Module6单元备课（教学实录）-2024-2025学年外研版（一起）英语三年级上册

Module6单元备课（教学实录）-2024-2025学年外研版（一起）英语三年级上册一、课程背景与目标定位

本节课是2024-2025学年外研版（一起）英语三年级上册Module6单元的示范课。本模块以“Let'scelebrate!”为主题，围绕节日庆祝活动展开，旨在让学生了解不同节日的庆祝方式，掌握相关词汇和句型。课程目标定位为：通过生动有趣的教学活动，让学生能够在真实语境中运用所学知识，培养他们的英语交际能力，同时增强文化意识。二、核心素养目标

课程目标设定

1.语言能力：学生能够听懂并模仿关于节日庆祝的简单对话，能够用英语描述节日活动和表达节日祝福。

2.文化意识：学生能够理解并尊重不同文化背景下的节日习俗，增强跨文化交流的意识。

3.思维品质：学生能够通过观察、比较和分析节日图片，发展观察力和思维能力。

4.学习能力：学生能够通过小组合作学习，提高自主学习能力和团队合作能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单单词的认读，能够进行简单的自我介绍和日常对话。他们对颜色、数字、动物等基本词汇有一定的掌握，对节日有初步的了解。

2.学习兴趣方面，三年级的学生好奇心强，喜欢互动和游戏，对新鲜事物充满兴趣。他们的学习能力在不断提升，能够通过图片和情境理解新词和句型。在风格上，学生更倾向于直观、生动的教学方式，喜欢通过小组活动进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对节日相关词汇的掌握，可能因为文化差异而不熟悉某些节日习俗；在句型运用上，可能会出现语法错误；以及在小组合作中，如何有效地沟通和表达自己的观点。四、教学资源

-外研版（一起）英语三年级上册课本及配套练习册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-英语节日主题的PPT课件

-互动式白板或智能平板

-简单的节日装饰物品（如圣诞树、万圣节南瓜灯等）

-彩色卡片和贴纸

-英语学习APP或软件

-小组讨论使用的圆桌和椅子五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过播放一段关于不同文化背景下节日庆祝的短视频，引发学生对节日主题的兴趣，提问他们已经知道的节日和庆祝方式。

目的：激活学生的已有知识，为学习新单元内容做好铺垫。

2.讲授新知

-概念讲解：介绍本单元的关键词汇和句型，如“celebrate”，“festival”，“happybirthday”等，通过图片和实例帮助学生理解和记忆。

-演绎推理：通过一个简单的节日场景，展示如何使用句型“Let's...”进行邀请和响应，如“Let'shaveabirthdayparty.OK!”。

-归纳推理：通过展示不同节日的庆祝活动，引导学生归纳出节日庆祝的共同特点和不同之处。

-逻辑谬误：通过错误的例句，如将“Let'scelebrateChristmas”误说为“Let'scelebrateChrist”，让学生识别并纠正错误。

3.巩固练习

-课堂练习：设置一些小情景，让学生用本单元的词汇和句型进行角色扮演，如模拟生日派对场景。

-小组讨论：让学生分组讨论，用英语描述各自最喜欢的节日，并分享庆祝方式。

4.深化理解

-案例分析：分析一些真实的节日庆祝图片或视频，让学生用英语描述看到的场景。

-辩论活动：组织一个小型辩论，讨论“哪个节日最重要”，让学生用英语表达自己的观点。

5.课堂总结

-知识梳理：复习本节课学习的词汇和句型，强调正确使用“Let's...”进行邀请。

-学生反馈：让学生简单描述本节课学到的内容，以及如何在日常生活中使用这些知识。六、教学反思

今天这节课，我觉得孩子们对节日主题非常感兴趣，他们积极参与讨论和角色扮演，这让我很欣慰。但是在使用新句型“Let's...”时，一些学生还是容易混淆，我需要在下一节课上加强对这个句型的练习。另外，我也注意到在小组讨论中，有些孩子比较内向，不太愿意开口说英语，我计划在接下来的课程中更多地鼓励他们，也许可以设置一些更简单的任务来提升他们的自信心。总的来说，这节课达到了预期的教学目标，但还有一些细节需要改进。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，根据我们今天学习的Module6单元内容，我为大家布置以下作业，请大家认真完成，以巩固所学知识。

1.书面作业：

-请用英语写一篇小作文，主题是：“Myfavoritefestival”，描述你最喜欢的节日及其庆祝活动，不少于50词。

-完成课本PXX页的练习题，包括单词拼写和句型练习。

2.口语作业：

-与家人或朋友用英语讨论你们喜欢的节日，尝试使用我们在课堂上学习的句型“Let's...”进行邀请和响应。

-录制一段视频，展示你们讨论的过程，下节课我们将一起分享。

3.互动作业：

-登录英语学习APP，完成本单元的在线听力练习，提高听力理解能力。

作业反馈：

在批改你们的作业时，我注意到了以下几点：

1.书面作业：

-大部分同学能够用英语清晰地描述自己喜欢的节日，但有些同学在句子结构上还存在一些错误，例如时态和主谓一致的问题。我会在你们的作业上用红笔标出，并给出修改建议。

-有些同学在拼写单词时出现了错误，这可能是由于对单词记忆不够牢固。我建议你们可以多读几遍课文，加强记忆。

2.口语作业：

-我观看了你们的讨论视频，大部分同学能够流利地使用英语进行交流，这非常棒！但有些同学在发音上还需要多加练习，尤其是元音和辅音的准确性。

-有些同学在视频中显得有些紧张，这很正常。多练习，多与他人交流，你们会越来越自信。

3.互动作业：

-我很高兴看到许多同学都在学习APP上完成了听力练习，这对于提高英语听力非常有帮助。对于那些还没有完成的同学，我建议你们尽快完成，这样能够更好地巩固所学。

请根据我的反馈，对你们的作业进行相应的改进，我相信你们都能够做得更好！继续加油，我们一起进步！八、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频：精选与节日主题相关的视频片段，如圣诞节的庆祝活动、万圣节的由来等，用于导入新课，激发学生的兴趣和好奇心。

-图片：收集各种节日的图片，包括节日装饰、食物、传统服饰等，用于辅助教学，帮助学生更好地理解节日文化。

-音频：录制或挑选与节日相关的英语歌曲、故事、对话等音频材料，用于听力训练和语音模仿。

2.阅读材料

-精选英文短文：挑选介绍不同节日习俗、历史背景和文化意义的英文短文，作为课后阅读材料，帮助学生深入了解节日知识。

-扩展阅读：提供一些与节日主题相关的英语故事书、科普文章等，鼓励学生自主阅读，提高他们的阅读理解能力。

3.在线工具

-在线词典：推荐使用英语在线词典，如Merriam-Webster或CambridgeDictionary，方便学生在遇到生词时查找词义和用法。

-听力练习软件：利用专业的英语听力练习软件，如RosettaStone或BBCLearningEnglish，提供各种听力材料，帮助学生提高听力水平。

-互动学习平台：使用互动式英语学习平台，如Kahoot或Quizlet，设计一些与节日主题相关的游戏和测验，增加学习的趣味性。

4.教学辅助材料

-海报和卡片：制作节日主题的海报和单词卡片，用于课堂展示和小组活动，帮助学生记忆关键词汇。

-情景模拟道具：准备一些与节日庆祝相关的道具，如生日帽、圣诞帽、节日装饰品等，用于情景模拟活动，增强学生的沉浸感。

5.作业与评价工具

-作业管理系统：使用在线作业管理系统，如GoogleClassroom或MicrosoftTeams，方便学生提交作业，教师批改和反馈。

-自我评价表：设计自我评价表，让学生在完成作业后进行自我评估，促进学生的自我反思和进步。

6.家长沟通平台

-家校联系册：通过家校联系册，定期向家长通报学生在课堂上的表现和作业完成情况，促进家校合作。

-在线家长会议：利用在线会议工具，如Zoom或Skype，定期召开家长会议，与家长交流学生的学习进展和在家学习情况。九、教学评估与改进

1.教学评估

这个单元的教学让我看到了孩子们的成长和进步。他们能够用英语描述不同的节日和庆祝活动，而且对于节日文化的理解也有所提升。在课堂互动中，大部分孩子能够积极参与，用我们学过的句型和词汇进行交流。我也注意到，孩子们在小组讨论中展现出了合作和沟通的能力，这是非常宝贵的。

不过，我也发现了一些需要改进的地方。比如，在书写作业时，一些孩子仍然存在语法和拼写错误，这表明他们可能需要更多的练习来巩固所学知识。此外，尽管大多数孩子能够积极参与口语练习，但仍有少数孩子显得较为内向，不太愿意在大家面前表达自己。

2.教学改进

为了进一步提高教学效果，我计划采取以下措施：

-加强语法和拼写练习：我会在课堂上安排更多的时间来练习句型和语法，同时增加一些拼写练习，帮助孩子们更好地掌握单词的正确拼写。

-创造更多口语练习机会：我会设计更多的小组活动和角色扮演，让每个孩子都有机会开口说英语，提高他们的口语能力。

-鼓励内向孩子参与：我会特别关注那些内向的孩子，通过给予他们更多的支持和鼓励，帮助他们克服害羞，积极参与课堂活动。

-利用多媒体资源：我计划使用更多的视频和音频材料，让孩子们通过视觉和听觉来感受英语，增强他们的