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文档简介
浙江省绍兴市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版竞赛题(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).请在方格中认真抄写句子抄写句子,注意标点符号占格要求。
随着科技飞速发展,科学家们这样预言:海洋——21世纪的希望。评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).综合性学习。
同学们为如何设计毕业纪念品展开了讨论,请根据语境将横线上的内容补充完整。
晓简:这学期我们学了不少古诗。古诗可以言志,李贺在《马诗》中借助“________,________”诗句,表达了自己想要建功立业的愿望;古诗可以绘景,韩翃《寒食》中,诗句“________,________”为我们描绘了京城的美好春景;古诗可以传情,王维《送元二使安西》中,用诗句“________,________”表达了朋友离别时的深情厚谊。选择这类诗句制作手绘书签、书袋很有意义。
晓松:这个主意好!我觉得还可题写俗语,“树欲静而风不止,________”教我们反哺之礼;“良药苦口利于病,________”教我们谨顺之礼;“________,莫把无时当有时”教我们节俭之礼。这些都是做人之根本。
晓雨:不错不错!看到“穷则思变”这个成语,我就想到《周易》中的一句名言“穷则变,________,________。”《淮南子》有云:“苟利于民,________;________,________。”创新求变是民族进步的灵魂,这些名言也可以作为题写内容。2).根据所学内容填空.
(1)五彩指的是_____________________________。
(2)黑云翻墨未遮山,_____________。问渠那得清如许,_____________。
(3)非圣书,_________。《弟子规》
(4)蚕吐丝,_________。《三字经》3).积累运用。
(1)___________________,浪淘风簸自天涯。
(2)月亮自古以来就备受文人墨客的青睐,古有“野旷天低树,___________”的自我慰藉;今有“深蓝的天空中挂着_________________,下面是海边的沙地,都种着___________,其间有一个十一二岁的少年,________,手捏一柄钢叉。向一匹猹尽力的刺去。”“月亮越升越高,穿过___________似的微云”的美丽画面。
(3)“五行”是华夏民族创造的哲学思想。古代先民认为,天下万物皆由五类元素组成,分别是____、____、____、____、____。____、____、黍、菽、稷合称“五谷”。____、____、____、徵、羽合称“五音”。
(4)用积累的成语填空。
A.无论是人还是动物,都将在和谐的岁月中,聆听那美妙的_________________。
B.苏东坡才思敏捷,写文章有如__________________,行于当行,止于当止。
(5)书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。中国古代有许多书法家,请你写出两位中国古代著名书法家的名字:___________________4).读名言警句就是和智者对话。
(1)这个高速发展的时代,我们要在“变”中求进,因为“穷则变,变则通,________。”
(2)关于珍惜时间,陶渊明说“__________,一日难再晨。”毛泽东说“一万年太久,_________”于是,我用岳飞的一句话当作座右铭来激励自己不要浪费青春好时光:莫等闲,______________。5).根据教材原文填空。
跟随课本,我们可以共品如画好诗,每一句诗都是一幅画。苏轼在游览西湖时,在船上欣赏到“_______________,白雨跳珠乱入船”的奇丽景色;春色是无处不在的,朱熹在赏春时,描绘了“胜日寻芳泗水滨,_______________”的春景。在阅读古诗时,对有画面感的诗句,可以通过想象来体会。比如:读《浪淘沙》(其一)中的“九曲黄河万里沙,_______________”,我们仿佛看到了弯弯曲曲的黄河央带着泥沙,从遥远的天边奔腾而来;读《江南春》“_______________,水村山郭酒旗风”时,我们的脑海中浮现出莺啼阵阵、绿树红花、村庄依山傍水、酒旗迎风招展的景象;读《书湖阴先生壁》中的“,_______________,_______________”,我们想象到了湖阴先生宅院内青苔不生、花木成行的景致。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).列词语书写有错误的一项是(
)A.资格
染缸
幼稚
花圃B.惊惶
建树
寄托
支援C.肿胀
通霄
依偎
僻免D.倾覆
商贩
清脆
蟋蟀2).《鲁滨逊漂流记》是
国作家
的作品。(
)A.美
马克·吐温B.英
丹尼尔·笛福C.美
丹尼尔·笛福D.瑞典
马克·吐温3).5.下面词语没有错别字的一组是(
)A.凌乱
瘦削
攀登
潮汛B.酱油
慷概
糟糕
拥戴C.猜侧
沮丧
疙瘩
豪迈D.迷蒙
肃静
缝隙
蔗盖评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).她自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。(用加点词造句)
________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).将书中人物、情节和性格品质连一连。
拳打镇关西
刘备
沉着冷静,足智多谋
智取生辰纲
关羽
嫉恶如仇,武艺高强
温酒斩华雄
鲁智深
有勇有谋,英勇善战
煮酒论英雄
吴用
求贤若渴,宽以待人2).背诵诗词,将对应的内容连线。
心灵高洁
稻花香里说丰年
《送元二使安西》
意志坚强
西出阳关无故人
《竹石》
田园风光
一片冰心在玉壶
《夜行黄沙道中》
依依惜别
千磨万击还坚劲
《芙蓉楼送辛渐》评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).根据课文内容给句子排序。
周瑜实施“火攻”计策共有六步:
①趁风行船②数军合围③伏兵追杀
④黄盖假降⑤二里点火⑥火船近寨
正确的顺序为:________________2).排列句子。
(
)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的……有很多见也没见过的颜色。
(
)晚饭过后,火烧云上来了,霞光照得小孩子的脸红红的。
(
)接着又来了一头大狮子,它很威武很镇静的蹲着。
(
)一会儿,天空出现了一匹马,马头向南,马尾向西,还未看到马的相貌,它就变得模糊了。
(
)一时恍恍惚惚的,天空里又像这个,又像那个,其实什么也不像。
(
)忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛,它右前跑着,后边似乎还跟着几条小狗。
(
)一会儿工夫,火烧云下去了。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
(1)O、P、Q、S、R、T是按字母顺序排列的。
()
(2)b、m、g、h、i、z都是声母。
()
(3)chi、ri、yu、yue、ying都是整体认读音节。
()
(4)ü同j、q、x相拼时,ü上两点要省去。
()
(5)chā、kěng、níu三个读音的音调都没有标错。
()
(6)“一个”“一定”“一起”几个词语中的“一”都读二声。()评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).古诗阅读。春晚[宋]周敦颐花落柴门掩夕晖,昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外,遥见樵渔一路归。1.诗人描写傍晚立于门外所见之景。从“__________”二字可以看出,季节正是暮春。柴门落花、昏鸦绕林和__________(填四字短语)三幅画面,动中有静,生机盎然,使人如置身于村野薄暮的和谐、静谧之中,也使人感受到诗人___________的心情。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作表达
当今世界科技发展一日千里:计算器出现,算盘便消失了;数码相机出现,胶卷就没市场了;智能手机出现,回家不玩电脑了;微信出现,短信没人发了!世界一直在变,未来可能出现什么呢?会怎样改变我们的生活呢?……请你发挥想象写一写吧,题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).非连续性文本阅读。
材料一:小学高年级学生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数百分比卡通画11256%时文杂志3216%武侠小说3015%文学名著2613%材料二:读什么书,取决于为什么读。认真地说,并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说,我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与,它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游,是在这漫游途中的自我发现和自我成长,因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢?当然是经典,只要翻开它们,便会发现里面藏着一个既独特又完整的精神世界。(选自周国平《经典和我们》)1.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)周国平认为真正的阅读必须有灵魂的参与,是一种个人化的精神行为。(
)
(2)小学高年级学生课外阅读时文杂志和武侠小说的人数占比差不多。(
)
(3)周国平认为背功课或者读时尚杂志是生活的需要,也是一种阅读。
(
)
2.请用简洁的语言概括材料一中反映的情况。
_________________________
3.读完上面两则材料后,你对同学们的阅读有何建议?
____________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).同学们在“悦读悦美”的读书活动中,撰写了读后感,请选择对应的书名。(填序号)A.《童年》①祸福相依,冷静面对读_____有感B.《鲁滨逊漂流记》②不同视角下的瑞典百科全书读_____有感C.《骑鹅旅行记》③成长中少不了冒险精神读_____有感D.《汤姆•索亚历险记》④我和高尔基比一比读_____有感2).选择合适的动词填空。
装
系
取
做
剪
挖
用铅皮(
)一把偃月刀,用铁丝(
)一绺红丝线(
)一柄蛇矛,给那竹节人(
)上,再(
)空心思(
)一个更威风、更
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