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班主任工作手册资

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班主任工作手册

20——20年度

学校

年级班级

班主任

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刖3

班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学

生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是

学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育

科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作

范围和方法,具有很深的学问，值得我们去不断实

践、总结、探索。为了使我校广大班主任能更

好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工

作的制度化、规范化，我们对原《班主任工作手

册》进行了修订，重新印制。班主任能够借助这

本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册

±0相信这对于班主任积累工作经验，探索班主

任工作规律,开展教育科学研究，促进班主任工作

规范化都是很有益处的。

《班主任工作手册》每本使用一年。班主任

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若有更换，原班主任应将《班主任工作手册》移

交给新班主任,学生毕业后,班主任须将《班主任

工作手册》交学校政教处存档。

我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所

启发和帮助，并希望全校班主任在此基础上进行

创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为

进一步深化班主任工作,培养新一代德才兼备,对

社会有用的人才作出新的贡献！

目录

1、班主任职责与任务...................(D

2、班级工作计划.....................(7)

3、科任教师、学生干部、学生科代表名单…

(8)

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4、学生干部名单......................(9)

5、值日生轮流表........................

(10)

6、课程表..............................

(11)

7、班级学生数据统计表.................

(12)

8、学生基本情况.......................

(13)

9、班会课记录..........................

(16)

10、班级活动记录.......................

(17)

11、家长会情况记录.....................

(18)

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12、家校联系记录.......................

(20)

13、留守少年儿童联系记录表.............

(22)

10、奖惩记录...........................

(23)

11、班级工作总结.......................

(25)

12、工作手记...........................

(27)

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班主任职责与任务

班主任常规工作要点

一、认识和了解学生

新接一个班级,应尽快认识学生,尽快叫得出

每个学生的名字,以利融洽和学生的关系，以利开

展工作。主要办法有：

1、手持座位表或贴有相片的学生登记表逐

个认人；

2、先认男或女,或先认团员、班干,或一组

组逐一认；

3、经过个别谈话或课堂提问认；

4、经过参加活动认；

5、经过特征认；

6、填写学生基本情况表格,了解学生在家

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庭、小学和社会关系情况。

二、编座位

1、应尽量考虑以下因素:先行分组一一性

别、高矮、视力、团队员、学习成绩、班干

等,有可能也考虑活动能力方面的“人才“分布,

以利小组活动的开展。

2、一般每班按座位行数分为四个大组。如

条件许可,可再分为若干四人小组,若按前后台划

分,则有利于开展课堂讨论活动。

3、编座位应尽量注意两个（同座）的”搭

配“，以利相互学习，共同提高。一般不宜”自由

组合“。

4、座位变动,课桌椅一般亦应随人而动,以

利提高爱护公物的责任感受。

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三、教室布置

开学初各班应进行教室布置,营造良好的育

人氛围，一般应包含:班级板报,图书角,卫生角，

《中学生守则》和《中学生行为规范》，黑板上

方应有校训等，其余布置应以不影响课堂听课注

意力为原则。

四、健全班级组织

1、新班干部可由班主任和曾任干部一些同

学协商后指定,待条件成熟再进行选举,今后是否

实行“干部轮换制”应慎重。

2、团支部设团支部书记、副支书、宣传

学习委员、组织委员和文体委员共5人,团支部

干部最后由校团委批准。

3、班委会干部设班长、副班长（1—2

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人）、宣传委员、学习委员、生活卫生委员、

文娱委员、劳动委员等,以单数为宜。班委会干

部由班主任确定。

4、小组每组设正、副组长各1人,最好男

女各L产生办法参照lo

5、科代表每科设1人。

五、指导班委员、协助团支部的工作。

除直接抓好班委会的工作外，作为班主任应

协助团支部的工作（从各种制度的坚持到其它活

动的开展）O团支部应虚心听取班主任的意见,特

别在团的发展工作方面。一个班由班主任抓好一

个班长一个支书两个人,再由这两个人抓好班委

会和支委会，又由这两个'会'抓下去，班级工作

便易抓起来了。

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六、抓好考勤

能否认真对待考勤,实质是能否真正理解培

养新一代“四有“新人的意义。

1、每班可指定一名副班长专事考勤工作。

2、请假需有班主任以上的批条。病假要有

医生等有关的证明;事假需有家长的条子;请假一

天以上要经过政教处以上领导同意。

3、来不及请假的事后一般可补假。手续不

全或虽请假但未经批准者，作“旷课”论。

4、迟到或早退三次作一次旷课计,旷课六

次（节）作一天计。

5、眼操和课间操分别加到一节课计算考

勤。

七、清洁卫生

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1、每班由生活卫生委员负责分配检查值日

任务。

2、每班必须坚持每天三次小扫，清扫室内

外分担区,每天可在上早午晚自习前进行,不能有

死角。每周一大扫,除小扫内容外再加上彻底清

洗楼梯和走廊等分担区。

3、每天打扫清洁区要求在上午、下午、

晚自习课前进行完毕。

4.每学期开学初要清扫棚顶和墙壁灰尘,刷

洗墙围子。

八、爱护公物

1、各班需指定专人于每天放学后关窗户、

关灯、关多媒体教学设施电源和关锁教室。

2、教室门窗,窗帘等如有破损,需及时报总

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务处修理,以免影响保安工作。

3、注意水电的节约,防止电灯空照或人少

多开的现象发生、电子白板不使用时请及时关

闭。

九、家庭联系

1、每学期班主任至少和每个学生家长联系

一次以上，方式可有家访、通信通话联系等。

2、每学期每班需至少开一次家长会。方式

可全体开或分类分批开（时间上:除学校统一召开

外,新班可在期中考前,老班可在期中考后或期末

考前,或酌情而定）O

十、开好主题班会

按照学校德育要求认真召开主题班会,及时

上交主题班会材料。“主题班会”的主题应明确,

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形式应尽量活泼多样，注重实效。每周的班会的

时间,除学校统一布置外,应提前设计常规”班会

课”，起到教育目的。

十一、计划和总结

1、班主任每学期需有工作计划（于开学头

两周内或按学校要求时间交年级组转政教处）O

其要求:①“宏观”方面要明确,对我校学生思想

教育工作大纲有关的要求要落实;②"微观”方

面,根据本班具体情况突出要点。

2、每年需认真总结一次,择体会最深,经验

最好者总结一二,参加每年一度校的德育工作经

验及案例交流并参加评选。

班主任各个时段常规工作

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一、每日常规

1、早上到校后应先看看学生扫清洁区了没

有？教室有无异样情况;到教室看看学生来校情

况（如学生有未到校现象,应了解查实学生去向并

及时与家长取得联系）；学生的身体有无异常。

2、课间操和眼操时到场监督及检查学生做

操情况；

3、午自修提前到教室看看学生来校情况和

纪律情况；

4、放学前看看学生课外活动情况；

5、早自修、午自修和自习课早到教室安定

学生自习秩序，快下自习时到班看看秩序,放学时

督促关锁门窗；

6、经常关心住宿生、贫困生和单亲、留

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守学生情况；

7、同时经常注意学生的仪表；

8、午餐时要求学生排队就餐,剩饭倒在规

定地方,餐具放到指定位置；

9、了解学生课堂纪律、作业等情况。

—、每周常规

1、组织学生按时有序、庄严肃穆地参加升

旗仪式。

2、当好学生的监护人,对学生在校的一切

行为负责,对学生进行安全教育,发现安全隐患及

时处理或向学校报告。

3、主动与科任老师联系，了解学生情况，控

制作业量。

4、组织好主题班会,做到有准备、有效

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果、有记载、有总结、有创新。

5、注重学生文明习惯的养成教育,突出整

治“新四乱”（队列乱、寝室乱、仪表乱、纪

律乱）o及时处理偶发事件,重大问题及时报告。

注重对学生进行良好习惯的养成教育，培养良好

的班风学风,帮助学生树立远大理想,明确奋斗目

标,掌握科学的学习方法以及树立正确的学习态

度。每周要在班上树立几名标兵,善于发现学生

的闪光点。

6、召开好（每周一次）班委会，培训、指导

班干部工作。

7、经常找学生座谈,注重谈心的方法和效

果，可采用激励法、抑扬法、间接法、缓冲

法、暗示法、重复法、自责法;每周找部分学

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生谈心,注重倾听学生的心声,及时掌握学生的心

理动向，把学生中的问题解决在萌芽状态。

8、抓好班级常规管理，做好一周的德育考

评。

9、与学生家长建立经常性的联系,沟通教

育信息,指导家长掌握科学的教育方法,正确处理

好家长与各科任课教师的关系。

10、经常了解住宿生晚自习及就寝情况，每

周不定期至少1次深入宿舍了解情况,并对突出

问题及时进行教育或处理。

11、做好团员的教育、发展工作。

12、认真填写班主任工作手册,善于收集整

理资料,撰写教育论文。

13、每次大小型劳动后要及时进行小结c

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三、每月常规

1、及时组织学生进行德育量化考核，并按

期填写考核结果。

2、每月更换一期黑板报。

3、召开好每双周一次的主题班会。

4、统计一次班级成绩,分析班上学习状况

及班集体建设状况,明确下个月班级工作的努力

方向。

5、期中召开全班家长会。

6、召开一次班级学生座谈会，了解学生对

班级工作的反映,及时发现优点与不足,及时更正,

以利班级管理。

7、召开班级表彰会，表彰班级先进学生,

四、学期常规

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1、制定出本学期班务工作计划。

2、及时健全班委会、团组织机构。

3、做好流失生的动员返校工作。

4、及时布置本班教室。

5、组织召开好每学期的家长会。

6、按时完成学校分配的各种劳动。

7、做好评优树模工作。

8、做好”献爱心、手拉手、扶贫帮困”

工作。

9、配合好年级组、政教处、教务处、总

务处、团委分配的各项活动。

10、搞好学生操行评定和评语工作（上学期

操行评定,下学期操行评定和评语）,并将全班操

行评定总表交政教处存底。

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12、写好班级学期工作总结交政教处（一学

期写一篇德育论文和班主任工作总结）O

13、填写学生成绩通知单，并发给学生假期

带回去给家长,下学期开学时家长签名后收回。

14、召开一次班级后进生座谈会,对假期提

出具体要求。组织好假期作业的布置和查验。

15、在中小学生综合素质评价系统中，做好

学生的操行登记。

班级工作计划

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科任教师、学生科代表名单

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学科教师科代表备注

数学

语文

英语

政治

物理

化学

历史

地理

生物

体育

音乐

美术

微机

心理

实践

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学生干部名单

班委会团支部

职.务姓名性别职务姓名性别

班长团支部书记

副班长副书记

组织委员

学习委员宣传委员

劳动委员

卫生委员

生活委员

文艺委员

体育委员

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值日生轮流表

星期■-------四五备注

一组

二组

三组•

四组•

五组

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*

课程表

星期■—A四五

早自习

第一节

第二节

眼操间操

第三节

第四节

午休

第五节

第六节

第七节

第八节

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备注

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班级学生数据统计表

学生男生女生住宿生男生女生

月份

总数人数人数人数人数人数

备注

辍学

旷课

病假

等

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学生基本情况

序学生性父亲联系

学籍号

号姓名别姓名姓名电话

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学生基本情况

序学生性父亲联系

学籍号

号姓名别姓名姓名电话

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学生基本情况

序学生性父亲联系

学籍号

号姓名别姓名姓名电话

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班会课记录

周次日期主题备注

第1周

笫2周

第3周

第4周

第5周

第6周

第7周

第8周

第9周

第10周

第11周

第12周

第13周

第14周

第15周

第16周

备注

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班级活动记录

日期内容备注

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家长会情况记录

时间地点主持人

参加应到人数

对象实到人数

会议

内容

家长反

馈情况

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备注

家长会情况记录

时间地点主持人

参加应到人数

对象实到人数

会议

内容

家长反

馈情况

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备注

家校联系记录

时间对象联系方式主要内容备注

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家校联系记录

时间对象联系方式主要内容备注

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留守少年儿童联系记录表

学生

序号时间联系人联系方式（电话）

姓名

1

2

3

4

5

6

7

8

9

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10

11

12

13

14

15

16

奖惩记录

时间获奖名称、级别、内容

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奖惩记录

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时间获奖名称、级别、内容

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班级工作总结（上学期）

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