2024-2025年七上语文专题练习专题06 专题学习活动（学生）

2024-2025年七上语文专题练习专题06专题学习活动1．新学期、新征程，我们和新的伙伴共同书写初中新的篇章。为帮助同学们尽快融入新集体，你所在的班级举行了以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你认真完成以下任务。(1)用楷体将“近朱者赤近墨者黑”这个字正确、规范、工整地书写在下面。(2)为保证活动顺利进行，班委会准备设计四种活动形式，现已有两种，请你再设计两种。活动一：汇编一个交友故事的小册子。活动二：。活动三：邀请老师上一次交友公开课。(3)古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。阅读下面两则材料，谈谈我们应该如何正确交友。①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。2．“朋”，志同道合之人也！交到好朋友，可以互相帮助，共同成长。班级准备开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)【精选诗文赠友人】同学们收集了许多关于交友的古诗文名句，下列最适合送给你在班上新结识的朋友的一句是（

）A．君子之交淡如水。 B．有朋自远方来，不亦乐乎？C．海内存知己，天涯若比邻。 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(2)【细品名言明友道】下面一组材料是某组同学在活动中搜集的关于交友方面的名人名言，请你用自己的话概括出其中的道理。①益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子②近朱者赤，近墨者黑。——孟子③一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也！——曾国藩(3)【分享文字赞友情】在本次活动中，你交到了小语和小文两位新朋友。过后，小语在微信朋友圈发了你们的合照，美中不足的是缺少与照片相配的文字。请你帮他配上一段赞美你们之间友情的文字。要求：至少使用一种修辞手法，30字左右。3．班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。(1)【识朋认友】请仿照“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。“朋”：像两串贝壳并排系在同一根棍子上，“朋”为古代的货“胡”字的甲骨文币单位，有“平等”之意，引申为“朋友”“同类相好”。(2)【以礼相待】朋友相交，古人特别注重礼貌用语，请对下面的谦辞和敬辞进行分类。①令尊

②久仰

③家君

④见谅

⑤赐教

⑥拙作（只填写序号）敬辞类：谦辞类：(3)【交友有法】午餐时间，好友小语向闺蜜小文“吐槽”：“真不公平！每次默写之后同桌互批，我都会批得松一点儿，放她一马，可她却批得好严，影响我的成绩！”如果你是小文，你会如何劝说？(4)【交友之道】下面两幅漫画的标题都是“朋友”，认真读图，请说说画家想告诉我们什么？4．某中学决定开展一次以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)请将“正”字按照正确的笔画顺序工整、规范地书写在下面的田字格里。(2)活动中有一项“我读经典名著”读书交流活动，请你为这项活动拟写一段开场白。(3)为了使活动有序开展，宣传委员小钰请大家帮忙设计几个与活动有关的小环节，其中已有两个环节初步确定：分别是“名人读书故事汇”和“网上阅读辩论会”。请你为活动再设计一个与主题有关的小环节。(4)下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请你写出反方辩词。正方：“网上阅读”利大于弊，中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的东西，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：5．阅读下列材料，按要求作答。“少年正是读书时”，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力。某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。(1)任务一：领略书的魅力。例句：书是船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。仿写：书是、。(2)任务二：设计读书活动。活动的成功举办离不开科学合理的设计和安排。语文老师已规划好了两种活动形式，请你再设计一种，让读书活动形式更加丰富，内容更加充实。活动一：“好书大家读”，向同学们推荐一本你读过的好书。活动二：“书香小组评选”，选出你心目中阅读氛围最浓厚的小组。活动三：________________________________________________________________(3)任务三：探寻读书方法。①学者陈善的“出入法”——既能钻得进去，又要跳得出来。②理学家朱意的“三到法”——读书有三到：心到、眼到、口到。③思想家伏尔泰的“再读法”——重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。④孟子的“独立思考法”——尽信书不如无书。请你从中选取一条，联系实际谈谈你的理解和体会。我选择（填写序号）：，我的体会是：。6．你所在班级要开展“少年正是读书时”主题系列活动，请你参与其中。(1)活动一：【宣传框】为宣传阅读的重要性，更好地促进全体学生阅读，请为本次活动设计一条宣传标语，至少运用一种修辞手法。(2)活动二：【图片展】下面是小明同学为本次活动画的一幅关于“读书”的漫画，根据画面内容并结合你的阅读经历说说多读书有什么好处。(3)活动三：【读名著】①《朝花夕拾》中的、（篇名）记录了鲁迅先生的漫漫救国路；《西游记》中师徒四人历经漫漫求经路，请列举其中的两个国家、。②《朝花夕拾》和《西游记》中都有一些女性形象，请各举一例并概述与之有关的情节。7．班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)【任务一：调查名著阅读情况】根据调查结果，针对部分同学不爱看《西游记》的主要原因，给他们介绍恰当合适的读书方法。《西游记》阅读情况调查因为故事情节有趣而爱看因为人物塑造成功而爱看因为篇幅过长导致不爱看因为穿插了古诗而不爱看其他(2)【任务二：开展主题探究活动】下面是一名同学为《朝花夕拾》一书做的主题探究卡，请你帮忙检查，指出错误并说清理由。鲁迅的“良师”篇目人物相关情节人物形象《从百草园到三味书屋》寿镜吾老先生循序渐进教“我”读书叫玩耍的学生回来读书却没有处罚方正、质朴、博学，严而不厉《藤野先生》藤野先生纠正解剖图帮“我”添改讲义治学严谨，关心学生《阿长与山海经》长妈妈教“我”各种规矩迷信、唠叨《五猖会》父亲看五猖会前叫“我”背书重视孩子学习(3)【任务三：参与活动策划】为了激发大家的阅读兴趣，活动策划组的同学们提出了两种开展读书活动的形式，并准备组织大家进行讨论。请你选择一种活动方式并准备一段80字以内的发言，在讨论会上发表自己的看法。要求：观点明确，理由充分。备选活动形式：①将名著改编成短剧进行表演；②用海报的形式每周推荐一本好书。我选择活动形式____________（填序号），我准备的发言：8．经典一起读，好书大家享，为拓展同学们的阅读视野，学校开展了“好书共享”活动，呼吁大家推荐一本书并捐赠给图书馆，助力知识传播。请你参与并完成任务。(1)下面是校团委为此次活动制订的活动方案，请你协助完善。“好书共享”活动方案活动名称：“畅游书香世界•好书共享”主题活动活动时间：本周三（9月20日）10：00-16：00参与人员：八年级全体师生活动地点：学校图书馆活动目的：活动内容：①②师生携带书籍在指定区域进行捐赠③志愿者对图书进行打包并分类整理宣传方式：①②校团委拟写活动公告③学校公众号进行专题推送(2)学校将“好书共享”活动做了一期微信专题推送，下面是推文的导语部分，请你根据以下内容为本期推送在下方横线处拟写一则标题。好书共享，书香情浓。近日，我校八年级举办了“畅游书香世界·好书共享”主题活动，一册书籍一份情，一缕书香一片心。师生积极参与捐赠，助力知识交流和传播。书页因翻动而飞翔，思想因飞翔而深广。当同学们读到这些图书时，或许能看到捐书者在扉页上留下的寄语，抑或是书中留下的文字批注，内心定会萌生欣喜和感动，虽然彼此可能未曾谋面，但思想会在书页中传递，感情将在书香中升华。我们喜欢的书籍或许不同，但“书”途同归，学生在书籍中汲取知识，教师在书籍中提升修养，儒雅馨香满校园，一场别开生面的阅读盛宴正在上演……(3)为了将活动推介给更多人，校团委制作了“‘好书共享’分享指南”，请你根据下面的流程图，向同学们介绍如何将这篇推文分享给他人。9．班级开展“少年正是读书时”学习活动，请你根据要求完成以下任务。(1)【任务一·读书卡片】你所在的学习小组计划在班会上展示名著阅读笔记，请你将资料卡内容补充完整。①原名《旧事重提》，是鲁迅散文集，收录其创作的10篇散文。饱含着浓烈的抒情气息，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。②（作品）讲述了作者的童年在屋子的后面园子度过快乐的时光，而后在私塾中受教育成人，是作者怀念早年生活散文名篇之一。③（人名）的《西游记》，鲁迅先生称之为“神魔小说”，以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工虚构了一个魔幻世界，真实地反映当时社会生活。(2)【任务二·经典分享】“与文学经典有约”活动，七年级（1）班邀请了叶老师参加，下面是邀请函，在格式与内容上有三处错误，请找出并修改。邀请函

尊敬的叶老师：

为了更好地传承经典文化，七（1）班将于2024年1月10日上午十点开展“与经典有约”名著阅读分享活动。诚邀您莅临指导，望您不吝赐教。七（1）班班委会①②③(3)【任务三·阅读心得】下面是七年级语文课本里摘录出来的一句话，请你结合阅读体验，按要求写一段阅读心得体会。读经典作品，可以让自己的思想与大师们联网接轨。要求：①要有某一部名著中你印象最深的内容；②要有阅读的体验；③要体现大师思想对你成长的积极影响。10．读书是一种重要的学习途径，是文化传承的通道。为了营造良好的读书环境，希望中学七年级一班开展“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参加活动，并完成下面的题目。(1)【开卷有益】阅读对人大有裨益。下面对阅读不同文体的文学作品的认识，正确的一项是（

）人们常说开卷有益，的确如此。阅读小说，____________；阅读科普作品，____________；阅读名人传记，____________；阅读诗词，____________。阅读，不能延长生命的长度，但可以拓宽人生的宽度，挖掘人生的深度。①你能学到各种新的知识

②你能窥探到成功的秘诀③你能见识到形形色色的人

④你能激发更丰富的想象A．③①②④ B．③②①④ C．④③①② D．①③②④(2)【巧设活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已经设计好了两种活动形式，请你结合活动主题帮他再设计两个。活动一：举办“我的读书经验”交流会活动二：举办“走进名著”读书报告会活动三：活动四：(3)【探究发现】随着网络的飞速发展，数字化阅读逐渐走进了人们的生活。请仔细阅读下面的统计图，说说你的探究发现（至少两点）。我国数字化阅读方式的人群分布特征(4)【书写箴言】古今中外有许多精彩的读书名言，请你根据平时的积累，选择一则读书名言作为“座右铭”，激励自己努力读书。11．清华附中合肥学校C23年级开展“我爱阅读”综合实践活动，请你参与。【多彩阅读我宣传】(1)如图是清清同学为本次活动设计的宣传海报初稿，她对背景图片不太满意，请你帮她重新选择图片并说明理由。简单描述你所选的背景图片（20字以内）：理由：【捐赠书籍我倡议】(2)七（2）班的王同学和丁同学作为学生社团的负责人，准备面向全年级同学发起捐书倡议。请帮她们修改“倡议书”。倡议书各位亲爱的同学：书籍是知识的载体，读一本好书将使同学们一生受益。为了鼓励同学们充分利用在校的碎片时间进行阅读，【甲】学校不仅在教室内安装了书架和书籍，而且将在教学楼多处区域设置“阅读角”，以便同学们随时随地进行阅读。【乙】对此我们《读书俱乐部》郑重向全年级发出“认捐我最喜爱的书籍”的倡议：1.优先捐赠所列书单内的书籍。2.所捐书籍无明显破损。3.所捐书籍须正能量。赠人玫瑰，手有余香。让我们携手将读书的种子撒在每个同学的心中。倡议人：C23年级读书俱乐部2024年1月①【甲】处画线句有词语搭配不当的语病，请你修