台湾省(2024年-2025年小学六年级语文)统编版质量测试（下学期）试卷及答案

台湾省(2024年-2025年小学六年级语文)统编版质量测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语，看谁写得干净、工整又美观。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把下面的词语补充完整。

排山()海

余音绕()

斩钉()铁

()笔生花

()露无遗

资源枯()

轻歌()舞

神()莫测2）.必读与展示。

（1）《爱的教育》是_____小说。书中以“_____”的口吻，写了一个小男孩的成长故事。

（2）《小英雄雨来》中“_____”这句经典名言，激励着一代又一代的年轻人。

（3）对比你的童年与阿廖沙的童年，你有什么感受？与大家分享一下。_____3）.经典直通车。

在读诗与美文的过程中，我们仿佛走进了一个充满韵味和深度的世界。

诗中有景。春有百花秋有月。韩愈用“________，草色遥看近却无。”让我感受草木萌发的早春气息。可春光易逝，正如词人王观说：“若到江南赶上春，___________。”

文中有理。

《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出_______，及日中则如盘盂，此不为________？”一儿曰：“日初出____，及其日中如探汤，此不为_____？”由此可见，不同的观察角度，带来不同的观察结果。

诗可言志。于谦说：“____，要留清白在人间”，郑燮说“_______，任尔东西南北风”。

句可言情。百善孝为先：_____，子欲养而亲不待；勤俭持家是美德：常将有日思无日，_____；读书长精神：________，事非经过不知难。

这些作品以其独特的语言魅力，引领我们探索人类情感的深邃与多样，体验生活的美好。4）.根据语境，看拼音写词语。

我们是祖国的未来，虽然现在zhìqì(

)未脱，但也不能沉溺于wúliáo(

)的网络世界中dānwu(

)学习。所以我们要bǐcǐ(

)提醒，面对诱惑不páihuái(

)，不逃避，以不wèijù(

)困难的勇气战胜虚拟的网络世界，让青春之花在奋斗中zhànfàng(

)。5）.触摸自然

“稻花香里说丰年，________。”是月夜的恬静自然与优美如画。（《西江月·夜行黄沙道中》）

“__________，浪淘风簸自天涯。”是黄河的九曲姿态与磅礴气势。（《浪淘沙（其一）》）评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面句子中不是排比的是（

）A．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。B．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。C．水果商店有各种各样的水果，有苹果、鸭梨、橙子，还有很多热带水果。2）.阅读下面文字，加点字的读音和填入横线处的汉字完全正确的一项是（

）

窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树shāo卷过涛声，叶间着粼粼的波光。

杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼，山腰。看不见他们的根，山洪下的泥埋住了树的下半jié，树却勇敢地住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形。依着一层层的树形成一层层的梯。A．cān

稍jìng

节B．cān

梢jìng截C．shēn稍jìn

截D．shēn梢jìn

节3）.下列文章的题目，拟题方式不一样的一项是（）A．《我的战友邱少云》B．《开国大典》C．《少年闰土》D．《我的伯父鲁迅先生》评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.以“为人民服务”为中心，照样子，把句子补充完整。

假如我是教师，我将把知识和爱全部献给孩子；假如我是医生，我将______________；假如我是_________，我将____________________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下面的词语和解释用直线连起来。

严峻

严肃而厉害

沉着

形容很多人同时闯进来

一拥而上

镇静，从容，不慌不忙的样子

怒气冲冲

形容非常愤怒的样子2）.将诗题、作者、诗句连起来。

《示儿》

杜牧

但悲不见九州同

《梅花》

陆游

孤光一点萤

《清明》

查慎行

凌寒独自开

《舟夜书所见》

叶绍翁

一枝红杏出墙来

《游园不值》

王安石

牧童遥指杏花村评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子选填在横线上，与前后句组成一段语意连贯的文字，正确顺序是：_______。（填序号）

山水是自然界最生动、最完美的体现。________人们品读山水，可以领悟到世界的兴衰变迁、人生的喜怒哀乐，故历代文人墨客无不徜徉于名山大川以寻求灵感。

①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者。③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心。④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。2）.将下列句子排列成一段通顺的话。

(

)一方面，以娱乐为目的的大众文化得到蓬勃发展的机会。

(

)与此同时，文化领域却有截然不同的景象。

(

)问题是怎样产生的呢？

(

)二十世纪九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。

(

)另一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

(

)原因有多个方面，其中之一就是文化的二重性。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列句子说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的真实经历。(

)

2．《好的故事》选自鲁迅的散文集《野草》，课文中对梦境里“好的故事”的描绘，表现出鲁迅对美好生活的向往。(

)

3．《兰亭集序》是我国东晋时期大书法家王献之的杰作，被誉为“天下第一行书”。(

)

4．《书戴嵩画牛》引用古人的话“耕当问奴，织当问婢”说明艺术创作离不开细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗歌，回答问题。所见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。1．解释下面词语的意思。

林樾：_______

意欲：________

2．本诗中哪一句描写了牧童的静态？哪一句描写了牧童的静态？

_____________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在六年的小学时光中，我们在不断成长着。在成长的路上，陪伴我们的有很多，如父母、老师、同学、朋友、书籍、文具、玩具、小动物……请以“________伴我少年行”为题，写一篇作文，用生动的语言文字表达、分享对六年小学生活的美好回忆。

要求：①先把题目补充完整，回忆当时的心情，选择合适的内容和合适的方式将真情实感表达出来；②语句通顺，书写工整，自我修改；③不少于450字，文中不要出现真实的校名、地名、人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.【板块四：成长有方法】

番茄学习法【材料一】番茄学习法（规划学习时间和休息时间，定闹铃）番茄学习法要求我们将任务拆解成小任务，25分钟倒计时可以增加我们的紧迫感，迫使我们更加专注于眼前的任务，同时也让我们劳逸结合，始终保持一个良好的学习状态。【材料二】费曼学习法（把学的东西讲给别人听，如果能讲清楚，就是学会了）人们从心理学角度研究了主动学习和被动学习的具体行为及结果。费曼学习法的核心思想就是“以教为学”。【材料三】中国古人学习方法（1）注重思考。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。（2）不懂就问。子曰：敏而好学，不耻下问。（3）注重积累。读书破万卷，下笔如有神。

（杜甫）（4）注重实践。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

（陆游）1．阳阳对番茄学习法很感兴趣，请你根据材料一，帮他完成下面的学习计划。番茄学习法（1）把每天要完成的任务逐项写出来。

（2）设定一个计时器（番茄钟、闹钟等），时间是_________。

（3）开始完成第一项任务，直到计时器响铃或者发出提醒。

（4）休息_______分钟，喝水、活动、上厕所等。

（5）再次设定计时器（番茄钟、闲钟等），继续刚才的任务。一直到完成此项任务为止。

（6）每四个周期后，休息20~30分钟。

2．材料二中，阳阳觉得“费曼学习法”主要对应了学习金字塔中“主动学习”中________的学习方式。学习金字塔采用画图表的说明方法来呈现，这样写的好处是________________。

3．联系生活实际，从下面话题中任选一个，谈谈你的想法。

（1）你最常用的学习方法；

（2）你学到的学习方法；

（3）最适合你的学习方法。

______________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.判断下列加点字的读音是否正确，对的打“√”，错的打“×”，并改正。

泥丸wán（

）

大渡河dú（

）

喜悦yüè（

）

阅读yuè（

）

汇集huì（

）

悬崖yá（

）2）.选择正确的读音或字，画“”。分（fēnfèn）外搅和（huohe）书（藉籍）僻（bìpì）

静徘徊（huíhuái）