-第22课《智取生辰纲》知识点及练习题

22．《智取生辰纲》知识点

一、作品梗概

本文节选自《水浒传》第十六回。《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为

题材的长篇白话小说。节选这一部分背景是：杨志受大名府（治所在今河北大

名东）留守梁中书的派遣，押送生辰纲前往汴梁（今河南开封），为梁中书的岳

丈、当朝太师蔡京祝寿。

二、作者简介

施耐庵，元末明初小说家，生平事迹不详。主要著作为“四大名著”之一

的《水浒传》。

三、字音词义

嗔chēn：怒，生气。

歇息：休息；住宿。

干系：牵涉到责任或能引起纠纷的关系。

怨怅chàng：怨恨。

分晓：事情的底细或结果。

逞chěng能：显示自己能干。

颠diān倒：反倒、反而。

勾当gòudàng：事情，今多指坏事情。

聒guō噪：早期白话小说中江湖人物打招呼的常用语，相当于“打扰了”“麻

第1/12页

烦了”。

面面厮sī觑qù：互相望着发愣。

诺诺nuò连声：恭敬地连连答应。

四、主题概述

本文通过对杨志等人押送生辰纲失败经过的细致描绘，刻画了杨志精明能

干、小心谨慎、蛮横急躁、急功近利的性格特征，生动地塑造了晁盖、吴用等

梁山好汉的形象，讴歌了他们的智慧、胆识以及协作一致的精神。

五、文章结构

第一部分（1-7）：写杨志与老都管、虞候及众军士的矛盾，为后面生辰纲

的被劫埋下伏笔。

第二部分（8-14）：写杨志与晁盖等人的斗智斗勇，杨志等人最终丢失生辰

纲。

六、鉴赏品读

1．“轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行”的动作描写有什么作用？

运用动作描写，写出了杨志的粗暴蛮横，唯恐有闪失，对部下非打即骂。

这种粗暴的态度必然会让军汉苦不堪言，怨声载道，为下文杨志与众军汉的矛

盾激化埋下伏笔。

2．文中第③段是如何写众人对杨志的不满的？写这些有何作用？

“搬口”，而老都管则也是“心内自恼他”，众人的表现虽不同，但埋怨对

第2/12页

象却一致。众人对杨志的不满，表明杨志一行人已失去了内部的团结，黄泥冈

“生辰纲”被劫也就显得顺理成章了。同时，这也预示了矛盾必然会被激化，

为下文情节的发展做了铺垫。

3．“七个人脱得赤条条的……拿一条朴刀，望杨志跟前来。”为什么要如此写晃

盖等人出场的情况？

这是晁盖等人的第一次出场，他们扮作商人，把自己放在暗处，摆出一副

不容置疑的模样，让对手放松警惕，同时因为天热脱得赤条条的，既照应了前

文，也为下文口渴喝酒，证明酒中无药做铺垫，从而成功地劫取生辰纲。

4．第⑨段，写卖酒人的唱词有怎样的作用？

第⑨段卖酒人的唱词，目的在于吸引众军汉的注意力，好卖酒行计。这首

诗运用对比手法，点明了故事发生的社会背景——不是太平盛世，照应了前文

杨志所说的“如今须不比太平时节”。还暗示了来者不善，使读者更关心情节的

发展。在结构上巧妙地联系了上下文，成为课文不可或缺的组成部分，并引出

故事的另一个主要人物——白胜。

5．白胜“不卖酒”的情节，有怎样深刻的含义？

包含两层含义：表面上是说杨志说话刻薄，在生意人面前说人家的酒里下

了药，这如同打人的脸。白胜装着很生气，做足了“生意人”的样子；实质上

白胜“不卖酒”是对杨志等人的“欲擒故纵”，他的目的是为了打消杨志的猜疑

和顾忌，他的“不卖”是为了“卖”。这样安排情节，看似无关紧要，实则更进

了一步。

第3/12页

6．“饶酒”这个细节中“饶”“劈手”“倾”“盖”“丢”等词有怎样的表达效果？

再来“饶”一瓢吃，目的在于麻痹杨志等人，让他们觉得酒是没有问题的，

好来中计买酒。“劈手”“倾”是为了向酒里倒蒙汗药。“盖”“丢”体现了生意

人的特征和对偷酒的不满，这些是做给杨志等人看的，丝毫不露破绽，显然是

经过周密计划的。这是智取生辰纲的关键，同时也紧扣题目中的“智”。

七、教材课后习题

一：阅读课文，梳理小说的故事情节，说说吴用等人是怎样一步步智取生辰纲

的。

一、吴用等人先是巧用天时和地利，再运用杨志与其随行人员的矛盾和个

人计谋，一步步“智”取生辰纲。

天时：杨志抑送生辰纲正赶上酷热的季节，暑热加上一路疲惫，使杨志的

随从几乎无还击之力。而晁盖、吴用等人早已等候在此，以逸待劳，可以说是

掌握了智取的首要有利因素。

地利：晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的地点。黄泥冈可以作

为掩护，松林既可以引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入，又可以模糊敌人的

视线，使他们看不清松林内的真切情况。

矛盾和计谋：通过仔细的观察和分析，晁盖等人发现了杨志一行人内部的

矛盾，并且利用了这一矛盾。矛盾使内部分裂，给了晁盖等人可乘之机。

前面所有“智”的最终实现靠的就是“半瓢酒”。在对方众目睽睽之下，晁

盖等人巧施妙计，使杨志等人喝下了混有蒙汗药的酒。杨志等人在“倒也”声

中眼睁睁地看着生辰纲被劫而动弹不得。

第4/12页

二：杨志是课文中着墨最多的人物。一路上，他处处小心，时时留意，最终是

中了吴用等人的计，丢失了生辰纲。从课文中找出描写杨志言行的语句，

说说他具有怎样的性格特点，丢失生辰纲的原因又有哪些。

语句：五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌f

起身，申时便歇。

杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。

杨志也嗔道：“你两个好不晓事！这干系须是俺的！你们不替洒家打这夫

子，却在背后也慢慢地挨。这路上不是耍处。”

杨志道：“你这般说话，却似放屁。前日行的须是好地面，如今正是尴尬去

处。若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？”

……

杨志的性格特点：精明能干，蛮横粗暴。接受任务后，为了预防“强人”，

他将众人伪装成客商；选择行路时间、路线十分谨慎；不许众军健在黄泥冈歇

息。同时，他一意孤行，不顾天气酷热，山路难行，担子沉重，强迫众军健赶

路，不许歇息，不许喝酒，动辄打骂。与老都管、虞候也不好好沟通，不得人

心。

丢失生辰纲的原因：有客观原因和主观原因。

客观原因：梁中书的生辰纲，本质上就是搜刮民脂，不义之财，被江湖人

盯着打劫实属正常。从晁盖、吴用智取的经过可以看出，他们准备充分，团队

协作好，客观上基本决定了杨志失败的结局。

主观原因：杨志尽管精明、谨慎，但自视武艺高强，使他至少有以下儿点

第5/12页

失误：一是过于相信依靠自己的武功即可打遍天下，没有亲自挑选精兵强将；

二是不做沟通，听取意见；三是不讲策略，不善于团结，不善于借力于队伍中

的关键人物老都管和虞候；四是不坚持行事原则，盲目从众。

三：小说围绕着生辰纲的争夺，采取了明暗结合的双线结构。同学之间讨论：

明线是什么？暗线又是什么？这样安排有什么好处？

明线：杨志等人押送生辰纲；

暗线：晁盖、吴用一行智取生辰纲。

好处：暗线是主线，明线是次线。作者用明线来衬托暗线，明线写杨志的

精明和周密防范，对这条明线刻画得越细致，就越能衬托出暗线一方人物的智

慧。暗线在文末转为明线，给人恍然大悟之感。这篇小说在描写晁盖等人智取

生辰纲时，一直没有亮明他们的身份，直到最后才揭示谜底，交代出八位好汉

的姓名和用药的过程。这种先暗后明的变化，让读者由疑惑不解到恍然大悟，

趣味横生，引人入胜。两条线索交织展开故事情节，揭示了护送和智取双方的

矛盾冲突，为人物性格塑造和发展服务，更好地表现了主题。

四：这篇课文用的是元明期间的白话，还夹杂着当时的一些方言，其中有的词

语，字面上跟现代汉语完全一样，但意思不同，如“计较”“谢”等。试从

课文中找几个这类词语，比较它们与现代汉语的不同。

这里正是强人出没的去处。

强人——古：强盗。今：强有力的人，坚强能干的人。

去处——古：地方。今：去的地方，也有地方的意思。

连累我们也吃你说了几声。

第6/12页

吃——古义：被，让。今义：吃东西。

五贯使依你五贯，只饶我们一瓢吃。

饶——古：（买卖场合）多给，让人占点儿便宜。今：饶恕，觉容。

五：课外阅读《水浒传》中有关杨志的其他回目，结合本文，写一篇《杨志小

传》。

杨志，三代将门之后，五侯杨令公子孙，绰号青面兽，又称天暗星。

命运屡次和他开玩笑，杨志先是运送花石纲丢官，再是赴京城请罪途中遇

到了被“投名状”所逼而下山劫人的林冲，两人大打出手，杨志又险些丢了行

李。到了京城，好不容易打点买通各处，总算见到了高俅高太尉，却还是谋求

复职不果。此时他已经身无分文，万般无奈下只得变卖祖传宝刀。可是，没想

到又碰上泼皮牛二。忍无可忍之下，他杀了牛二。

杀人之后，杨志立刻去报官自首，被发配到梁中书处。梁中书看他武功上

乘，遂委以运送生辰纲的重任。在押运生辰纲途中，他尽管千般小心，万般谨

慎，但还是在吴用的计谋下栽了跟斗。此时的杨志已对前路心灰意冷，遂和鲁

智深一起打上了二龙山，杀了邓龙，落草为寇。后在三山聚义时与众英雄上了

梁山。

杨志最后在征讨方腊时病故。

第7/12页

22．《智取生辰纲》练习题

1．下列词语的字形和加点字注音全部正确的一项是（）

A．嗔怒（chēn）虞候面面厮觑（qù）消声匿迹

B．恁地（nèn）藤条喏喏连声（rě）翻来复去

C．窥望（kuì）提辖吹毛求疵（cī）再接再厉

D．聒噪（ɡuō）分晓断壁残垣（yuán）粗制滥造

2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A．杨志拿起藤条，劈头劈脑打去。

B．“倒也!倒也!”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒

了。

C．那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘，对老都管说道：“我们不幸做

了军健，情知道被差出来。”

D．山区扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首

当其冲。

3．下列句子没有语病的一项是（）

A．部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。

B．因为只运货､不送人的原因，天舟一号被形象地称为“快递小哥”。

C．甘南､临夏､靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足的原料。

D．食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体

第8/12页

现。

4．小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，对这样的结构安排理解错误

的一项是（）

A．采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用。

B．采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，公开谜底，揭示主题，使行

文错综复杂，纵横捭阖，取得了强烈的艺术效果。

C．采用补叙手法，可以使文章集中凝练，生动有趣，造成悬念，比直陈其

事，更具有吸引读者的艺术力量。

D．补叙不是事件本身的一部分，删去它，虽会影响主题深刻性，但不影响

事件完整性。

5．下面对人物的言行解说不正确的一项是（）

A．众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事?也来打人。”———众军汉

公开对抗杨志，表明押送队内部的矛盾已经深化，为下文众军汉最终凑钱买酒

喝埋下伏笔。

B．“不卖了!不卖了!”“这酒里有蒙汗药在里头。”———白胜故意卖关

子，欲擒故纵，为的是增强酒的诱惑力。

C．黄泥冈上众好汉互相配合经历了这样的过程：劝解———买酒———喝

酒———付钱———争执———抢酒———夺瓢———下药。

D．七位客人喝酒前不讲好价钱，是为了再讨一瓢酒吃时，好引起争端，趁

机下药，让杨志消除疑虑。

第9/12页

阅读《水浒传》选段，回答问题。

（晁盖）一行人上岸，王伦领着一班头领出关迎接。晁盖等慌忙施礼，王

伦答礼道：“小可王伦，久闻晁天王大名，如雷贯耳。今日且喜光临草寨。”

晁盖道：“晁某是个不读书史的人，甚是粗鲁，今日事在藏拙，甘心与头领帐

下做一小卒，不弃幸甚。”山寨里宰了两头黄牛､十个羊､五个猪，大吹大擂筵

席。晁盖心中欢喜，对吴用等六人说道：“我们造下这等弥天大罪，哪里去安身!

不是这王头领如此错爱，我等皆已失所，此恩不可忘报!”吴用只是冷笑。

次早天明，只见人报道：“林教头相访。”七个人慌忙起来迎接，邀请林

冲入到客馆里面。吴用便动问道：“不知谁荐头领上山?”林冲道：“柴大官人

（柴进）举荐到此。”吴用道：“柴大官人名闻寰海，声播天下，教头若非武

艺超群，他如何肯荐上山?非是吴用过称，理合王伦让这第一位头领坐。此天下

之公论，也不负了柴大官人之书信。”

……

辰牌已后，三四次人来催请。晁盖和众头领却来赴席。王伦等都出来相接，

分宾主坐定。王伦便起身把盏，对晁盖说道：“感蒙众豪杰到此聚义，只恨敝

山小寨，是一洼之水，如何安得许多真龙?聊备些小薄礼，万望笑留。非是敝山

不纳众位豪杰，奈缘只为粮少房稀，恐日后误了足下，众位面皮不好，因此不

敢相留。”说言未了，只见林冲双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝道：“你

前番我上山来时，也推道粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这

等言语来，是何道理?”吴用便说道：“头领息怒。自是我等来的不是，倒坏了

你山寨情分。请头领息怒，我等自去罢休。”林冲大怒道：“量你（王伦）是

个落第腐儒，胸中又没文学，怎做得山寨之主!”……林冲拿住王伦，骂道：“你

是一个村野穷儒……今日众豪杰特来相聚，又要发付他下山去。这梁山泊便是

第10/12页

你的?你这嫉贤妒能的贼，不杀了要你何用!你也无大量之才，也做不得山寨之

主!”……林冲骂了一顿，去心窝里只一刀，察地搠倒在亭上，可怜王伦做了半

世强人，今日死在林冲之手。正应古人言：量大福也大，机深祸亦深。（以上第

十九回）

宋江（对招降钦差太尉宿元景）道：“小可水洼，自从王伦上山开创之后，

却是晁盖上山，今至宋江，已经数载，附近居民，扰害不浅。”（第八十二回）

（节选自《水浒传》，人民文学出版社，1997年）

6．吴用夸赞林冲武艺超群，应坐第一把交椅，目的是什么?

_______________________________________________________________

7．林冲说王伦是“落第腐儒，胸中又没文学”，所以不能做山寨之主。林

冲的理由为什么不能成立?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

8．作为梁山的后来者，宋江能够承认王伦对梁山有开创之功，除了他比较

实事求是以外，你觉得还有什么原因?

_______________________________________________________________

_____________________________________________________