课题申报书：大学生网络社交圈层化的话语生产范式及价值引导研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。大学生网络社交圈层化的话语生产范式及价值引导研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状在当今社会，网络社交已成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。随着网络社交平台的普及，大学生群体在网络社交圈层化现象日益明显。然而，目前关于大学生网络社交圈层化的话语生产范式及价值引导的研究尚不充分，缺乏系统性和深度。选题意义大学生作为国家的未来，其网络社交行为对个人成长和社会发展具有重要意义。本研究旨在探讨大学生网络社交圈层化的话语生产范式，揭示其背后的价值观念和意识形态，为引导大学生树立正确的价值观提供理论依据。研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是丰富和发展网络社交领域的研究成果；二是为教育部门、高校及相关机构提供有针对性的政策建议；三是帮助大学生树立正确的价值观，促进其健康成长。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本课题旨在揭示大学生网络社交圈层化的话语生产范式，分析其背后的价值观念和意识形态，为引导大学生树立正确的价值观提供理论依据。研究对象本课题的研究对象为大学生网络社交圈层化现象，包括网络社交平台、社交行为、话语生产等方面。研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是大学生网络社交圈层化现象的概述；二是大学生网络社交圈层化的话语生产范式分析；三是大学生网络社交圈层化背后的价值观念和意识形态分析；四是大学生网络社交圈层化价值引导的策略研究。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题的研究思路遵循“现状分析—范式揭示—价值观念分析—引导策略研究”的逻辑顺序，逐步深入探讨大学生网络社交圈层化现象。研究方法本课题采用文献分析法、实证分析法、案例分析法等多种研究方法，确保研究的科学性和严谨性。创新之处本课题的创新之处在于：一是将大学生网络社交圈层化现象与话语生产范式相结合，深入挖掘其背后的价值观念和意识形态；二是针对大学生网络社交圈层化现象，提出有针对性的价值引导策略，为教育部门、高校及相关机构提供有益参考。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本课题的研究基础包括：一是丰富的网络社交领域研究成果；二是国内外关于大学生价值观引导的实践经验；三是课题组具备较强的研究能力和丰富的实践经验。保障条件本课题的保障条件包括：一是课题组成员具备较强的研究能力和实践经验；二是学校及相关机构提供必要的政策支持和经费保障；三是充分利用网络社交平台和大数据资源，提高研究的时效性和准确性。研究步骤本课题的研究步骤主要包括：一是进行文献综述，了解国内外相关研究成果；二是开展实证研究，收集和分析大学生网络社交圈层化现象的数据；三是进行案例分析，揭示大学生网络社交圈层化的话语生产范式和价值观念；四是提出价值引导策略，为教育部门、高校及相关机构提供有益参考。总之，本课题以大学生网络社交圈层化现象为研究对象，通过深入探讨其话语生产范式和价值观念，为引导大学生树立正确的价值观提供理论依据和实践指导。（课题设计论证共1253字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研究现