2023三年级英语上册 Unit 4 Family Lesson 23 Happy Birthday教学实录 冀教版（三起）

2023三年级英语上册Unit4FamilyLesson23HappyBirthday教学实录冀教版（三起）一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：冀教版三年级英语上册Unit4FamilyLesson23HappyBirthday，主要教授生日祝福语、相关词汇以及简单句型，如：“HappyBirthdaytoyou!”、“Howoldareyou?”等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与Unit4主题“Family”相关联，利用学生已掌握的家人称呼，如“mom”、“dad”等，引入生日祝福语的学习。同时，通过复习已学过的数字，让学生学会询问年龄和回答。教材中涉及的词汇和句型符合三年级学生的知识深度。二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够正确使用本课所学的生日祝福语及询问年龄的句型，能够在实际情景中运用所学词汇进行交流。

2.文化意识：学生能够理解生日庆祝在文化中的意义，尊重并欣赏不同文化中的庆祝方式。

3.思维品质：培养学生观察、分析和解决问题的能力，通过生日主题的活动，激发学生的想象力和创造力。

4.学习策略：学生能够通过模仿、重复和实践，有效掌握新语言知识，并能够在日常生活中运用所学。三、教学难点与重点

1.教学重点：

-核心词汇：如“birthday”、“happy”、“cake”、“age”等，这些词汇是本节课的核心，需要学生熟练掌握并能在句中使用。

-核心句型：“HappyBirthdaytoyou!”、“Howoldareyou?”、“I'm...yearsold.”，这些句型是生日庆祝场景中的常用表达，教师要重点讲解和操练。

举例：通过歌曲“HappyBirthday”的演唱，让学生在愉快的氛围中记住并使用“HappyBirthdaytoyou!”这一祝福语。

2.教学难点：

-语法难点：本节课的语法难点在于正确使用“howold”询问年龄，以及对应的回答“...yearsold”，学生可能会混淆“howmany”和“howold”的用法。

-发音难点：单词“birthday”和“happy”的发音对于三年级学生来说可能较为复杂，尤其是“th”的发音和元音组合的准确发音。

举例：为了帮助学生掌握“howold”的用法，可以设计角色扮演活动，让学生模拟生日场景，互相询问年龄并回答。对于发音难点，可以通过反复播放录音，让学生跟读并模仿正确的发音，同时教师可以提供一些发音技巧，如口型示范等。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲练结合法：教师讲解重点词汇和句型，同时通过示例和练习让学生即时操练，增强记忆。

-情景教学法：设置生日派对场景，让学生在模拟的情景中运用所学知识，提高实际应用能力。

-互动合作学习：分组进行角色扮演和对话练习，鼓励学生相互交流，增强团队合作意识。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示生日派对图片和动画，增强视觉效果，吸引学生注意力。

-教学软件：利用教学软件进行听力训练和语音识别，帮助学生纠正发音。

-实物展示：准备生日蛋糕、蜡烛等实物，让学生直观感受生日氛围，增加学习的趣味性。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师以一首欢快的英文生日歌曲“HappyBirthday”开始课堂，引导学生跟随音乐拍手。接着，教师扮演一个即将过生日的角色，戴上生日帽，展示生日蛋糕和礼物，以此引起学生的兴趣和注意力。随后，教师提问：“Doyoulikebirthdays?Whohadabirthdayrecently?”，让学生分享自己的生日经历，自然引入本课主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：首先，教师展示教材中的图片，引导学生学习并记忆新词汇“birthday”、“happy”、“cake”、“age”等。通过闪卡游戏巩固词汇记忆。接着，教师演示并讲解核心句型“HappyBirthdaytoyou!”、“Howoldareyou?”、“I'm...yearsold.”，并使用TPR（全身反应法）让学生在动作中学习这些句型。之后，教师设计一些简单的问答练习，让学生在实际对话中使用这些句型。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生被分成小组，每组准备一个简短的生日庆祝情景剧。每个小组需要使用本节课学到的词汇和句型进行对话。教师巡回指导，帮助学生纠正发音和语法错误。之后，各小组依次表演，其他学生作为观众观看并给予反馈。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师设置一个真实的生日派对场景，邀请一位学生扮演生日主角，其他学生轮流用英语向其表达生日祝福，并询问年龄。这个活动旨在让学生将所学知识应用到实际生活中，增强其语言运用能力。活动结束后，教师总结本节课的学习内容，鼓励学生在日常生活中多使用英语。六、教学反思与改进

1.教学反思：在本次课中，学生对生日主题表现出浓厚的兴趣，积极参与到课堂活动中。但在互动体验环节，部分学生的英语表达能力仍有待提高，对话中出现了发音和语法错误，需要更多的个别指导。

2.教学改进：在未来的课程中，可以增加更多个体化的辅导时间，针对学生的发音和语法问题进行专门练习。同时，可以引入更多互动性强的游戏和活动，让学生在玩乐中学习，提高他们的英语应用能力。此外，可以鼓励家长参与孩子的学习，在家中也进行英语对话练习，增强家校合作。七、教学评估与改进

在进行了冀教版三年级英语上册Unit4FamilyLesson23HappyBirthday的教学之后，我对学生的学习情况进行了全面的评估。评估方式主要是通过观察学生在课堂上的互动和参与度，检查他们的作业完成情况，以及在实践活动中运用英语的能力。

在课堂上，我发现大多数学生能够积极参与生日主题的讨论和角色扮演活动。他们乐于用英语表达生日祝福，并且在模拟的生日派对场景中尝试使用新学的词汇和句型。然而，我也注意到，一些学生在发音和语法上还存在问题，他们有时候会混淆“howold”和“howmany”的用法，或者在发音上不够准确。

作业完成情况方面，学生们基本上能够按照要求完成练习，但有些学生在书写单词时存在拼写错误，这提示我在今后的教学中需要加强对单词拼写的练习。

在实践活动中，学生们表现得非常活跃，他们喜欢在模拟的生日派对中扮演不同的角色。不过，我发现一些学生在真实的交流中还是有些紧张，不能流畅地使用英语进行对话。

针对这些评估结果，我计划采取以下改进策略：

首先，我会调整教学策略，增加更多针对发音和语法练习的活动。例如，我们可以通过听力练习来提高学生对“th”发音的敏感度，以及通过句型练习来巩固“howold”的用法。

其次，我会更加关注学生的个体差异，对于那些在发音和语法上遇到困难的学生，我会提供额外的辅导和支持。我会鼓励他们在课后多练习，并在课堂上给予他们更多的发言机会。

此外，我还会鼓励学生在家中也进行英语对话练习，并建议家长参与进来，这样可以在家庭环境中创造更多的英语交流机会。

最后，我会定期进行教学反思，根据学生的进步情况调整教学计划，确保每个学生都能在英语学习中取得进步，享受到学习英语的乐趣。通过这样的评估和改进，我相信我们的英语教学会越来越有效，学生们也会越来越自信地使用英语。八、评价与反馈

1.课堂表现评价

参与度：学生们在生日主题的课堂活动中表现出较高的参与度，积极发言并参与到角色扮演中，显示出良好的合作能力。

准确性：学生在使用新学的词汇和句型时，大部分能够准确表达，但仍有少数学生在语法和发音上存在一些问题，需要进一步指导。

2.作业与测试评价

作业质量：学生的作业完成情况良好，能够按照要求进行书写和表达，但部分学生在单词拼写和句型使用上还需加强。

测试成绩：单元测试显示，学生对生日主题的词汇和句型掌握较好，但在实际运用中还需提高，尤其是语法的准确性。

3.反馈与改进

学生反馈：学生们反映课堂活动有趣，希望能有更多机会进行口语练习。他们希望教师在发音和语法上给予更多指导。

教师反思：针对学生的反馈，我计划在未来的课堂中增加更多的口语练习环节，并提供个性化的发音和语法指导。同时，我将调整教学策略，确保每个学生都能在轻松愉快的环境中学习英语，提高他们的语言能力。九、教学资源拓展

1.拓展资源：

-词汇拓展：除了教材中的“birthday”、“happy”、“cake”、“age”等基本词汇，可以引入更多与生日派对相关的词汇，如“party”、“candle”、“gift”、“song”等。

-文化拓展：介绍不同国家的生日庆祝习俗，如美国的生日派对、墨西哥的“quinceañera”（女孩15岁生日庆典）等。

-语言拓展：通过英语儿童歌曲、故事书和动画片，让学生接触更多关于生日的英语表达和情景对话。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读与生日主题相关的英语故事书，如《TheBirthdayCake》、《TheBerenstainBears'BirthdayParty》等，以增强词汇和语境理解。

-观看拓展：推荐学生观看英语儿童动画片，如《PeppaPig》中的生日派对集，让学生在真实的语境中学习英语。

-互动拓展：建议家长在家中与学生一起进行英语对话练习，例如模拟生日派对场景，让孩子用英语邀请