课题申报书：藏羌彝走廊文化遗产保护传承与和美乡村建设路径研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。藏羌彝走廊文化遗产保护传承与和美乡村建设路径研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状藏羌彝走廊概况：藏羌彝走廊位于中国西南地区，横跨四川、云南、西藏、青海、甘肃五省区，是藏、羌、彝等多民族聚居区，拥有丰富的自然和人文资源。文化遗产保护现状：近年来，国家及地方政府对藏羌彝走廊的文化遗产保护工作给予了高度重视，制定了一系列保护政策和措施，取得了一定的成效。和美乡村建设现状：藏羌彝走廊地区的乡村建设取得了一定进展，但还存在基础设施薄弱、产业单一、人才流失等问题。（二）选题意义传承和弘扬民族文化：研究藏羌彝走廊文化遗产保护传承与和美乡村建设路径，有助于传承和弘扬民族文化，增强民族自豪感和凝聚力。促进区域经济发展：通过保护和传承文化遗产，发展特色产业，有助于促进藏羌彝走廊地区的经济发展，提高居民生活水平。推动乡村振兴战略：研究藏羌彝走廊文化遗产保护传承与和美乡村建设路径，有助于推动乡村振兴战略的实施，实现乡村全面振兴。（三）研究价值理论价值：本研究将丰富文化遗产保护与传承、和美乡村建设等方面的理论，为相关领域的研究提供新的视角和思路。实践价值：本研究将为藏羌彝走廊地区文化遗产保护传承与和美乡村建设提供有益的参考，为政府决策提供科学依据。社会价值：通过本研究，有助于提高社会对藏羌彝走廊文化遗产保护传承与和美乡村建设的关注，促进民族团结和社会和谐。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标分析藏羌彝走廊文化遗产保护传承的现状和问题。探索和美乡村建设与文化遗产保护传承的内在联系。提出藏羌彝走廊文化遗产保护传承与和美乡村建设的路径和建议。（二）研究对象藏羌彝走廊地区的文化遗产，包括物质文化遗产和非物质文化遗产。藏羌彝走廊地区的乡村，包括基础设施建设、产业发展、人才流失等方面。（三）研究内容藏羌彝走廊文化遗产保护传承的现状调查与分析。和美乡村建设与文化遗产保护传承的内在联系研究。藏羌彝走廊文化遗产保护传承与和美乡村建设的路径探索。藏羌彝走廊文化遗产保护传承与和美乡村建设的政策建议。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路采用文献研究法，梳理相关理论，为研究提供理论支撑。采用实地调查法，深入藏羌彝走廊地区，了解文化遗产保护传承和和美乡村建设的现状。采用比较研究法，借鉴国内外相关地区的成功经验，为藏羌彝走廊地区提供有益借鉴。采用案例分析法，选取典型村落，深入研究文化遗产保护传承与和美乡村建设的内在联系。（二）研究方法文献研究法：通过查阅相关文献，梳理和总结文化遗产保护传承与和美乡村建设的理论和方法。实地调查法：通过问卷调查、访谈、实地观察等方式，了解藏羌彝走廊地区文化遗产保护传承和和美乡村建设的现状。比较研究法：通过对比国内外相关地区的成功经验，为藏羌彝走廊地区提供有益借鉴。案例分析法：选取典型村落，深入研究文化遗产保护传承与和美乡村建设的内在联系。（三）创新之处研究视角创新：从文化遗产保护传承与和美乡村建设的内在联系出发，探讨藏羌彝走廊地区的可持续发展路径。研究方法创新：采用文献研究、实地调查、比较研究和案例分析等多种研究方法，确保研究结果的科学性和可靠性。研究内容创新：针对藏羌彝走廊地区的实际情况，提出具有针对性和可操作性的文化遗产保护传承与和美乡村建设路径和建议。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础理论基础：本研究基于文化遗产保护、和美乡村建设等相关理论，为研究提供理论支撑。数据基础：通过实地调查和文献查阅，收集了藏羌彝走廊地区文化遗产保护传承和和美乡村建设的相关数据。团队基础：研究团队由教育科研专家、文化遗产保护专家、乡村建设专家等组成，具备丰富的理论和实践经验。（二）保障条件政策保障：国家及地方政府对藏羌彝走廊文化遗产保护传承与和美乡村建设给予了高度重视，制定了一系列政策支持。资金保障：研究经费充足，能够满足实地调查、数据分析和成果推广等需求。技术保障：研究团队具备先进的研究方法和手段，能够确保研究结果的科学性和可靠性。（三）研究步骤第一阶段：文献查阅和理论梳理，明确研究目标和内容。第二阶段：实地调查和数据收集，了解藏羌彝走廊地区文化遗产保护传承和和美乡村建设的现状。第三阶段：数据分析和比较研究，探索藏羌彝走廊文化遗产保护传承与和美乡村建设的内在联系。第四阶段：案例分析和路径探索，提出具有针对性和可操作性的文化遗产保护传承与和美乡村建设路径和建议。第五阶段：成果推广和应用，为藏羌彝走廊地区文化遗产保护传承与和美乡村建设提供有益参考。（课题设计论证共1952字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了