Reading for pleasure The Twins and Big Surprise（教学实录）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册

ReadingforpleasureTheTwinsandBigSurprise（教学实录）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为外研版（三起）英语五年级上册第二模块第二单元的阅读部分——“ReadingforpleasureTheTwinsandBigSurprise”，通过阅读故事，学习并掌握相关的词汇和句型，提高学生的阅读理解能力和英语表达能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的故事主题与学生的生活实际相贴近，通过复习已学的家庭、学校及日常生活场景的词汇和句型，帮助学生更好地理解故事内容。教材中的重点词汇和句型，如“bigsurprise”“twins”“Whatasurprise!”等，与学生在生活中常见的场景和表达方式相关联，有助于巩固和拓展学生的英语知识。二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过阅读获取信息、分析问题和解决问题的能力，能够理解并运用故事中的关键词汇和句型进行交流。

2.文化意识：通过故事内容，增强学生对家庭、友谊等主题的理解，提升跨文化交流意识。

3.思维品质：鼓励学生发挥想象，预测故事情节发展，培养批判性思维和创新思维。

4.学习能力：指导学生运用学习策略，如猜词义、扫读、寻读等，提高自主阅读和自我学习能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“ReadingforpleasureTheTwinsandBigSurprise”，通过讲述一对双胞胎在日常生活中的趣事和一个意外的惊喜，引导学生体验阅读的乐趣，同时学习相关的语言知识。

-故事以第一人称视角展开，描述了双胞胎在学校和家庭中的生活片段。

-故事中融入了丰富的情感元素，如好奇、惊喜、快乐等，有助于激发学生的情感共鸣。

-通过故事情节的发展，学生能够学习到如何在不同场景下运用英语进行交流。

2.重点难点：

-重点：

-掌握故事中的关键词汇，如“twins”“bigsurprise”“Whatasurprise!”等。

-学会运用一般过去时态描述过去发生的事情。

-能够通过图片和上下文理解故事内容，提高阅读理解能力。

-难点：

-故事中的一些复杂句子结构，如过去进行时态的使用，需要学生能够辨别和理解。

-学生可能对一些文化背景知识（如双胞胎在日常生活中的特别互动）不够熟悉，需要老师适当引导和解释。

-故事中的一些情感表达，如惊喜的语气和表情，需要学生能够准确把握并模仿。四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、电子白板

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、故事音频、相关练习题库

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动问答五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示双胞胎的图片，引导学生讨论他们所知道的双胞胎，激发学生的兴趣。接着，教师提出问题：“你们有没有收到过惊喜？惊喜是什么样的？”让学生分享自己的经历，为新课的学习营造轻松愉快的氛围。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师播放故事音频，让学生初步感知故事内容，并引导他们关注关键词汇和句型。

-教师通过PPT展示故事中的重点图片，引导学生复述故事情节，巩固词汇和句型。

-教师设计一些问题，如：“故事中的双胞胎发生了什么有趣的事情？”“他们为什么感到惊讶？”等，让学生思考并回答，提高他们的阅读理解能力。

-教师组织学生进行小组讨论，讨论故事中的情感表达，让学生尝试用英语描述自己的情感。

-教师选取故事中的关键句子，让学生进行角色扮演，模拟故事情节，提高学生的口语表达能力。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师设计一个小练习，让学生根据故事内容填写表格，练习使用一般过去时态描述过去发生的事情。学生完成后，教师邀请几名学生上台展示并讲解他们的答案，同时纠正可能的错误。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生总结本节课所学内容，包括关键词汇、句型以及情感表达。教师强调阅读的重要性，并鼓励学生在日常生活中多读英语故事，提高阅读理解能力。最后，教师布置作业，让学生选择一个他们感兴趣的话题，编写一个简短的故事，并在下一堂课与同学分享。六、教学反思

这节课通过"TheTwinsandBigSurprise"的故事，学生们对双胞胎的日常生活有了更多的了解，也在阅读中提高了语言运用能力。我观察到，学生们在角色扮演和讨论环节表现出了很高的积极性，他们能够用英语描述自己的情感和经历。但也有不足之处，比如在一般过去时态的使用上，一些学生还是感到有些困难。我需要在今后的教学中加强对这个语法点的练习和讲解。此外，学生的阅读理解能力还需要进一步提升，我计划在下节课加入更多针对性的阅读理解练习，帮助他们更好地理解和吸收故事内容。七、作业布置与反馈

1.作业内容：

在本节课学习了"TheTwinsandBigSurprise"之后，为了让学生将课堂上学到的健康生活方式延伸到日常生活中，我布置了以下作业：

-制定个人健康生活计划：要求学生根据故事中双胞胎的生活习惯，结合自己的实际情况，制定一个包含饮食、运动、休息等方面的健康生活计划。

-记录执行情况：学生需要记录下一周内执行健康生活计划的情况，包括成功的地方和遇到的挑战。

-撰写短文：学生需要基于记录的执行情况，撰写一篇关于健康生活方式的短文，分享自己的见解和体验，以及在实践过程中的心得体会。

2.反馈方式：

-教师批改作业：我会仔细批改每位学生的作业，不仅关注他们制定的计划和执行情况，还会注意他们短文中的语言表达和思考深度，给予针对性的反馈和建议。

-课堂分享：在下一堂课，我会邀请一些学生分享他们的健康生活计划和短文，让全班同学能够互相学习，从中获得灵感和动力。

-鼓励互相学习：在分享环节结束后，我会鼓励学生们相互交流，讨论彼此在健康生活方式上的不同见解和实践经验，以促进他们之间的交流和共同进步。

-持续关注：我会在后续的课堂中持续关注学生健康生活计划的执行情况，通过不定期的检查和讨论，帮助学生巩固健康生活的习惯。八、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：精选与"TheTwinsandBigSurprise"主题相关的视频片段，如双胞胎的日常生活场景、健康生活方式的实例等，用于导入新课和辅助教学。

-图片资源：收集双胞胎、家庭生活、学校生活等相关的图片，用于制作PPT和辅助学生理解故事情节。

-音频资源：包括故事音频、英语歌曲、自然声音等，用于提高学生的听力理解和学习兴趣。

2.阅读材料：

-精选英文短文：挑选与教材主题相符合的英文短文，如介绍健康饮食、运动习惯、睡眠质量等核心要素的文章，供学生在课后阅读和讨论。

-扩展阅读：提供一些关于健康生活方式的英文书籍和文章，帮助学生更深入地了解和掌握相关知识点。

3.在线工具：

-在线词典：推荐学生使用在线英语词典，如WordReference、CambridgeDictionary等，以便在阅读和写作时查询不熟悉的单词和短语。

-听力练习软件：利用如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等在线听力练习资源，提高学生的听力技能和理解能力。

-互动学习平台：使用学校提供的在线学习平台，如Moodle、Edmodo等，发布课程资料、作业和讨论话题，促进学生自主学习和交流。

4.教学支持材料：

-教学PPT：设计包含故事情节、关键词汇、句型练习等内容的PPT，用于课堂教学和辅助学生复习。

-练习题库：创建涵盖词汇、语法、阅读理解等方面的练习题库，供学生在课堂上或课后练习使用。

-评估工具：使用在线评估工具，如Quizlet、Kahoot!等，进行课堂测验和学生学习效果的评估。

5.课外活动资源：

-英语角：