小学数学第七册教学计划模板 小学数学教学计划模板

小学数学第七册教学方案模板小学数学教学方案模板一、教学目的1.知识与技能：〔1〕让学生掌握整数和小数的四那么运算，理解运算定律和简便运算方法。〔2〕培养学生解决实际问题的才能，可以运用所学的数学知识解决生活中的问题。〔3〕引导学生认识简单的几何图形，理解图形的性质和变换。2.过程与方法：〔1〕通过自主探究、合作交流的方式，培养学生的数学思维才能和解决问题的才能。〔2〕运用直观教具和现代教育技术，帮助学生建立数形结合的思想。〔3〕注重培养学生动手操作的才能，进步学生的动手才能和创新才能。3.情感态度与价值观：〔2〕培养学生克制困难的意志，增强学生的自信心。〔3〕培养学生团结协作的精神，进步学生的综合素质。二、教学内容1.数的运算：加法、减法、乘法、除法的运算定律和简便运算。2.小数：小数的认识、小数的运算、小数的大小比拟。3.几何图形：平面图形的认识、图形的变换、图形的面积和周长。4.统计与概率：统计图表的绘制、概率的初步认识。5.应用题：解决实际问题，培养学生的应用意识和解决问题的才能。三、教学重点与难点1.教学重点：〔1〕数的运算定律和简便运算方法。〔2〕小数的认识和运算。〔3〕平面图形的性质和变换。〔4〕解决实际问题的才能。2.教学难点：〔1〕运算定律的应用。〔2〕小数的运算和大小比拟。〔3〕图形的面积和周长的计算。〔4〕解决复杂实际问题的才能。四、教学措施1.创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。2.采用启发式教学方法，引导学生主动探究、合作交流。3.运用直观教具和现代教育技术，帮助学生形象地理解数学概念。4.注重培养学生的动手操作才能，进步学生的创新才能。5.设计具有针对性的练习题，稳固所学知识。6.组织理论活动，让学生将所学知识应用于实际生活中。7.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的开展。五、课时安排本册教材共安排了课时，详细分配如下：1.数的运算：课时2.小数：课时3.几何图形：课时4.统计与概率：课时5.应用题：课时六、评价方法1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问答复等情况，理解学生的学习状态。2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，稳固所学知识。3.单元测试：定期进展单元测试，理解学生的学习效果。4.理论活动：评价学生在理论活动中的表现，培养学生的应用意识和解决问题的才能。5.综合素质：关注学生的学习态度、合作精神、克制困难的才能等，全面开展学生的综合素质。一、补充点1.教学方法多样化：除了启发式教学，还可以采用讲解法、理论法、探究法等，使课堂更加生动有趣。2.教学评价多元化：除了课堂表现、作业完成情况、单元测试、理论活动，还可以增加学生的自我评价和同伴评价，更全面地理解学生的学习情况。3.家校合作：定期与家长沟通，理解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。4.注重培养学生的主体意识：鼓励学生主动参与课堂，提出问题，发表自己的见解。5.注重数学文化的传承：在教学中，穿插一些数学历史故事、数学家的事迹，让学生理解数学的开展，感受数学的魅力。6.培养学生的数学思维：引导学生运用数学的目光对待问题，培养学生的逻辑思维、创新思维。二、重点和考前须知1.重点：数的运算定律和简便运算方法、小数的认识和运算、平面图形的性质和变换、解决实际问题的才能。2.考前须知：〔1〕在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的开展。〔2〕注重培养学生的动手操作才能，进步学生的创新才能。〔3〕创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。〔4〕采用启发式教学方法，引导学生主动探究、合作交流。〔5〕运用直观教具和现代教育技术，帮助学生形象地理解数学概念。〔6