守法律法规，尊重隐私，负责任地使用信息技术。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是《初探人工智能》，主要包括以下几个部分：

-人工智能的定义和特征

-人工智能的发展简史

-人工智能的主要研究领域和应用

-人工智能与生活的关系

2.重点难点：

-重点：

-人工智能的定义、特点及其在不同领域的应用案例。

-人工智能对现代生活的影响和未来的发展趋势。

-难点：

-人工智能技术背后的基本原理，如机器学习、深度学习等。

-如何评估和利用人工智能技术解决实际问题。

-人工智能技术的伦理和社会影响，以及如何在实践中遵守相关信息伦理规范。

在本节课中，学生将通过案例分析、讨论交流等方式，了解人工智能的基本概念和实际应用，同时探讨人工智能技术可能带来的挑战和机遇。通过对重点内容的深入学习和难点的适当引导，帮助学生构建对人工智能全面而深入的认识。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：本节课将使用多媒体资源，包括人工智能相关应用的短视频、科学家讲座音频片段、以及展示人工智能产品和技术的图片，用以激发学生的兴趣和辅助理解复杂概念。

2.阅读材料：提供精选的英文或中文短文，介绍人工智能的发展历程、技术原理和未来趋势，帮助学生扩展知识面，增强阅读理解能力。

3.在线工具：利用在线教育平台和软件，如互动式学习网站、在线编程工具等，让学生通过实践操作来加深对人工智能技术的理解，同时提高学习的互动性和趣味性。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示人工智能在不同领域应用的图片或视频，如自动驾驶汽车、智能语音助手等，引发学生对人工智能的好奇心。

-提问：“你们在生活中有没有遇到过人工智能的产品或服务？它们给我们的生活带来了哪些变化？”通过学生的回答，引出本节课的主题“初探人工智能”。

2.新知学习（20分钟）

-知识讲解：简要介绍人工智能的定义、发展历程和特征，让学生对人工智能有一个初步的认识。

-案例分析：通过展示几个典型的人工智能应用案例，如人脸识别、智能医疗等，让学生了解人工智能在实际生活中的应用。

-互动环节：让学生分小组讨论这些案例，思考人工智能技术是如何解决实际问题的。

-技术原理：讲解人工智能背后的基本技术，如机器学习、深度学习等，并简要介绍它们的工作原理。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分组，讨论人工智能技术在他们生活中的潜在应用，以及可能带来的影响。

-角色扮演：学生分别扮演人工智能开发者、用户、监管者等角色，讨论如何合理地开发和使用人工智能，以及如何确保人工智能的伦理性和安全性。

4.实践应用（10分钟）

-案例设计：让学生设计一个简单的人工智能应用案例，比如一个智能家居系统，要求学生考虑该系统的功能、技术实现和用户体验。

-分享展示：学生展示自己的设计，其他学生提出意见和建议。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调人工智能技术在现代社会的重要性，以及学生应该具备的相关素养。

-反思环节：鼓励学生思考人工智能技术对未来的影响，以及他们如何为适应这个变化做准备。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生查阅资料，了解一个人工智能的最新进展，并在下节课分享给全班同学。

7.课堂结束语（5分钟）

-强调人工智能技术的积极面，同时提醒学生关注其潜在风险，鼓励学生在生活中积极而谨慎地使用人工智能技术。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课在讲解人工智能的基本原理和应用时，发现部分学生对机器学习和深度学习等概念理解不够深入，对案例的讨论深度也不够。

2.教学改进：在未来的教学中，可以增加一些互动式的小组活动，如让学生尝试编写简单的机器学习程序，以增强他们的实践体验和理解。同时，可以引入更多贴近学生生活的人工智能案例，以提高他们的兴趣和参与度。对于理解较难的概念，可以制作更加直观的图示和动画，帮助学生更好地理解。七、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演活动中，我会密切观察学生的参与程度和表现，针对学生的发言和表现给予即时、具体的反馈，指出他们的亮点和需要改进的地方，鼓励他们积极参与。

2.成果评价：我会检查学生制定的个人健康生活计划，评估其合理性和可行性