四川省资阳市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

四川省资阳市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境写汉字。

（1）六年前，我们是依在妈妈身旁的嫩孩童，如今，我们是风华正茂的少年，

即将步入新的人生段，迎接新的挑战。

（2）运动健儿面对压力“山崩于前而面不改色”。他们除杂念，不困难，以高难

度动作逆夺冠。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.经典文化不仅字字珠玑，带给我们美好的感受，还给我们带来丰富的知识，深刻的寓意，做人的真谛。在一次“综合性学习”活动中，我把平时积累的古诗词经典做了如下梳理。

（1）传统节日，承载记忆。“____________，路上行人欲断魂”传递着清明节的哀伤；“今夜月明人尽望，____________”寄托了中秋节的思念。

（2）心有光芒，奔赴远方。“__________，快走踏清秋”这匹在无垠沙漠中奔驰的骏马，就是渴望一展雄才大略的李贺的化身；“千磨万击还坚劲，____________”在郑燮眼中，竹子是自己刚正不阿、铁骨铮铮的代言人。

（3）红色诗词，代代相传。“杀了夏明翰，__________”“俱往矣，数风流人物，_________”一首首红色诗词，记录了共产党人和中国人民坚韧不拔、宁折不弯的大无畏精神。

（4）阅读经典，寻找自我。“树欲静而风不止，____________”让我明白要孝敬父母；“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。____________，____________”让我明白要勤奋学习，不要到老了才后悔。

（5）习近平总书记善用典，常用典。他用《礼记》中的“苟日新，________，________”强调创新是民族进步的灵魂。2）.古诗词背诵积累。

诗中有趣，“____________，____________。”这句诗充满了童真童趣；诗中有情，“____________，____________。”这句诗表达了诗人对梅花的赞美之情；诗中有志，诗人郑燮借“____________，____________。”这句诗表达了自己顽强、执着，不随波逐流的高尚情操。3）.按音节填词语。

站在毕业的十字路口，我bùjīn_______感叹时光的匆匆。回想起刚入校的我们是多么yòuzhì_______，总喜欢探索未知的lǐngyù_______，对sīkōngjiànguàn_________的事情也充满好奇。如今我们已长大，成为展翅翱翔的xióngyīng_______。4）.在横线上填写与所给字母相对应的小写字母或大写字母。

B(

)

D(

)

p(

)

q(

)5）.2023年10月26日11时，神舟十七号载人飞船发射成功！这wúyí(

)再次证明中国以航天强国的身份yìlì(

)于世界东方！亿万国人xīncháopéngpài(

)！星空浩瀚无比，tànsuǒ(

)永无止境。作为新时代的少年，我们要心中有理想，肩上有担当，努力学习，为祖国建设tiānzhuānjiāwǎ(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面的说法不正确的是（

）A．阅读的时候想开去，不仅可以深化理解，而且可以活跃思想，激发创造力。B．读书时，应先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。C．小说一般以刻画性格鲜明的人物形象为主，不大重视环境描写。D．有画面感的诗句，如“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，可通过想象来体会。2）.下面词语填入句子中，最合适的一项是（

）

2021年10月26日，2022年北京冬奥会奖牌在北京首次__________，牌体由圆环加圆心构成，形象来源于中国古代同心圆玉壁，饱含着满满的“中国式浪漫”。A．陈列B．亮相C．显现D．粉墨登场3）.下列四组词语加点字读音完全正确的一项是（）A．缝隙（fòng）

单薄（bó）

雹子（páo）B．跺脚（duò）

吞没（méi）

蒙古包（méng）C．骤然（jù）

瘦削（xuē）

供品（gōng）D．澄碧（chéng）

屹立（yì）

嚷叫（rǎng）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这，不是太像杂技了吗？（改为陈述句）

_____________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下列广告语连一连。

某打字广告

善待老人，就是善待明天的自己。

某化妆品广告

时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。

“尊敬老人”公益广告

百闻不如一“键”，不打不相识。

“关爱他人”公益广告

趁早下“斑”，请勿“痘”留。2）.读人物，请用连线的方式将下面故事人物、名著与人物特点一一对应起来。

尼尔斯

《骑鹅旅行记》

追求自由，敢于探险

汤姆•索亚

《鲁滨逊漂流记》

知错能改，善良孝顺

星期五

《汤姆•索亚历险记》

知恩图报，忠诚有责任心评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列下列这段话，把序号写在括号里。

()牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”

()“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”

()牛顿是世界上有名的发明家。

()牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。

()一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。2）.请把词语娃娃排排队。（连词成句）

①小草

变

春天

绿了

到了

______________________________

②故事

我们

喜欢

的

老树

______________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．北京故宫又称为紫禁城，是明清两代的皇家宫殿。(

)

2．读了《宇宙生命之谜》这课，我知道了宇宙中除了地球上有生命，火星上同样有生命，因为火星是唯一的和地球有很多相似之处的星球。(

)

3．“客厅中间摆着一张八仙桌，一道屏风将内外客厅间隔开来。”这句话中两个带点字的读音相同。

(

)

4．“怎么？心里难过，唱不出来？”这是一个反问句。

(

)

5．“桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。”是因为桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读理解。

西江月·夜行黄沙道中

宋

辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。

，路转溪桥忽见。1．这首词的词牌名是________，词题是________。

2．将文中词句补充完整。

3．词中描写的是_____（季节）的景象，从“_______”可以看出来。

4．与“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是（）A．书读百遍，其义自见。B．风吹草低见牛羊。C．前不见古人，后不见来者5．词的上片写了______这些声音，一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与表达

我们在集体中学习，在集体中成长，也参加过很多次集体活动。请选择自己参与过的一次集体活动写一写。要求：（1）交代清楚活动的经过，注意把印象深刻的部分作为重点来写。（2）注意写出整个场景和个别同学的表现，并把自己的体会写下来。（3）注意语言通顺，书写正确，500字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.短文二

【材料一】①每个人或多或少都会有一定的负面情绪，我们小学生也不例外。考场失利、友谊翻船、同学嘲笑、父母唠叨……都有可能使你陷入挫败、沮丧、愤怒、厌烦等负面情绪中。这些情绪如果得不到及时疏导，就有可能爆发，影响正常生活。如果长期郁积于心，还会对身心健康造成伤害。②积极心理学认为，发掘人的乐观、善良、爱等积极心理品质，可以消解人的负面情绪，使人获得快乐、幸福的情感体验。挖掘积极心理潜能、培养积极心理情绪，就可以控制负面情绪，获得积极的情绪体验。③心理学家开展了一系列研究，找到了一些调控负面情绪的有效方法。④正视自己性格的不足。许多人在与他人产生矛盾时，总是认为对方性格有缺陷，其实，更要反思自己性格的不足。只有认识到自己性格的不足，才能正视并积极修正，从而冷静看待彼此的行为，才容易摆脱负面情绪。⑤肯定现在的自己。遇到问题，如果一味苛责自己，只会让情绪更低落。此时，恰当地肯定现在的自己，意识到自己虽然现在不完美，但还是有很多值得肯定的地方，不良情绪就会有所缓解。⑥记下自己的情绪。无法向别人倾诉时，可以把自己的烦恼记录下来。记录本身就是一种渲泄，能缓解负面情绪。通过记录，还能梳理让自己感到快乐和难过的事情，多做今自己高兴的事，再想办法去解决烦恼的事。⑦多建立几根支柱。支柱，就是支撑自己快乐生活的事，兴趣爱好、亲密感情、健康活动等等都是。遭受负面情绪时，如果只有一根支柱，这唯一的支柱一旦倒塌，整个人就会崩溃。如果多建立几根支柱，就可以通过其它支柱来转移注意力、化解负面情绪。⑧向正能量靠拢。多关注充满正能量的人或事，常和积极向上的人一起，自己也会充满正能量。多做对自己或对别人有意义的事，在成就感中体验积极力量带来的愉悦与幸福。⑨远离悲观情绪的人。悲观情绪会产生消极的磁场，不仅使自己深陷其中，还会影响到身边的人。要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶。（选自和田秀树《别让坏情绪赶走好运气》，有删改）【材料二】苏轼一生多次遭受排挤和贬谪，却不曾被负面情绪击倒。他被排挤出京，做杭州通判时，与佛印结为好友。佛印心胸开阔，为人豁达，二人留下了许多轶闻趣事。后被贬黄州，做了有职无权的团练副使，他写了不少诗文来排遣心中的苦闷。被贬惠州后，苏轼利用空闲时间，探索岭南风光，亲自尝试酿酒，生活丰富多彩。被贬儋州后，他采草药，兴学堂，造福乡民，把儋州当做自己的第二故乡。林语堂在《苏东坡传》中评价他是“一个不可救药的乐天派”。【材料三】2024年初，林阳同学不慎摔断了腿，被迫在家学习。天天独自一人，还不到半个月，他就憋闷得慌，他在贴吧发了一条求助信息，很快收到网友跟帖。发表新帖

<返回列表1234567

1/7页下一页>查看：360

回复：51

谁来帮帮我？

林阳

发表于2024-2-23

14:40

只看该作者

电梯直达1楼我要憋疯啦！谁来帮帮我啊？毛毛虫

发表于2024-2-23

15:53

只看该作者

2楼我都烦躁得要变成一条死虫子啦！

快乐的大白

发表于2024-2-23

17:06

只看该作者

3楼负面情绪犹如定时炸弹，一旦爆发伤人伤己！快赶走你的坏心情吧！万水千山

发表于2024-2-23

17:10

只看该作者

4楼三招让你不心烦：深呼吸，放轻松，慢慢来！菜鸟先生

发表于2024-2-23

18:14

只看该作者

5楼图书打八折，过了村儿就没有这个店儿！赶快来抢购吧！如有需求请拨打电话：155********

1．【材料一】介绍了_____________________、_____________________和调控负面情绪的具体方法。

2．【材料二】中，作者主要用了____________说明方法介绍苏轼一生屡遭挫折，却不曾被击倒。苏轼所采用的调控情绪的方法，与【材料一】中介绍的方法是一致的，有向正能量靠拢、______________、___________________________等。

3．你认为【材料三】中网友的跟帖对林阳同学赶走“愁闷”情绪是否有帮助？请选择有帮助的一条，并说明理由。

跟贴者：_____________________

理由：_____________________________

4．请从【材料一】中选择一种调控负面情绪的方法，用跟帖的方式，帮助【材料三】中的林阳赶走负面情绪。

我选择的方法是：_______________________

我的跟帖是：_____