2《生活离不开电》（教学实录）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版VIP

2《生活离不开电》（教学实录）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：本节课选自2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版《生活离不开电》，主要教授学生了解电的来源、用途以及安全用电常识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教材第三章《生活中的电》相联系，涉及电的来源（如发电厂、太阳能等）、电的用途（如照明、驱动电机、加热等）以及安全用电知识（如防止触电、节约用电等）。通过本节课的学习，学生可以巩固和拓展对电的认识，提高安全用电意识。二、教学目标

1.让学生掌握电的基本概念、电的来源和用途，以及安全用电的基本原则和方法。

2.培养学生的观察能力、实际操作能力和安全意识。

3.引导学生将电的知识应用到日常生活中，提高生活自理能力和问题解决能力。三、教学内容分析

1.主题内容：

本节课的主题内容是“生活离不开电”，主要包括三个部分：电的来源、电的用途、安全用电常识。具体内容包括：

-电的来源：介绍不同类型的发电方式，如火力发电、水力发电、风力发电、太阳能发电等。

-电的用途：展示电在日常生活、工业生产、医疗科技等多个领域的应用。

-安全用电常识：教授学生如何预防触电、如何节约用电以及如何处理电力故障。

2.重点难点：

-重点：让学生理解电的来源和用途，掌握安全用电的基本原则和方法。

-难点：如何将抽象的电学知识与学生的实际生活相结合，提高学生的安全意识和实际操作能力。

-重点：理解不同发电方式的原理，了解电在各个领域的具体应用。

-难点：掌握安全用电的具体措施，如正确使用电器、避免触电事故等。

-难点：通过实践活动，让学生能够将理论知识应用到实际生活中，如家庭电路的简单维护和故障处理。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：视频（如发电过程、电力应用实例）、图片（各类发电设施、电的应用场景）、音频（电力安全提示、电的发现历史）等，用于导入课程和辅助教学。

2.阅读材料：选编有关电的科普文章，介绍电的发现、发展及其对现代生活的影响，增强学生的阅读兴趣和理解。

3.在线工具：利用在线电路模拟软件，让学生通过互动体验学习电路原理；同时使用在线电力知识库，供学生查询更多相关资料。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段关于电的来源和用途的短视频，引导学生回顾生活中常见的电的应用，如家用电器、公共交通等。通过提问：“你们知道电是从哪里来的吗？”和“电在我们的生活中有哪些用途？”来激发学生的兴趣和思考。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先讲解电的基本概念，包括电的生成、传输和应用。通过展示不同发电方式的图片和视频，让学生了解火力发电、水力发电、风力发电和太阳能发电的原理。接着，教师通过实物演示和互动问答，介绍电的用途和安全用电常识。在这一环节中，教师还会组织学生进行小组讨论，探讨电对现代社会的重要性以及如何节约用电。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生被分成小组，每组根据所学内容设计一张关于“安全用电”的海报。海报需要包含电的来源、用途、安全用电提示等信息。学生可以运用课堂上提供的材料和工具，如彩笔、剪刀、贴纸等，进行创作。教师巡回指导，帮助学生将理论知识转化为可视化的作品，同时引导他们思考如何通过海报吸引人们的注意。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在实践应用环节中的体会和学习收获。教师总结本节课的重点内容，强调安全用电的重要性，并提醒学生在日常生活中要注意电力安全。教师还会布置家庭作业，要求学生观察家中的电器使用情况，提出至少一条节约用电的建议。最后，教师鼓励学生将所学知识传播给家人和朋友，提升整个社区的安全用电意识。六、教学反思

这次《生活离不开电》的授课让我深刻认识到，学生对于电的理解还停留在表面层次，需要更多的生活实例和动手操作来加深他们的理解。在课堂上，我发现通过多媒体资源和实物演示，学生能够更直观地理解电的来源和用途。但在安全用电的实践环节，部分学生对于如何正确操作还是有些迷茫，这说明我需要在今后的教学中更加细化这一部分的内容，确保每个学生都能够掌握安全用电的基本技能。此外，学生的海报设计展示了他们的创造力和对电的深刻理解，这是一个值得继续发扬的教学方法。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：设计制作一系列关于《生活离不开电》的课件，涵盖电的来源、电的用途、安全用电常识等主题，每个主题都包含详细的教学内容和互动环节，以便教师能够有针对性地进行教学。

-课件1：《电的来源》

-内容：火力发电、水力发电、风力发电、太阳能发电的原理和特点。

-互动环节：学生通过在线投票，选择他们认为最环保的发电方式。

-课件2：《电的用途》

-内容：电在家庭、工业、交通、医疗等领域的应用实例。

-互动环节：学生列举生活中电的用途，并讨论其重要性。

-课件3：《安全用电常识》

-内容：如何预防触电、节约用电的方法、电器故障的处理。

-互动环节：学生参与安全用电知识问答游戏，检验学习效果。

2.案例资源：收集电力系统的实际案例，如电力事故案例分析、节能改造案例等，用于课堂教学中的案例分析环节。

-案例分析1：某地区电力供应不足的案例分析。

-目的：让学生了解电力系统的挑战和解决方案。

-案例分析2：家庭电路安全改造案例。

-目的：让学生学习如何在家中安全使用电器，并进行电路维护。

3.视频资源：整合一系列教学视频，包括电的发现历史、发电过程演示、安全用电宣传等，用于激发学生的兴趣和辅助教学。

-视频演示1：发电站的发电过程。

-目的：让学生直观了解不同发电方式的操作流程。

-视频宣传2：安全用电常识宣传短片。

-目的：通过生动的视频内容，增强学生的安全意识。

4.文章资源：精选与电相关的科普文章，包括电力科技的发展、电力系统的运作原理等，供学生阅读和拓展知识。

-文章1：《电力系统的奥秘》

-内容：介绍电力系统的组成、工作原理和重要性。

-文章2：《电力科技的未来》

-内容：探讨电力科技的发展趋势和对社会的影响。

在线学习平台：

1.课程管理系统：利用课程管理系统，上传教学资源，发布作业和通知，方便学生随时查看和复习课程内容。

2.互动讨论区：设置在线讨论区，鼓励学生在平台上提问、分享学习心得，促进师生互动和学生之间的交流。

3.在线测试系统：利用在线测试系统，定期对学生进行知识点测试，及时反馈学习效果。

技术支持：

1.教学设备：确保教室内的投影仪、电脑、音响等教学设备正常运行，满