江西省新余市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（下学期）试卷及答案

江西省新余市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.以下书法作品的内容是一首诗，请把它正确、规范、工整地抄写在横线上，并加上标点符号。

天街小雨润如酥

草色遥看近却无

最是一年春好处

绝胜烟柳满皇都

____________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.积累，填空。

（1）“龙年话龙”。龙在我们中华民族的心中，代表着吉祥、代表着神圣，又是力量的化身。在我们的日常生活中像_________、_________、_________等带有“龙”的词语，都表示赞颂和祝福。

（2）与成语“日新月异”意思相近的名句是苟日新、________、________。

（3）《学弈》中点明两人一起学习，但学习结果不同的句子是：__________，_________。2）.根据积累，完成填空。

（1）本学期我们与许多名人进行了心灵的对话，认识了____________的鲁迅，我永远怀念他；认识了精通音律的伯牙与锺子期，他们互为____________；也认识了____________的老支书，他为群众架起了“生命桥。”；还认识了____________的邱少云，我要为他们的壮举高歌。

（2）读了《狼牙山五壮士》一课，我就想到陆游“位卑____________。”那赤子情怀；更想到伟人毛泽东“红军不怕远征难，____________。”那豪迈气概……这是多么宝贵的民族之魂啊！

（3）古诗中有情：情在“移舟泊烟渚，____________。”的淡淡愁绪中；古诗中有景：那“____________，白雨跳珠乱入船”的雨景令人称奇。3）.运用古诗词填空。夜潜月鸟入出随惊山中华诗词大会，分享诗词之美，感受诗词之趣。请你在左边的九宫格中找出一句五言诗句__________。剩下的四个字再补写一个_____字，又可以凑成一句诗，__________。4）.看拼音，写词语。

青春之光，闪耀奋进征程，一路的成长，我们都在收集“富有”。阅读各类书籍，我们能变得博学而làngmàn_______；拥抱大自然，仔细观察，乐于探究，我们就能jiàn wēi zhī

zhù_________，从sīkōngjiànguàn_________的现象中获得新的发现；挫折也是我们的“财富”，只要我们克服kǒng jù_______心理，迎难而上，就一定会变得勇敢而坚毅。5）.根据提示写句子。

（1）中华文化源远流长。先贤教导我们，创新才是一个民族进步的灵魂。《周易》：穷则变，变则通，________。《礼记》：________，________，又日新。

（2）中华文学博大精深。诗歌《长歌行》中的“少壮不努力，__________！”告诫我们要珍惜时间；苏轼在宋词中振臂呼喊：“____________？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”表达了他虽处困境但老当益壮、自强不息的精神。

（3）中华智慧包罗万象。《学弈》中“使弈秋诲二人弈，其一人_________，惟弈秋之为听”，教我们学会专注。科学领域的许多偶然机遇只会给那些善于独立思考的人，温籍作家叶永烈用“_________________”的观点告诉我们这个道理。“__________，__________”则告诉我们了解事物要亲身实践，近距离观察。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.（易错题）下列对加点词的解释全部正确的一项是（

）A．伯牙鼓琴（鼓：敲鼓。）

拊掌大笑（拊掌：拍手。）B．巍巍乎若太山（若：像。）

鼓琴而志在太山（志：心志，情志。）C．尾搐入两股间（股：小腿。）

少选之间而志在流水（少选：一会儿，不久。）D．今乃掉尾而斗（掉：掉下。）

蜀中有杜处士，好书画（好：喜欢。）2）.根据所学判断，下列说法不正确的一项是（

）A．中心意思确立后，可以从不同的方面或者选取不同的事例来写。B．在围绕一个意思表达时，要将重要部分写得详细些、具体些，才能给读者留下更深刻的印象。C．《夏天里的成长》选择了各种各样的事物作为例子，让我们深深感受到了夏日的炎热与枯燥。3）.以下说法正确的是（）A．《童年》以充满爱的外祖母的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。B．我了解到《小英雄雨来》书中，有个故事写了雨来为掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱了。C．《爱的教育》是日记体小说，原名《星》。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。（判断这句话所用的修辞手法，并运用这种修辞写一个句子。）

_____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.生活处处有诗韵。根据所学内容连一连、填一填。问渠那得清如许为有源头活水来无情未必真豪杰事非经过不知难书到用时方恨少岂因祸福避趋之苟利国家生死以怜子如何不丈夫当我们所处的地位和看问题的出发点不同时，会因为狭小范围和主观成见的局限而影响认知和判断，正如苏轼在《题西林壁》中所感：

。2）.古诗连线。

①君行别老亲

关山空自寒

②夜久语声绝

带雨傍林微

③夜雨翦春韭

新炊间黄粱

④随风隔幔小

如闻泣幽咽

⑤河汉不改色

此去苦家贫评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列错乱的句子。

(

)大家都称赞说：“周明想得真周到！”

(

)清早，雨一个劲下着，校门口积起了个大水潭。

(

)上学的同学越来越多了，怎么办呢？

(

)周明和几个同学商量了一下，分头找来一些砖，分几行排在水潭里，让同学们可以从砖块上踩过去。

(

)周明看见了，就赤着脚把小同学一个个背进校门。

(

)上学来的小同学，走到校门口停住了脚步，背着书包在那里发愁。2）.句子排序

(

)阳光透过深邃，照进了温暖，携带着花旦，我手碰着撒旦。

(

)在温馨的花香中成长，我体味着酸甜苦辣。

(

)生命和徐徐阳光和我一起打造永远。

(

)晚霞慢慢地弥漫开来，猩红的血液在血管里沸腾，我知道了人生如同花蕾的凋枝与重生。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《草原》“草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以”是说草原上没有现成的路，要把握好方向。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的诗歌，按要求回答问题。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。1．你在诗中仿佛看到了什么？

______________________________________________________

2．诗中为何不写人？是没有人吗？

__________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在每个人心灵的浩瀚夜空中，都闪耀着一颗颗明亮的“星星”。它或是童年生活的一件趣事，或是一次意义非凡的活动，或是一个充满爱意的小礼物，亦或是带给你感动、帮助你成长的人……请摘取最让你动情的那一颗，以“我心中最亮的星”为题写一篇文章。不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读非连续性文本，完成下列各题。【材料一】2022年3月，教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》公布，当年9月秋季学期，单独设立的劳动课出现在了中小学生的课表里。劳动教育必修课的独立设置，有利于发挥劳动课程在劳动教育中的主导作用，对贯彻落实国家教育方针、体现新时代劳动教育要求、促进学生德智体美劳全面发展具有重要的保障作用。教育部教材局相关负责人表示，可以从四个途径实施劳动教育：独立开设劳动教育必修课、在学科专业中有机渗透劳动教育、在课外校外活动安排劳动实践、在校园文化建设中强化劳动文化。南京师范大学劳动教育研究院院长顾建军认为，家长对劳动教育的参与和支持，除了体现在劳动过程中的适时适当指导外，还在于以身作则、言传身教，潜移默化中帮助孩子树立劳动最光荣、劳动最崇高的观念。（选自《人民日报》2023年5月）【材料二】劳动课程分为三大类，每一类由若干个任务群组成。（选自《义务教育劳动课程标准》）【材料三】福建省厦门双十中学开发了陶艺、刺绣、剪纸、藤编等43门劳动教育课程，编写了4本校本教材。“这些课程都是向学生发放调查问卷、根据他们的兴趣开设的，很受学生欢迎。”校长欧阳玲说，以藤编课程为例，孩子们可以自由设计造型、挑选色彩，在老师指导下，慢慢掌握技巧，既锻炼手工能力也考验耐心，还能从中感受到非遗文化的魅力。一些学校还尝试将劳动课与其他学科有机融合，让学生收获多重学习效果。同学们在语文课上学习中草药三字经，在数学课上用不同的方法丈量地块面积，在音乐课上学唱中草药歌谣……从中草药的种植、采集、晾晒到制作香包，各学科知识融合交汇。（选自《光明网》2024年5月）(1)下列说法符合三则材料意思的是哪一项？A．2023年9月秋季，单独设立的劳动课出现在中小学生的课表里。B．只有在劳动课上才能体现劳动教育，语文、美术等学科没办法渗透劳动意识。C．实施劳动教育，只能通过校内的劳动基地安排劳动实践，才能让学生学会劳动。D．除了在学校开设劳动课，还可以通过校外活动安排劳动实践，体会到劳动的价值。

(2)阅读材料二，下列说法不正确的是哪一项？A．劳动课程分为三大类，共设置十个任务群。B．劳动课程对不同年级的孩子提出不同的任务要求。C．劳动课程中“整理与收纳”和“传统工艺制作”两项任务贯穿一至九年级。D．宁宁上二年级，要学习的任务包括“公益劳动”与“家用器具使用与维护”等。

(3)从材料可知，学生喜欢什么样的劳动课？

①根据兴趣开设

②与其他学科融合

③新技术体验与应用

④自由设计造型、选择色彩A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

(4)在采访调查中，有家长认为：“劳动不是必考科目，不必上劳动课。再说了，学习那么紧张，不能把时间花在劳动上。”你同意这种观点吗？请结合材料并联系生活作答，至少写出两点理由支持你的观点。

__________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.根据语境选词填空。

清澈

清新

清脆

清凉

清晨，我们走进树林，感到空气格外(

)。之间泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条(

)的小溪。我们喝着(

)的泉水，听着(

)的鸟叫声，真是心旷神怡！2）.“开”字在“