第四单元《撰写演讲稿》素材积累-2022-2023学年八年级语文下册单元写作课堂（部编版）

第四单元《撰写演讲稿》素材积累热点事件青年科学家竺淑佳：祖国很大，需要我们的建设我正在年末的北京，热闹、新鲜。祖国很大，需要我们的建设，等你‘赚’够资历，赶紧回来吧！”2013年，在法国留学的竺淑佳收到闺蜜的一张明信片，上面写着这么一段话。这张明信片如今贴在她上海办公室的墙上。1984年出生的竺淑佳是上海的一名青年科学家，在中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心做与抗抑郁症相关的分子机制研究。成长之路：人生犹如一条折线“人生犹如一条折线，关键就在那几个转折点上。”高中数学老师的一句话成了竺淑佳成长时期的一句座右铭。竺淑佳出生于浙江的一个小山村，她3岁开始跟着奶奶走山路，在农村生活到7岁。她说自己并不是小时候就有成为科学家的想法。择业、深造，她说，梦想更多是慢慢积累的过程，“人生也是起起伏伏，我经历了自己的转折点。”竺淑佳小的时候，她的奶奶是当时几个村里唯一的乡村老师，奶奶一个人负责教从学前班到小学三年级的所有课程。竺淑佳从3岁起便跟着奶奶在乡村学校里读书，每天要用40分钟翻过一座山，抵达读书的地方，放学了再翻山回来，风雨无阻。正是这一段与大自然为伴的童年，让竺淑佳有了健康的体魄、持久的耐力，一直到大学，她还是全班女生中唯一一位2400米跑了满分的选手。三岔路口：不想一眼看到60岁以后的人生2006年从浙江工业大学毕业的时候，竺淑佳面对着人生的岔路口。当时，她的一位叔叔跟她分析：人类社会的职业分三类——行政、经商与技术。家里经商，大学尝试过管理，她想做点不同的，不想一眼看到60岁以后的人生，于是最终选择了技术，做生物技术。现在往回看，她说，科研之路刚开始时，自己其实是懵懂的，慢慢思考着，一步步走着，走到了现在。2009年从华东师范大学读完生理学硕士后，她前往法国留学。刚到法国的前几个月，她只学着做了两件事：做实验与做饭。她花时间学习做饭，自豪地跟导师说，中国有八大菜系。于是在那年圣诞节前后，她一个人用一天的时间做了30道菜，把导师及其家人，还有整个实验室的其他师生都叫来品尝。导师回去后给她写了封邮件：Shujia,Iwascompletelyshockedbybothquantityandquality！(淑佳，你这顿饭在数量上和质量上都让我感到震惊！)这一美食“外交”让她“一战成名”，她在留学生中被封为“厨神”。她后来总结，做实验和做饭这两件事，其原理、步骤和结果是相通的，“做饭是你有一个‘菜谱’，然后把各种食材及油盐酱醋混在一起，试试看好不好吃；如果不成功，就重新试。做实验也一样。”她说自己在法国最大的收获就是遇到了亦师亦友的导师PierrePaoletti(皮埃尔·保莱迪)。回国后，她跟这位法国导师还保持着非常好的关系，他们一起申请了中法合作基金项目，共同开展课题合作。“从他身上，我真正学习接受了现代科学的一些理念，包括导师和学生之间的相处方式。”她说。竺淑佳说，法国导师以热情和朝气对待工作，有计划、有阶段性地培养每一个学生，激发学生对科研的兴趣和爱好。后来，竺淑佳读到台湾作家齐邦媛一本书里的一段话：“在成长岁月中读了这样一门课，使我日后对阅读、旅行都有适当的期待，借着少年时代的知识基础和渴望，可以探索别人文化的深度，而不甘于浮光掠影式地盲目赶路。”她深有感触，对教育也有了更多思考。成为师者：想给学生开辟自由探索的港湾在法国、美国相继完成博士后研究工作后，2016年8月，竺淑佳回国加入中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心，组建了自己的研究团队。她时常想起“求知欲被无限挖潜”的那段求学时光，那时，她享受着一路的丰富多彩，也学着享受着一路的磨难艰辛。她常怀念与导师畅谈科学与人生的周末。“我如何像导师对待我一样，对待我的学生？”她问自己。从身为学生，到为人师者，她的人生有了另一个维度的启示。在年轻学生的身上，她有时候能“看”到10年前的自己。她经常跟学生说，在研究生阶段，比发表文章更重要的是要培养科学辩证、逻辑思维和独立思考的能力，这些能力不仅可以指导我们的工作，还可以在我们人生面临重要选择时指引我们。“我们要给学生开辟自由探索的港湾，勇于挑战传统观念。当学生敢挑战你，敢跟你提不一样的观点时，他们正在成长和独立。”她说。她引用了中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心学术主任蒲慕明的一种看法：做科研的有三类人，开辟全新领域的“探险家”，引领大家向一个研究方向前进的“导游”，盲目跟风研究的“游客”。竺淑佳认为，在科研上一定要做“探险家”，要时常有些危机感，“技术永远在更新、在换代，培养学生的核心其实是让他们学会对科学问题进行独立思考，这远比教会他们一项技术重要。”当了母亲后，竺淑佳发现学生和孩子有一些相通之处，“学生跟孩子一样是一张‘白纸’，当他进入你的实验室时，他对这个专业领域的理解也是一张‘白纸’；孩子经常有破坏性，把家里弄得一塌糊涂，学生也是，实验做得一塌糊涂。但你会发现，他们的破坏性里往往掺杂着无限的创造力和创新思维。”因此，竺淑佳说，要保护学生们的这种创新性，保护他们对事物的好奇心，保护他们对传统观念的挑战欲，让他们踏踏实实地探索，“他们其实自己会领悟出：路，该怎么走。”词语积累01、〖人迹罕至〗人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。02、〖人声鼎沸〗鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。03、〖来势汹汹〗动作或事物到来的气势很厉害。贬义词。04、〖荒草萋萋〗释义：形容杂草丛生的样子。05、〖九曲连环〗本意指黄河的地理、自然特征。现在是形容很曲折、复杂的情况，也可以形容河流弯曲。06、〖亦复如是〗复：又，再。也是这样。07、〖可歌可泣〗泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。褒义词。08、〖鲜为人知〗鲜：少。很少被人知道。09、〖当之无愧〗无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。10、〖锋芒毕露〗毕露：完全显露。锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。贬义词。11、〖家喻户晓〗喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。12、〖妇孺皆知〗孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。13、〖马革裹尸〗马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。14、〖鞠躬尽瘁，死而后已〗鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。15、〖锲而不舍〗锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。褒义词。16、〖迥乎不同〗形容差别很大，完全不一样。17、〖燕然勒功〗指边患未平、功业未成东汉有位将军追击北匈奴直到燕然山，勒石记功.现指功业未成。18、〖一反既往〗一：完全；既往：从前。完全与以前相反。19、〖慷慨淋漓〗淋漓：充盛，畅快。形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。20、〖气冲斗牛〗气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。21、〖群蚁排衙〗有时指整齐地排列着。衙，衙门。22、〖兀兀穷年〗辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。精美段落1、若人生是一场初相遇，在素年锦时，我与你共一场胭脂醉，不醉不休，不停不止。爱仿佛一扇旋转门，找到一个入口，等着我们的就必然是一个出口。身边会有一个又一个人不停地经过，无论爱过谁，终究会渐渐走散，最后陪自己到永远的只是某个面目模糊的陌生人。2、当我们再回首时，沉淀的可能不只是记忆，那些如风的往事，那些如歌的岁月，都在冥冥的思索中飘然而去。拥有的就该要珍惜;毕竟，错过了的，是再也找不回的。但愿天下有情人都成眷属。3、情如水，意如花，花开花落，随春风，手挽你的情，一路同行，内心温暖，你的关怀，感动女子心，做心灵的知己，不在孤单，阳光依旧，情意灿烂，风花雪月，梦一场，遥望景如画，美意话如诗，问苍穹，能长久几时，一切皆随风。4、今生缘，来生缘，沧海桑田，成流年。古老的剑，斩断了宿怨，唤醒了谁的誓言。转瞬之间，隔世的爱恋，追忆往日缱绻。情难却，情相牵，只羡鸳鸯不羡仙。5、青梅落，花无期，茶凉三兮。牡丹笑，七月七，楼栋别期。雁单飞，云孤寂，浮萍无依。凤独游，闽江碧，风雨相袭。时光碎，谁曾忆，爱宠云集。范阳乱，人相离，恩情难系。韶华尽，白素衣，古井凄迷。思奠处，何堪记，断肠新题。6、若我在你心上，情敌三千又何妨。人生充满了起起落落。关键在于，在顶端时好好享受;在低谷时不失勇气。不是山，却是需要攀登的是人生;不是渊，却是需要跨越的是自己。幸福就是，牵着一双想牵的手，一起走过繁华。7、若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。生就傲世独芳、心比天高的女子，终究逃不过孤独的飘零。用今生泪，还一世情。只愿来世相遇的路口，不再重复今世之伤悲。过去种种，逝水无痕，今昔何昔，君已陌期。8、一些年之后，我要跟你去山下人迹稀少的小镇生活。清晨爬到高山巅顶，下山去集市买蔬菜水果。烹煮打扫。午后读一本书。晚上在杏花树下喝酒，聊天，直到月色和露水清凉。在梦中，行至岩凤尾蕨茂盛的空空山谷，鸟声清脆，树上种子崩裂……一起在树下疲累而眠。醒来时，我尚年少，你未老。9、傻孩子，放下心中曾经的那个人，敞开你的心去面向整个世界，去接受可能的幸福，去发现这个世界的美丽，去珍惜你生命里应当存在的人，去守护你生命里出现的那些轨迹。去回头看看，你身后的人。傻孩子，生活和爱情都不是童话，放下心，看一个生活中的人要比思念一个只活在印象中的人要简单和幸福的多。10、幸福就是牵着一双想牵的手，一起走过繁华喧嚣，一起守候寂寞孤独;就是陪着一个想陪的人，高兴时一起笑，伤悲时一起哭;就是拥有一颗想拥有的心，重复无聊的日子不乏味，做着相同的事情不枯燥……只要我们心中有爱，我们就会幸福，幸福就在当初的承诺中，就在今后的梦想里。11、最缠绵的莫过于春雨。她是那么轻柔，那么温情，在淡淡的细雨中结伴散步，很容易跌入浪漫。最惬意的莫过于夏雨。她是那么突然，那么热烈，在哗哗的暴雨中洗涤心灵，胸中的烦躁与块垒一扫而尽。最潇洒的莫过于秋雨。她是那么飘逸，那么疏放，在霏霏的烟雨中悠然沉思，你会体味到人生成熟的魅力。最沉重的莫过于冬雨。她是那么冷峻，那么愀然，在咚咚的阵雨中追溯往昔，将勾起你逝去的惆怅，还有依恋的良宵。句子积累1、雄鹰之所以能主宰蓝天，是因为它有不断进取的信心；浪花之所以能拍击礁石，是因为它有战胜恐惧的勇气；成功者之所以能成功，是因为他有克服困难的毅力。自信是成功的第一秘诀。2、感动是什么？感动是亲情的温暖，感动是友谊的童真；感动是一杯能消除夏日炎炎的茶，感动是一个能忘记冬日寒冷的红薯；感动是一个能忘记孤独的音乐盒。3、感动是春风吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；感动是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动的红梅；感动是浓密的丛林中汩汩流淌的一泓清泉；感动是无边的暗夜里那一轮如钩的月亮。4、秋天让我们来体会“自古逢秋悲寂寥”的凄凉；秋天让我们来体会“无边落木萧萧下”的哀愁；秋天让我们来体会“秋空雁度青天远”的疏朗。5、蔺相如有自信，才能将和氏璧完璧归赵；王勃有自信，才能“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽；文天祥有自信，才有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的绝叹。6、感动是心灵的舞动，是灵魂的飞舞，是内心的震撼，是心中最最柔软之出的一丝颤动。感动是美好人生的启迪。它富于美好与幸福又富于感慨与同情。7、秋天像妈妈的手，抚摸我们的脸；秋天像一个故事，讲述着收获的情景；秋天像刚刚睡醒的娃娃，精神十足！8、秋天是一幅美丽的画卷，充满诗情画意；秋天是上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦；秋天是出海归来的渔船，满载人们的欣喜。9、秋风轻轻一吹，吹到了田野里，吹熟了的稻谷笑弯了腰，远远望上去一片黄澄澄的，好一幅丰收的美景图。10、秋天的落叶随着秋姑娘翩翩起舞；秋天的落叶随着秋的`旋律摇荡；秋天的落叶随着秋的微风留下一片光明的大道。五、佳文积累素材一：亲爱的同学们：大家好，我演讲的题目是：青春梦想。青春，是梦想的翅膀；梦想，是青春的赞歌。什么是青春？青春是鲁迅笔下的呐喊，青春是小平口中的自强。活着，就要热烈而美丽，而青春，就是明日升起的太阳，给予我们无限活力与希望。在人的一生中，青春，不是昙花一现的风景，不是过往云烟的浮华，是真切地存在于每一个人生命中的记忆，是我们脚下凤凰花开的旅途。“人生无再少”，是的，青春是一场盛大而不可重复的梦，而我们，不能在消极中沉沦，而应在洒满阳光的地平线上起跑。也许我们不能在星辉斑斓里放歌，也许我们不能在夜阑月光下浅唱，但请别在悸动里彷徨，我们仍可以在明媚阳光下呐喊，在生命的春天里怒放。青春，是梦想的翅膀。什么是梦想？梦想是邓稼先眼前缓缓升起的蘑菇云，梦想是陈景润纸上无休止的“1+1”。梦想是对未来生活的希冀，梦想是对人生追求的渴望。梦想让我们不因短暂的生命而悲伤，不因人生的平凡而苦恼，他是我们心中的桃花源，是我们精神的乌托邦，让我们在困难面前不低头，却继续坚定地望向琥珀色远方的曙光。梦想不拘泥于现实，不固定在当下，存在于我们每一个人的内心。有了梦想，我们敢于逆流直上；有了梦想，我们能够创造奇迹。因为梦想，我们意气风发，斗志昂扬；因为梦想，我们自强不息，奋发向上。梦想在炽热的青春里放飞，在澎湃的浪潮下起航。梦想，是青春的赞歌。青春在梦想里升华，梦想在青春里释放。我们正值美好的青春，就应勇于去拥有梦想、实现梦想。它不是口头上的承诺，不是心理上的应允，它的一切都建立在实践探索之上，而青春，就是一切开始的地方。我们的梦想如今已不局限于自身价值的实现，而承载着祖国未来的繁荣富强。少年强则国强！只有我们把个人理想融入到共同理想之中，将个人发张纳入到国家的发展之中，把个人奋斗同实现共同理想的奋斗结合起来，我们才可能编织出美丽的承载着中国梦的青春之梦，才可能将充满活力的青春谱写成梦想的赞歌。如今，巨龙正在腾飞，它用充满希望的眼神关注着我们，渴望被注入一股新的力量。中国梦让“嫦娥”遨游太空，让“蛟龙”深入海底，让几千年的梦想成为现实，让科技的跨越已不再是幻想。在经济高速发展的同时，我们看见了青年的力量。陈欧为自己代言，聚美优品立在了纽约证券交易所的排行榜上，当然还有一系列数不清的名字：新浪微博，华为集团，阿里巴巴……在民族的自豪里，我们的青春，我们的梦想，得到了最完整的诠释，实现了最饱满的价值，为整个社会乃至整个世界传送着正能量。把个体梦融入中国梦，是延续百年追梦与民族自强，用青春呐喊，用梦想让生命怒放。是的，青春，是梦想的翅膀；梦想，是青春的赞歌。将美丽的青春投入无尽的中国梦，我们可以看见名日火红的太阳与炽热的希望。“莫等闲，白了少年头”，让我们用青春去在梦想中印刻自己的名字，去释放属于自己的光亮，让我们用一颗真诚的心去放飞青春梦想！谢谢大家！素材二：各位老师、同