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文档简介
高中语文文学类文本阅读答题技巧全面解读(一)小说
一、.分析作品结构,概括作品主题
1.分析作品结构:开端,发展,结局,高潮
(1)分析小说线索:人物,事物;单线,双线;主线,副线;明线,暗线
(2)概括小说情节:时间,地点,人物,事件
2.概括作品主题:蕴含于故事情节和人物形象中,重在理解形象
二、分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
作品体裁的基本特征:对情节,人物,环境的具体描绘及其叙述的语言风格
故事发展的表现手法:顺序,倒叙,插叙
叙述人称的表现手法:第一,第二,第三人称
小说特色的表现手法:(营造环境,安排情节,表现主题等方面)铺垫,衬托,渲染,伏笔,照应,悬念,突转,抑扬,对比,描写方式
1.衬托:使主体鲜明突出,主题说明充分,思想表达更强烈
2.悬念:有设悬和释悬,先设置谜面,适时点破,使读者的期待心理得到满足
3.抑扬:可使文势曲折多变,摇曳生姿,增强作品的可读性
4.对比:形成反差,达到表现人物,凸显事件,深化主题的艺术效果
5.突转:收到意料之外,情理之中,画龙点睛的作用
6.细节:逼真,细腻,具体,生动的描绘,增强作品的艺术感染力
7.景物描写:交代时间背景,渲染环境气氛,烘托人物心理,推动情节发展,暗示人物命运
三、体会重要语句的丰富含义,品味精彩的语言表达艺术
1.体会重要语句的丰富含义
(1)体会重要词句的丰富含义:指代义,隐喻义,象征义
(2)体会重要句子的丰富含义:语境灵活把握,体会言外之意,揭示文章主旨
(3)分析句子作用:内容,结构
2.品味小说精彩的语言表达艺术
(1)品味小说叙述性语言的表现力:讲故事,交代情节,交代人物,第一人称记叙的小说也交代”我“的经历和感受
(2)品味小说中人物的个性化语言:幽默,庄重;委婉含蓄,直来直去;简洁,啰嗦;羞羞答答,大大方方;粗野,文雅。有的人物语言常表现地方色彩鲜明,富有生活情趣
(3)品味小说的独特的语言风格:平实,朴素,冷峻,热烈,简洁,明快,晓畅,典雅,清丽,幽默,辛辣,含蓄
四、欣赏作品形象,赏析作品内涵,领悟作品的艺术魅力
1.欣赏作品的形象:正面描写,侧面描写
(1)分析人物外貌特征,揭示人物性格
(2)分析人物行为动作,语言,揭示人物性格
(3)分析人物心理,揭示人物性格
(4)紧扣故事情节,概括人物性格
2.赏析作品内涵,领悟作品的艺术魅力
内涵:作者褒贬的态度,喜怒的情绪,作品的主旨,社会意义
艺术魅力:塑造形象,运用语言,表达技巧的艺术力量
五、对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
评价方面:小说思想是否积极,健康,深刻,与时代精神是否合拍;作者观点是否正确,是否具有鲜明的时代特色和批评力量;作者的感情是否真挚,是否符合时代精神和审美习惯
六、从不同的角度和层面发掘作品的意蕴,民族心理和人文精神
意蕴:在于故事情节,人物形象,主题思想,语言表述
人文精神:人的尊严,价值,命运的维护,追求和关切,对精神文化的珍视,对理想人格的肯定和塑造
七、探讨作者的创作背景和创作意图
1.创作背景
(1)宏观:政治格局,审美情趣,价值取向
(2)微观:作者的心境,影响心境的因素
2.创作意图:挖掘作品意蕴,民族心理和人文精神
八、对作品进行个性化阅读和有创意的解读
1.答题指向不是单一的,是多向的,不是单层次的,是多层次的
2.答案不是唯一的,需发现作品的丰富内涵和深层意义
3.试题是半开放的,有一定的开放性,但不是漫无边际
九、规律探讨
1.整体感受,把握主题:开端,发展,结局,高潮,时间,地点,人物,事件
2.紧扣文本,理清细节:概括故事情节,理解情节的作用
3.筛选信息,全面概括:从人物行为,语言,心理,细节描写方面筛选,按不同性格特点分类
4.依据要求,简明表述:分条表述,概括分类,适当分析三、体会重要语句丰富含义,品味精彩的语言表达艺术
1.体会重要语句的丰富含义:丰富内涵义,隐喻义,象征义
2.品味精彩的语言表达艺术:平实,华丽,自然,明快,含蓄,深沉,幽默,辛辣,愤激
四、欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力
1.形象
(1)外在特征:形态,声音,色彩,气味
(2)内在特征:性格,本质,精神
(3)作者的爱憎情感
(4)理解形象与环境的关系
(5)手法:对比,衬托,动静结合,抒情手法,修辞
2.内涵
(1)了解作者情感倾向
(2)整体把握内容思想,时代背景
(3)把握词语,如“我认为”等
五、对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
价值判断:时代精神,人文情怀,道德情操
审美取向:对真善美的追求,对假丑恶的摒弃,对正义光明的歌颂,对黑暗邪恶的批判,对弱小者的悲悯,对恃强者的憎恶
六、.从不同角度和层面发掘作品的意蕴,民族心理和人文精神
1.中国人的传统心理特征
(1)勤劳节俭,自强不息
(2)求同务实,谦和持中
(3)家庭为重,亲疏有别
(4)伦理为纲,尊卑有序
2.当代中国人的民族心理特征
(1)爱国爱家,关心社会
(2)义利兼顾,礼貌文明
(3)勤奋朴实,勇敢谦和
(4)标新立异,敬业乐群
3.人文精神
(1)人性:人的尊严,即广义的人道主义
(2)理性:对真理的追求,即广义的科学精神
(3)超越性:以人为中心,关心人,爱护人
七、探讨作者的创作背景和创作意图
宏观:政治格局,审美情趣,价值取向
微观:作者心境
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