聋校第二学期数学教研组的工作计划

聋校第二学期数学教研组工作方案一、工作目的本学期，我们数学教研组将紧紧围绕学校教学工作部署，深化学习和领会新课程标准，积极探究聋校数学教学的新方法、新途径，进步课堂教学质量，促进学生全面开展。二、工作要点1.加强教研活动，进步老师教育教学程度〔1〕定期开展教研活动，组织老师学习新课程标准，深化研讨教学方法，进步老师教育教学程度。〔2〕开展听评课活动，通过观摩优秀课堂教学，互相学习，取长补短，促进老师课堂教学才能的提升。2.关注学生个体差异，因材施教〔1〕针对聋生特点，制定合理的学习方案和教学目的，关注学生个体差异，施行分层教学，使每个学生都能在原有根底上得到进步。〔2〕注重培养学生的动手操作才能和空间想象才能，通过丰富多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，进步学生的学习积极性。3.加强教学评价，进步教学质量〔1〕完善学生学业评价体系，关注学生综合素质的进步，充分发挥评价的诊断和反应作用。〔2〕加强老师教学评价，促使老师认真备课、认真上课，进步课堂教学质量。4.积极开展课外活动，丰富学生校园生活〔1〕组织学生参加数学竞赛、手拉手活动等，进步学生的数学素养，培养学生的团队协作精神。〔2〕开展数学主题活动，如数学节、数学谜语等，激发学生学习数学的兴趣，丰富学生的校园生活。5.加强师资队伍建立，进步教研组整体实力〔1〕组织老师参加业务培训、学术研讨等活动，进步老师的专业素养。三、工作措施1.制定详细的工作方案，明确工作时间、内容、人员和分工。2.加强教研组内部管理，确保教研活动落到实处。3.定期检查老师备课、上课情况，确保教学质量。4.加强与其他学科的沟通交流，共同进步学校教学质量。四、工作进度安排1.第1-2周：学习新课程标准，明确本学期教学目的。2.第3-4周：开展教研活动，组织老师学习教学方法。3.第5-6周：制定听评课方案，开展听评课活动。5.第9-10周：开展课外活动，如数学竞赛、手拉手活动等。6.第11-12周：开展数学主题活动，如数学节、数学谜语等。7.第13-14周：组织老师参加业务培训、学术研讨等活动。五、工作要求1.全体教研组成员要高度重视，认真参加各项活动，确保工作落到实处。2.老师要积极参与教育教学改革，大胆尝试新方法，进步教育教学程度。4.充分发挥教研组团队协作精神，共同进步聋校数学教学质量。本学期我们数学教研组将紧紧围绕学校教学工作部署，积极探究聋校数学教学的新方法、新途径，努力进步课堂教学质量，为聋生全面开展奉献力量。二、补充点6.注重对学生学习方法的指导，进步学生的学习才能〔1〕在教学中，老师要注重对学生学习方法的指导，让学生掌握根本的学习策略，进步学生的自主学习才能。〔2〕培养学生的问题意识，鼓励学生主动提问，进步学生解决问题的才能。7.加强与家长的沟通，形成家校共育的良好场面〔1〕定期召开家长会，向家长介绍学校教育教学情况，理解学生在家中的学习生活情况，共同解决学生遇到的问题。〔2〕积极利用校讯通、等平台，与家长保持亲密沟通，形成家校共育的良好场面。8.加强教研组内部学术交流，进步老师教育教学程度〔1〕鼓励老师参加学术交流活动，分享教学经历，进步老师教育教学程度。〔2〕开展教育教学研讨活动，针对教学中遇到的问题进展深化研讨，共同寻找解决方法。三、重点和考前须知1.重点：本学期，我们数学教研组的工作重点是进步课堂教学质量，关注学生个体差异，培养学生综合素质，加强师资队伍建立。2.考前须知：〔1〕全体教研组成员要充分认识到新课程改革的重要性，积极参与教研活动，努力进步自身教育教学程度。〔2〕在教学中，关注学生个体差异，因材施教，确保每个学生都能在原有根底上得到进步。〔3〕加强课堂教学评价，关注学生学习过程，充分发挥评价的诊断和反应作用。〔4〕老师要注重对学生学习方法的指导，进步学生的自主学习才能。〔5〕加强家校沟通，形成家校共育的良好场面，共同促进学生全面开展。〔6〕注重教研组内部学术交流，进步老师教育教学程度，形成团队合力。本学期，我们聋校数学教研组将紧紧围绕学校教学工作部署，以进步课堂教学质量为核心，关注学生个体差异，培养学生综合素质，加强师