押广东卷第5题 （解析版）

押广东卷第5题押题方向一：自信、自强、情绪、情感命题点1自信、自强（5年3考）1．选材特点：选取模范人物的先进事迹（最美孝心少年、日常生活中乐观坚强人物事迹）、学生生活情境等为素材，素材不重复。2．题型特点：选择题和非选择题均有考查；选择题设问类型涉及体现、意义类，类型不重复；非选择题设问类型为评析类。3．具体考查点：已考：自立、自强（5年3考）；未考：自信。命题趋势教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》提出：落实立德树人根本任务。从全国各省市考查情况来看，自信、自强常以模范人物事迹等为素材，考查自强的重要性和培养自强品质的做法，结合生命的意义、人物品质、传统美德等考查。命题点2情绪（5年3考）情感（5年2考）1．选材特点：选取社会热点事件、社会现象、学生生活情境等为素材，涉及范围比较广泛，素材不重复。2．题型特点：①情绪：一般以选择题的形式考查，设问类型涉及认识、启示、做法类；②情感：选择题和非选择题均有考查，设问类型涉及是什么、说明类，不重复设置。3．具体考查点：已考：①情绪：调节情绪的原因，调节情绪的方法（5年2考），一般单点考查；②情感：情感的种类，传递情感正能量。未考：①情绪：情绪的特点，情绪对人的影响；②情感：情绪与情感的关系。命题趋势教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》提出：充分考虑城乡学生学习和生活实际，增强情境创设的真实性、典型性和适切性，提高试题情境设计水平。近年来，广东考查情绪的素材涉及社会热点、生活情境、研究成果、航天员回信、学校升旗仪式等，情境素材丰富，且贴近学生生活实际。从全国各省市考查情况来看，情绪还会以漫画形式考查。【必备知识】1．独立思考并不等同于一味追求独特，要有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。2．培养批判精神要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，要考虑他人的感受，要掌握批判的技巧。3．创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。4．自信让我们充满激情，坚定信心和希望。5．自强可以让我们更自信；让青春奋进的步伐永不停息。6．“止于至善”要求从点滴小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯。（要求）7．调节情绪的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。（方法）【解题技巧】1．排除法。一排价值观不正确的，二排与材料、主体、题型设问无关的，例如题干设问是做法题、就要排除与主体做法不匹配的或者与设问形式不匹配的意义题、说明题等。2．直选法。针对基础知识扎实的考生，直选价值观和知识点正确的选项。1．（2020广东5）因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了（）A．“行己有耻”的心理品质B．“止于至善”的精神追求C．知错能改的思想意识D．见贤思齐的行为习惯【答案】B2．（2021广东2）新冠肺炎疫情之下有些人出现焦虑、沮丧、痛苦等负面情绪。国务院客户端联合健康中国政务新媒体平台推出了“全国心理援助热线查询服务”，帮助群众应对负面情绪和心理问题。对此，下列观点正确的是（）A．负面情绪只有立即宣泄出来才能缓解压力B．调节情绪、减轻压力必须靠专业人士帮助C．负面情绪的出现会严重危害我们的身心健康D．主动调节与寻求专业帮助有助于我们成为情绪的主人【答案】D3．（2022广东2）中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（）A．美好的情感能够传递正能量B．只有积极情绪才会引发共鸣C．情感总是短暂而且不稳定的D．情绪随着年龄的增长而改变【答案】A4．（2019广东2）高铁上，无论晓琪怎么讲道理，霸占她座位的阿姨都无动于衷，直到找来了乘警才骂骂咧咧地挪开。晓琪很生气，为平复心情可以（）A．看风景转移注意力B．与其对骂表达不满C．鼓动乘客嘲讽对方D．大声尖叫发泄情绪【答案】A1．对于情绪与情感，下列说法正确的是（）①两者紧密相关，又有区别②人具有丰富的情绪，不具有丰富的情感③情绪是短暂的、不稳定的④情感相对稳定，反映对人和对事的态度A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③【答案】B【详解】该题考查情绪与情感。①③④：结合所学知识可知，情绪与情感两者紧密相关，又有区别；情绪是短暂的、不稳定的；情感相对稳定，反映对人和对事的态度；①③④符合题意；②：人具有丰富的情绪，也具有丰富的情感，错误；故本题选B。2．“让悲伤变成快乐，让自卑换上新装，即使是在最绝望的时候，你依然能看到希望的曙光……”这表明（）A．要做自己情绪的主人 B．人不会产生消极情绪C．人的情绪是复杂多样的 D．人无法驾驭自己的情绪【答案】A【详解】本题考查调控情绪。A：“让悲伤变成快乐，让自卑换上新装”说明我们可以合理调节情绪，成为情绪的主人，这有助于我们更好的适应环境，A说法正确；BD：人会产生积极和消极情绪，人可以学会合理调控自己的情绪，BD说法错误；C：题干并没有提到基本情绪和复杂情绪，所以情绪的复杂多样在材料中并没有反映，C不符合题意；故本题选A。3．人非草木，孰能无情，我们每个人的内心都有一个情感世界。情感的作用有（）①情感决定我们的判断和选择②情感是人最基本的精神需求③情感随着情绪的改变而变化④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物A．①② B．③④ C．②③ D．②④【答案】D【详解】本题考查情感的作用。①：情感会影响我们的判断和选择而不是决定，故①错误；②：人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。根据所学，情感能满足人最基本的精神需求，情感在生活经验的扩展中，更加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽广、博大，故②正确；③：情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，与材料强调的情感的作用无关，故③错误；④：人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索末知，故④正确；故本题选D。4．小华同学感觉自己最近这段时间在学习上特别容易急躁，于是写了个“静”字贴在床头，经常提醒自己控制好自己的情绪。在这里，小华认识自我的途径和调节情绪的方法分别是A．通过自我观察认识自己注意转移法B．通过他人了解自己合理宣泄法C．通过自我观察认识自己理智控制法D．通过他人了解自己注意转移法【答案】C【详解】试题分析：此题旨在考查学生对认识自己的途径和调节情绪的方法的掌握。根据教材知识，小华自己提醒自己，属于自我观察认识自己，写个“静”字提醒自己，属于理智控制法，所以正确答案选C5．下列名言警句中，与“天行健，君子以自强不息”所体现的精神相符的是（）A．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行C．天生我材必有用，千金散尽还复来 D．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索【答案】D【详解】本题考查青春的自强。D：材料中，“天行健，君子以自强不息”，这强调了青春的自强不息。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，这是自强的表现，故D符合题意；A：这句诗的意思是抬头大笑走出门去，像我这样的人怎么能在草野乡间虚度时光呢，故A与题不符；B：这是在强调实践的重要性，故B与题不符；C：这是青春自信的表现，故C与题不符；故本题选D。6．情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。下列古诗文与表达的情感相契合的是（）A．“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”——体现天下为公的胜任感B．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——体现为国为民的悲悯感C．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”——体现不怕牺牲的信任感D．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——体现为国尽忠的自豪感【答案】D【详解】本题考查情感是复杂的。D：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，体现了精忠报国、视死如归的爱国情感，为国尽忠的自豪感。D正确；A：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”意思是长长地叹息而掩面拭泪，哀叹人生道路多么艰难，体现了体恤民生的同情感，与胜任感无关，A错误；B：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思就是把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出力，体现了忧国忧民的社会责任感，没有体现悲悯感，B错误；C：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意思是虽然在茫茫沙漠里已经身经百战，连铠甲都磨穿了，但若不彻底打垮敌人，决不返回，体现了勇敢杀敌的英雄壮烈情怀和爱国情感，没有体现信任感，C错误；故本题选D。7．茱萸峰是焦作云台山的最高峰，是历代文人墨客的文化圣地。相传，王维名诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”即于此峰有感而作。吟诵此诗踏阶而行，你油然而生的正面情感体验是（）①家乡秀丽山河带来的自豪感②山河破碎，救国救亡的使命感③思念家乡、挂念亲朋的焦虑感④河南文化源远流长的认同感A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【详解】本题考查对情感的认识和理解。①④：材料中以王维名诗《九月九日忆山东兄弟》为背景，吟诵此诗踏阶而行茱萸峰，会让我们感受到家乡秀丽山河带来的自豪感，感受到河南文化源远流长的认同感，①④说法正确；②：这与现实实际不符，故排除；③：焦虑感不属于正面情感，③说法错误；故本题选B。8．“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。增强自控力的方法有误的是（）A．加强自我监控 B．增强“我想要”的力量C．纠正自己的行为，多许诺 D．增强“我不要”的力量【答案】C【详解】本题考查增强自控力的方法。ABD：增强自控力的方法包括增强“我不要”的力量、增强“我想要”的力量、加强自我监控，A、B、D说法正确与题不符；C：纠正自己的行为，不随意许诺，C说法错误符合题意；故本题选C。9．作家冯骥才曾在文章中指出：“人近中年，常常懊悔青少年时由于贪玩或不明事理，滥用了许多珍贵的时光。”这给我们的启示是（）①编织人生梦想，规划青春路径②展现青春才华，激发潜能活力③克服自身弱点，追求十全十美④激扬青春活力，助力青春成长A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【详解】该题考查对青春的认识。①②④：分析题文，“人近中年，常常懊悔青少年时由于贪玩或不明事理，滥用了许多珍贵的时光。”结合所学知识可知，这给我们的启示是编织人生梦想，规划青春路径；展现青春才华，激发潜能活力；激扬青春活力，助力青春成长；①②④符合题意；③：没有十全十美的人，③错误；故本题选B。10．青春的飞扬、青春的探索需要自信、自强等良好品质。对此，下列认识不正确的是（）A．自强，要靠坚强意志和进取精神去实现B．战胜自己、超越自己，是自强的重要内容C．自信让人充满激情，自信的人必定能够成功D．自信的人能获得更多的实践机会与创造可能【答案】C【详解】本题考查青春的相关知识。C：自信的人必定能够成功中“必定”的说法太绝对，C符合题目要求；ABD：青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发怡能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。要自强，就要战胜自己，超越自己，克服自己的弱点；靠坚强的意志，进取的精神和持久的坚持，ABD不符合题目要求；故本题选C。押题方向二：友谊网上交友师生交往孝亲敬长命题点1友谊（5年2考）网上交友（5年1考）命题点2师生交往（5年3考）1．选材特点：选取模范人物（国家荣誉称号获得者）、习近平总书记讲话内容、学生课堂情境等为素材。2．题型特点：选择题和非选择题均有考查，设问结合材料紧密，设问问法灵活；选择题设问类型涉及是什么、认识类；非选择题设问类型涉及原因类。3．具体考查点：已考：新时代好老师的要求，教师的作用，正确对待老师的批评，一般单点考查；未考：尊重老师的原因，建立良好的师生关系的做法。命题趋势教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》提出：充分考虑城乡学生学习和生活实际，增强情境创设的真实性、典型性和适切性，提高试题情境设计水平。近年来，广东考查师生交往的素材涉及人物事迹、习近平总书记讲话内容、学生生活情境，素材涵盖广泛。命题点3孝亲敬长（5年5考，每年必考）1．选材特点：选材内容广泛，包括对联（5年2考）、学生生活情境、社会热点事件（最美孝心少年）、漫画，素材不重复。2．题型特点：选择题和非选择题均有考查；近3年均以选择题形式考查，涉及体现（5年2考）、建议类等设问类型，不重复设置；非选择题，设问类型涉及体现、作用类。3．具体考查点：已考：家风（5年2考），孝亲敬长的做法（5年2考），化解亲子冲突的做法；未考：家的重要性，孝亲敬长的原因。4．综合考查点：自强，传统美德。命题趋势教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》提出：拓宽试题材料选择范围，丰富材料类型。近年来，广东中考试题以学生生活情境、社会热点事件、漫画等素材考查孝亲敬长；从全国各省市考查情况来看，孝亲敬长还以家庭教育相关法律法规、数据调查、习近平总书记讲话内容、教材中的情境、漫画、名言哲语等为素材考查，材料类型丰富。【必备知识】1．朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。（作用）2．友谊不是一成不变的；竞争并不必然伤害友谊；友谊不能没有原则。3．建立友谊需要开放自己；需要持续的行动；需要掌握方法。（做法）4．呵护友谊要用心去关怀对方；尊重对方；正确处理冲突；正确对待交友中受到的伤害。（做法）5．网上交友要学会理性辨别、慎重选择；要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；要遵守法律、法规。（做法）6．与异性交往，需要我们做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。（原则）7．老师是我们学习的指导者和成长的引路人，是人类文明的主要传承者之一。（作用）8．我们要学会正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。（态度）9．孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（原因）10．尽孝在当下。我们要学会尊敬、倾听和感恩，用行动表达孝敬之心。（做法）11．为创建和谐家庭出力，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。（做法）【解题技巧】1．排除法。一排价值观不正确的，二排与材料、主体、题型设问无关的，例如题干设问是做法题、就要排除与主体做法不匹配的或者与设问形式不匹配的意义题、说明题等。2．直选法。针对基础知识扎实的考生，直选价值观和知识点正确的选项。1．（2020广东6）家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。每到春节，很多家庭都选择了如“忠厚传家远，孝悌守业长”“成事成名成伟业，立人立德立家风”等对联，对联的字迹虽经风吹日晒或有模糊，但好家风代代相传。可见好家风（）A．是一个家庭文化的延续，是有形的财富B．是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝C．是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一D．是中华民族特有的传统美德和精神支柱【答案】C2．（2022广东5）九年级小杨同学最近很苦恼：中考填报志愿，他想选择自己喜欢的学校，父母却希望他选择离家近的学校。他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小杨的苦恼，最恰当的建议是（）A．学会独立思考，挑战父母权威B．参加集体活动，消除心中烦恼C．体谅孝敬父母，服从长辈安排D．积极有效沟通，争取父母理解【答案】D3．（2018广东11改编）右边图中的情景，给做子女的启示是（）A．尊敬双亲长辈，理性地沟通B．尽力在物质生活上帮助父母C．亲近父母，倾听父母的心声D．真心给予父母精神上的慰藉【答案】D4．（2019广东10）“真正的朋友，会在你获得成功的时候为你高兴；会在你遇到悲伤的时候给你鼓励；会在你犯错误的时候给你正确的批评”。这道出了（）A．友谊是一种亲密平等的关系B．朋友见证和决定人们成长的历程C．要真诚地和所有人交朋友D．真挚友谊对生命成长有重要意义【答案】D1．小军同学通过参加当地暑假军事研学夏令营结识了很多朋友。他们共同参与了一系列活动，如唱军歌、学习推演、编织草帽、进行各类球赛、练习避险自救等。对此理解正确的是（）A．朋友圈扩大了，与朋友的活动内容丰富了B．朋友圈缩小了，但与朋友交往却更深入了C．参加研学活动是扩大交往范围的最佳方式D．只有和见识广的人交友才有利于拓宽视野【答案】A【详解】本题考查正确认识朋友圈。A：分析题文，小军同学通过参加当地暑假军事研学夏令营结识了很多朋友，他们共同参与了一系列活动；结合所学知识可知，这说明朋友圈扩大了，与朋友的活动内容丰富了；A正确；B：材料反映的是朋友圈扩大了，不是缩小了；B错误；C：最佳方式的观点太绝对，C错误；D：观点太绝对，D错误；故本题选A。2．马上就上初中了，小强也想和新同学做朋友，可是他太害羞，也不太爱说话，内向的他到现在他还没有交到朋友。作为小强的同学，你可以跟他说建立友谊需要我们（）①敞开心扉，开放自己②掩盖自身缺点，顺从对方意愿③主动去认识和结交朋友④与所有人交往，成为朋友A．①③ B．②④ C．③④ D．①④【答案】A【详解】本题考查建立友谊的方法。①③：小强想和新同学做朋友，但是因为性格原因导致交不到朋友，我们应该告诉他建立友谊需要我们敞开心扉，开放自己；主动去认识和结交朋友。①③说法正确；②：掩盖缺点是不真诚的表现，顺从对方意愿的做法是没有认识到友谊也是要讲原则的，②说法错误；④：我们要善交益友，不交损友，乐交诤友，而不是和所有人都成为朋友，④说法错误；故本题选A。3．漫画《竞争与友谊》给我们的启示有（）①竞争并不必然伤害友谊②竞争会破坏和葬送友谊③竞争与友谊不可以兼得④竞争中欣赏朋友的成就A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【详解】本题考查友谊的相关知识。①④：分析题文，漫画内容充分说明了竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多，①④说法正确；②：竞争并不必然破坏友谊，葬送友谊，②错误；③：竞争与友谊并不矛盾，可以兼得，③错误；故本题选B。4．小杨同学在填报中考志愿时想选择自己喜欢的学校，父母则希望他选择离家近的学校，他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。对此。最恰当的建议是（）A．体谅孝敬父母，服从长辈安排 B．参加集体活动，转移注意力C．积极有效沟通，争取父母理解 D．学会独立思考，培养批判精神【答案】C【详解】本题考查与父母沟通。A：“服从长辈安排”是缺乏主见的表现，故A错误；B：参加集体活动，转移注意力的建议无助于解决亲子矛盾，故B排除；C：对小杨同学的苦恼，最恰当的建议是积极有效沟通，争取父母理解，选择自己喜欢的学校，故C正确；D：培养批判精神的说法在题文中没有体现，故D排除；故本题选C。5．通过网上聊天，小玲认识了网友小飞，他们在很多问题上观点一致，小玲视小飞为知己。小飞向小玲介绍了自己的真实信息后，相约小玲见面。你建议小玲①可以见。但必须提高警惕性，加强自我保护意识②可以见。因为为小飞已经说山了自己的真实信息，很真诚③不能见。网络倍息具有虚拟性，小飞的信息不一定真实④不能见。网络上的人都是骗子A．①② B．③④ C．①③ D．②③【答案】C【详解】本题考查网络交往时学会自我保护、遵守网络规则、明辨是非。小玲面对网上交友需十分慎重。如：不要轻易说出自己的真实姓名、住址、电话和学校等信息；与网友会面要极其谨慎，并采取防护措施；遇到低级庸俗的网友，要马上避开，不再理睬；如果要见面，要谨慎见面，同时准备好防护措施，所以①③是正确的做法；②答应和他见面是自我保护意识差的表现，排除；④说法错误，过于绝对，面对网络交友提高辨别是非能力即可。故选C。6．“不辅导作业母慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳”因辅导作业导致家长血压升高、亲子暴力冲突等现象时有发生，不少家庭因此蒙上阴影。针对上述情形，孩子和家长之间应（）A．调控情绪，消除亲子冲突B．杜绝辅导，培养自立能力C．顺其自然，维护家庭和谐D．换位思考，平等交流沟通【答案】D【详解】本题考查对亲子矛盾的认识和理解。D：依据题文描述，亲子之间存在着矛盾，面对这一情景，我们应该学会换位思考，多理解父母，加强沟通，增进了解，故D符合题意；AB：说法绝对，故说法错误；C：这不利于化解亲子矛盾，故C说法错误；故本题选D。7．仔细观察下面漫画《惩戒权》，你认为下列观点正确的是（）A．有悖于民主平等的师生关系B．要合理界定惩戒权的范围，正确行使惩戒权C．可以杜绝学生违反校规校纪D．手握惩戒权，从此以后再也不担心惩罚学生了【答案】B【详解】本题考查师生交往。B：依据题文的表述，漫画《惩戒权》告诉我们要合理界定惩戒权的范围，正确行使惩戒权