台湾省(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

台湾省(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.默写句子。注意正确、工整，行款整齐，力求美观。

从“这种境界，既使人惊叹”开始，到本自然段结束。

__________________________________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音，写词语。

（1）雪还在下着，mùpéng()外的cǎopíng(

)上积了厚厚一层雪。一群孩子在那里bèngtiào(

)，高声jiàorǎng(

)着，为了躲避别人扔过来的雪球嘻嘻哈哈地fēngpǎo(

)着。

（2）地球是一个guǒzhe(

)水蓝色“纱衣”的jīngyíng(

)球体，是生命的yáolán(

)。2）.六年的小学求知，我们记住了许多美文佳句。

（1）阅读，是与高尚的人物谈话。读《马诗》，我悲悯李贺“__________，__________”的理想抱负。读《石灰吟》，我敬佩于谦“____________，_____________”的高尚情操。

（2）阅读，是与动人的文字相遇。正如朱自清《匆匆》一文写道：“过去的日子如_______，__________，如_______，___________。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”

（3）读书，是去发现生命的真谛。正如司马迁说过：“人固有一死，或_________，或_________。”3）.积累填空。

少小离家老大回，______________。儿童相见不相识，___________。（贺知章《回乡偶书》）4）.把下列词语补充完整，并选词填空。

聚(

)会神

斩钉(

)铁

排山倒(

)

井然有()

别出心(

)

心满(

)足

忐忑不(

)

顾影自(

)

（1）《穷人》一文中描写桑娜心情的词语是__________；《狼牙山五壮士》一文中描写班长马宝玉的词语是__________。

（2）这位设计师_________以香菇的外形设计灯饰，广受好评。

（3）在婚礼上，哥哥一直笑呵呵的,一副___________的样子。5）.根据语境填空。

（1）《长歌行》中告诫人们要趁青春年少，奋发向上、有所作为的诗句是“_______，_____”。

（2）韩愈在《早春呈水部张十八员外》中有两句描写早春春雨和春草的经典诗句，这两句诗是“________，________”。

（3）俗话说“_______，_____”，要了解一个人，需要经历很长时间和很多事情。

（4）李老师常说：“青，______，______。”他希望学生们将来都能超越他。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列没有语病的一项是（）A．改革开放以来，我国的经济得到迅速的发展。B．一个人能否认识到自己的错误，是改正错误的关键。C．这学期是我小学学习生活的最后一年。D．我感冒了，是因为着凉的结果。2）.下列信息不正确的一项是。A．昔我往矣，杨柳依依。——《诗经•小雅•采薇》B．随风潜入夜，润物细无声。——《春夜喜雨》杜甫C．大漠沙如雪，燕山月似钩。——《马诗》李白D．若有人知春去处，唤取归来同住。——《清平乐》黄庭坚3）.下列句中加点成语使用不恰当的一项是(

)A．他每次考试成绩都名列前茅，大家都司空见惯了，并不觉得吃惊。B．这套衣服的设计真是别出心裁，令人忍不住想买下它。C．对于那些罪大恶极的交通肇事者要严惩不贷，让他死得其所。D．机器人的机械手臂居然能灵活地摘下一朵玫瑰花，真是不可思议。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.用夸张的手法写一写你生活中时间过得很快的体验。

__________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.用直线把有关联的内容连起来。

法国

笛福

《汤姆•索亚历险记》

丹麦

安徒生

《海的女儿》

美国

马克•吐温

《鲁滨孙漂流记》

英国

雨果

《悲惨世界》2）.连一连

《鲁滨逊漂流记》

王建

《汤姆·索亚历险记》

沈从文

《骑鹅旅行记》

老舍

《北京的春节》

丹尼尔·笛福

《腊八粥》

马克·吐温

《十五夜望月》

塞尔玛·拉格洛芙评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.调整句子，把序号写在横线上。

________老师姓田，私塾出身，17岁就开始教师生涯。

________开学头一天，我们叩拜之后，便排队进入教室。田老师先给二年级和四年级学生上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的小手描红。

________1942年正月新春，我不满6周岁，到邻村小学读书。

________这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级。一个年级一个班。

________描红纸上，是一首小诗：一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。

________田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，编出一段故事娓娓动听地讲起来。2）.为句子排序。

________每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫。

________对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。

________还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据所学知识判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“高山流水”用来比喻乐曲高妙或知音难觅。(

)

2．鲁迅先生认为那些埋头苦干的人、拼命硬干的人，为民请命的人、舍身求法的人都是中国的脊梁。(

)

3．《书戴嵩画牛》一文中说明道理的一句是：“耕当问奴，织当问婢。”(

)

4．“五行”指的是：金、银、水、火、土。(

)

5．小说的人物形象可以通过人物的语言、动作、心理活动以及情节、环境描写来体会。(

)

6．《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》三本书讲述的都是“成长”为主题的故事。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗鉴赏。新柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。1．诗中的“新柳”有什么特点？

_________________________________________

2．“水中柳影引他长”中的“引”字照应了诗中“_______________”一词，用了_______________的修辞手法来描写柳条的优美。

3．这首诗表达了诗人怎样的情感？

________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达

小学生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛……请将“生活需要__________”补充完整，写一篇450字左右的文章。

要求：（1）在题目中的横线上填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动等）。（2）做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.读短文，作答。

①那时候，我们总喜欢一起踏着单车飞快地穿过人群，风在身后扯着我们的头发，享受着风的凉爽和飞的刺激，却不知大把大把的快乐时光顺着飞扬的发丝和衣角溜到身后，头也不回。②为什么人总是在美好事物快要失去的时候才知道珍惜。那天，云淡风清，这也是我们姐弟五个小不点共同生活的最后一天，因为我到了上学的年龄，爸爸妈妈要接我回家了，心中有无数的无奈和不舍。那天，云淡风清，姐弟并肩躺在草地上，尽情舒展情感，呼吸着青草的气息，静静的看着蓝蓝的天，没有谁愿意打碎这种寂静。那天，云淡风清，只是，他们未注意到，从我眼角滑落了一滴泪，藏了一天，最终淹没在草丛中……一天就这样度过了，那么的平静，静得不留一丝痕迹，我还未来得及去抓，已从指缝间悄悄逝去。③第二天，我快要走了，他们拉着我让我别走，面对他们期待的双眼，我能做的只有和他们抱在一起，希望在最后我还能感觉一下，我们五个小不点之间纯朴的亲情。最终，我还是走了，临走之前他们什么也没说，只是每个人塞了一张纸条给我，让我火车开了再看。火车开动的时候，我默默地趴在窗口，他们拼命地跟着车子跑，跑了好长时间直到表弟摔了一跤，他们才放弃，才知道我的离别己注定，才知道他们没有办法也不可能再挽回我，而我给他们的答案也只能是无奈的泪水。④车厢坐满了人，我环顾了一下四周就迫不及待的打开纸条，第一张是表哥的“小妹，一定要改掉贪吃的坏毛病呀！”第二张是二表姐的“小妹，生病了一定要吃药呀！”第三张是表弟的“姐姐，明年的今天我们还一起烤玉米吃，别忘了，一定要来呀！”最后一张是大表姐的“晚上睡觉不要再蹬被子了，小心着凉……”泪水再次漫出眼眶，我入迷地望着一张张纸条。⑤童年是纯洁的，充满了亲情。窗外的雨还在不停地下，一阵风吹来，我的心还很冷，这才知道回忆是有毒的，它会让我们的神经变得脆弱，可飞鸿踏雪，岁月无痕，许多年的故事，许多年的情怀，伴随我一生的只有那心底不时泛起的往事涟漪。1．读②自然段，注意画横线的部分，说说这样反复写的好处？

____________________________________

2．读④自然段，用点面结合的方法，将“我”望着一张张纸条入迷的场面写具体。

___________________________________________

3．联系上下文说说自己对②自然段的最后一句话的理解。

___________________________________________

4．阅读时从所读的内容想开去，自己在阅读短文时，哪个地方让你联想到了生活中的什么情景？哪个地方让你想得更多？

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5．用不同方式给本文命题。以事件命题_________________；以事物命题；_________________以吸引人命题_________________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.体会下列句子表达的是哪种“情”，并把相应的序号写到横线中。

①孤独惆怅之情

②有口难言之情

③依依不舍之情

④壮志报国之情

⑤无奈惋惜之情

⑥欣喜若狂之情

（1）何当金络脑，快走踏清秋。_____

（2）我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。_____

（3）我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。_____

（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。_____

（5）不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学。_____

（6）人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。__2）.选词填空。

戛然而止

不可开交

风雨不透

（1）师傅这会儿正忙得(

)他一只手炒着肉片，一手剁青椒。

（2）他的话音(

)，发现老头儿脸色陡地变得青灰……

（3）她的话说得(

)，让对方很难找到破绽。

茂盛

茂密

（4）今年的丁香花似