《新媒体营销》课程教学大纲

《新媒体营销》教学大纲课程编号：06220083英文名称：NewMediaMarketing学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：市场营销学、管理学课程类别：专业拓展课程（选修）授课对象：工商管理专业学生教学单位：商学院修读学期：第5学期（以1-8学期为单位填写）一、课程描述和目标《新媒体营销》是研究和解决新媒体营销理论与实务的一门学科，是工商管理专业的一门专业选修课。通过新媒体营销课程的学习让学生们了解并掌握新媒体营销的基本知识、最新发展以及相关原理，新媒体营销的最新发展状况，熟练掌握并了解门户网站营销、网络视频营销、搜索引擎营销、电子邮件营销、网上论坛营销、博客营销、微博营销、微信营销、手机媒体营销以及数字媒体营销等新媒体营销的概念、特征、营销的特征以及主要载体，通过大量案例分析，使得学生能够接触到业界前沿的最新成果。课程教学坚持理论与实践相结合的原则，突出新媒体营销应用实践，注重新媒体营销领域的新知识、新技术、新方法的挖掘和提炼。主要内容：本课程主要让学生掌握利用新媒体平台进行营销的基本方法和技巧。以微博、微信等新媒体频台为基础，借助图片、视频编辑软件的运用，能够熟练撰写新媒体营销策划方案并进行实施。整个教学过程以实战操练为主，教师提供新媒体营销项目背景、素材和基本要求，学生根据提供的基本资料基础之上发挥创意，撰写新媒体营销策划方案并进行实时。本课程拟达到的课程目标:阐明本课程在人才培养过程中的地位及作用，明确学生学习本课程后在知识、能力及素质发展等方面应达到的目标。课程目标1：在专业知识方面，能正确理解新媒体的内涵及特征、新媒体营销的内涵、特点及主要载体。能正确理解新媒体营销的主要形式及内涵，并理解主要新媒体平台的传播特点及营销应用，初步具备新媒体营销思维。课程目标2：在专业能力方面，能够专业地界定新媒体和新媒体营销，具备合理应用新媒体营销思维开展营销活动的能力。具备新媒体营销项目团队所要求的基本的资料收集汇总能力、软文写作能力、学习能力、创新管理能力。能够对新媒体营销方案效果进行评价，并通过评价知道下一步的营销方案的制定。课程目标3：专业素质方面，学生能有意识的关注新媒体相关动态，激发对新媒体营销等探索意识，培养学生的探索及创新二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2-3沟通协作能力课程目标1，2M2-6持续学习能力课程目标2，3M3-2科学运营能力课程目标1，2，3M3-3经营管理能力课程目标1，2M4-1组织协同能力课程目标2，3M三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1认识新媒体营销能够专业地界定新媒体和新媒体营销，具备合理应用新媒体营销思维开展营销活动的能力。4理论1，2，32新媒体营销团队素养具备新媒体营销项目团队所要求的基本的资料收集汇总能力、软文写作能力、学习能力、创新管理能力4理论1，2，33微信营销掌握微信营销的手段和方法，适当导入营销活动中，进行有效的策划，制定可行的营销方案。3理论1，2，34微博营销掌握微博营销的手段和方法，适当导入营销活动中，进行有效的策划，制定可行的营销方案。3理论1，2，35视频营销掌握视频营销的手段和方法，适当导入营销活动中，进行有效的策划，制定可行的营销方案。3理论1，2，36自媒体营销掌握自媒体营销的手段和方法，适当导入营销活动中，进行有效的策划，制定可行的营销方案。3理论1，2，37移动营销掌握移动营销的手段和方法，适当导入营销活动中，进行有效的策划，制定可行的营销方案。3理论1，2，38游戏营销掌握游戏营销的手段和方法，适当导入营销活动中，进行有效的策划，制定可行的营销方案。3理论1，2，39社群营销掌握社群营销的手段和方法，适当导入营销活动中，进行有效的策划，制定可行的营销方案。3理论1，2，310新媒体整体营销通过对新媒体营销方案实施的效果进行有效评价，并通过评价指导下一步的营销方案的制定3理论1，2，3合计32注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括演示、验证、综合、设计等。四、课程教学方法集中讲授、小组讨论等教学方式五、学业评价和课程考核推行多元评价，对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若采用多种考核方法请分别列出考核评价的方法、内容、考核标准、成绩占比等，考核方法、内容应突出“学生中心、产出导向”。（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、课程论文、期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占50%、平时作业成绩占30%、章节测试成绩占10%、课程论文成绩占10%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）课程目标5（分值）合计1平时作业105555302章节测试05500103课程论文00550104期末考试10510101550课程目标对应分值2015252020100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析纺纱领域相关专业问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析纺纱领域相关专业问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对纺纱领域相关专业问题有一定的识别、分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对纺纱领域相关专业问题进行识别、分析。2.章节测试与评价标准章节测试根据测试题目及评分标注进行打分（百分制）。3.课程论文考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分课程论文格式规范，符合课程论文写作要求；内容主题明确，符合课程教学内容，有明确的综合分析论点。参考文献充分、正文引用恰当，文献引文格式符合文献标准；无摘录摘抄痕迹，能恰当运用自己的语言组织素材，论点正确。格式符合课程论文写作要求；主题明确，符合课程教学内容，具较好的综合分析论点。参考文献充分、正文能够较好对文献进行引用，文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准；正文主题大部分运用自己的语言组织素材，论点正确。格式符合课程论文写作要求；主题基本明确，较符合课程教学内容，具较好的综合分析论点。参考文献有，文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准；正文有部分摘抄，论点分析较清晰。论文格式不符合课程论文要求，能反映部分主题内容，论文结构不完整，论点分析不清晰，参考文献少，正文没有引用，格式不完全符合科技论文文献标准。4.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材1．《新媒体营销》，肖凭主编，中国人民大学出版社，2018年2月版；2．《新媒体营销概论》，勾俊伟主编，人民邮电出版社，2019年2月版。（二）参考资料1．《新媒体营销概论》，勾俊伟主编，人民邮电