2024年小学五年级班主任的个人工作计划（34篇）

2024年小学五年级班主任的个人工作计划

（34篇）

2024年小学五年级班主任的个人工作计划（精选34篇）

2024年小学五年级班主任的个人工作计划篇1

一、班级基本情况

我班有学生48人。其中男生28名，女生20名，男生较多。学

生们经过长期的学校生活，对于学校纪律有了一定的了解，可以很

好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控能力较差

的学生，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩

都不是很理想，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好

的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文

化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、班级本学期工作目标

做好上学期的工作总结，为改正教学中的不足，我给自己制定

以下几点目标：

1、进一步向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习

目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强

学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高

学习效率。

2、努力贯彻实行学校的体验教育，向学生进行行为习惯养成教

育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律。

3、鼓励学生积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。

4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重

学生素质发展。

5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学

都有当班干部的经历。

三、工作具体措施

1、充分利用课间谈话，队会课向学生进行思想教育，抓好阵地

建设。对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，

不打架，增强班级凝聚力。

2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老

师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，

并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，

以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。

3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知

道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要

尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生

尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的

角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

4、布置好教室环境，增强学习气氛。

5、更好的实行“我的成长存折”评价体系，提高学生的行为品

质，提高学生的竞争意识。每日一评，每周一小结，推选出周、月、

学期星级学生和星级合作小组。激发学生的竞争意识和合作意识。

6、在班级里选择优秀的学生，给全亚学生树立榜样，号召向榜

样学习，形成属于自己班级的班风。

四、班主任工作计划主要内容：

1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就

象回到了家里一样C

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而

自豪。

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正

意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，

积极，向上，永争第一！

在实施本计划的过程中，会根据学生的不同需求会适时作修整,

届时将会补充C

五、本学期主要活动内容：

略

2024年小学五年级班主任的个人工作计划篇2

一、指导思想

坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为

4、班级风貌：做人要自尊，行为要自律，说话要诚实，学习要

勤奋。

5、班级安全：平平安安上学，高高兴兴回家。

四、具体工作措施

L重视养成教育：养成良好的学习习喷和生活习惯，对学生的

成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益

非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据

学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从

不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《某

某小学一日常规》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，

学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2.加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生

的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了

解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3.及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在

重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4.家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭

教育有机她结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至

多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使

全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5.培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出

现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们

的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成

员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们

的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6.重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴

他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生

的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7.抓好中队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作,

是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配

合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

2024年小学五年级班主任的个人工作计划篇3

一、基本情况：

本期有学生62人，其中男生30人，女生32人，学生有一定的

学习能力，大部分学生学习习惯比较好，语言表达能力强，反应敏

捷，积极参加学校组织的各项活动，有集体荣誉感，能够参加社区

活动。

二、指导思想：

坚持党的教育方针，结合校本德育工作体系，以学生自我发展

为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能

力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。

三、教育内容及措施：

（一）、行为规范教育：

一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的君小人。

抓学生行为习惯的养成，分段落实君小一日常规。

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习

等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

4、班级开展“我驾火箭添新星”的活动。

设计四张星座宇航图，分别是：

a、文明礼貌的“队礼星座”

热情星一一谦让星一一尊师星一一爱老星

b、遵守纪律的“大雁星座”

自知星一一克己星一一值勤星

c、努力学习的“智慧星座”

预习星一一复习星一一检查星一一订正星

d、热爱劳动的“马兰花星座”

育苗一一长叶一一开花一一献果

以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有计划的准备过程

(1)、小队里进行交流，队员在宇航计划中亮标，以求得到大

家的支持和帮助。(队员可根据自己的情况，选择自己最弱项为攻

克目标)

(2)、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来

(3)、以后航行中，每到一站便可添上一颗闪耀的小星星。

(4)、报喜讯。在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规

范小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队

员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。

（5）、每月进行行为规范的阶段小结。

（6）、积极做好“行规”特色中队的申报工作。

二）、主题教育活动：

1、“做小主人，创新形象”系列教育活动

（1）＞感受一流的新校舍，谈谈自己切身的体会。

（2）、为新校园画一张画、写一首小诗、拍一张照。

（4）、自觉养成爱护身边的公物、植物、动物，做君小的主人

2、爱国主义专题教育

（1）每月至少推荐1本爱国主义书籍。

（2）开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。

（3）积极配合学校的“春芽电视台”、“春芽小报”，提供好

的材料，好的节目，输送好的人才。

（4）结合社会实践活动和秋游活动，了解上海，走向社会。

（5）认真收听爱国主义专题讲座。

（6）积极参与“我心中的祖国“绘画比赛。

3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动

（1）利用晨会和学生讨论环保的重要性

（2）说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议

（3）收集环保方面的成就，在班中进行交流。

（4）每月回收费电池，做力所能及的事情

（5）评出班级的“保洁小卫士”。

4、开展“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动

（1）充分发挥队干部的能动性，培养小干部能力

（2）开展“多味巧克力”的十分钟队会，做到更多元化、趣

味化、融知识性、娱乐性于一体，使同学们“品尝”之后回味无穷。

（三）、体育、卫生工作：

1、上好体锻课。配合副班主任组织好早锻炼，力求人人参与,

不缺席，不迟到。

2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。

3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。

4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。

5、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。

6、上好每周20分钟的健康教育课。

7、布置好“卫生角”“生物角”，定期宣传卫生知识，生活

小常识。

（四）、科技、艺术工作：

1、组织好学生参与每周的科技、艺术日活动。

2、协助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培养。

（五）、家长工作：

1、做好家访工作，做到及时联系。

2、开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与

“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助

手。

3、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

4、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的

学习习惯，以求双向了解。

（六）、心理健康教育：

2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入

与学生谈心。

3、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。

这学期我班德育工作将环绕学校德育工作提出的十二字目标：

“降低重心，注重养成，讲求实效”而开展工作。学校将继续深化

“两纲”教育与课程改革的融合，提高课堂教学质量，加强实践体

验，努力造就德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班

人。我班具体做法如下：

一、进一步加强德育常规工作，迎接全面督导检查

我班在上学期迎接市行为规范示范校检查的基础上，仍以每月

申报先锋班评比，争取“申星”成功为抓手，加强各项检查和反馈,

从细节入手及时发现并纠正班级中存在的陋习。

本学期同学们要学习第三套广播操，我们将以此为抓手，狠抓

“三操”质量，尤其是学生的精神风貌；动作的到位程度。由体育

老师利用体育课或体锻课时间帮助学生巩固或学习这两套操，由同

学自荐加上老师推荐，选出领操的同学（男女各一名）和体育委员

一起，协助老师帮助无法达标的同学共同训练，争取利用课余时间

完成对这些同学的再培训，直到达标为止，

进一步加强与班级“雏鹰假日小队”的建设，每两周活动一次。

有效整合校外教育活动资源，充分挖掘并运用校外教育的功能，鼓

励学生走进社区，走上社会。

二、以学校每月的主题活动为载体，提升德育工作的针对性和

有效性。

丰富多彩的活动是德育工作的灵魂，也是我校培养“五自”学

生的基地。结合传统节日，各大纪念日，乂升旗仪式、主题活动、

校班会课多种形式组织学生学习和感受，并结合本校特点，以“一

月一主题”的形式，让学生在活动中受到感染和教育。

2月份：2月9日元宵节中午猜灯谜活动/班级新学期开学整顿

3月份：“两纲”教育系列活动（“走进名家，品读美文，感

悟人生”活动；“青春世博行”主题活动等）/春游/迎督导

4月份：4月27日至30日第三届体育节

3月底班级脑力比赛，选出“24点、五子棋、中国象棋”的最

佳组合，代表班级参加年级层面的比赛。

5月份：影视教育/“五四”运动90周年纪念活动

6月份：6月1日学年度表彰；游园会或义卖会

三、为进一步提高我班学生的学习积极性，提高学习成绩，成

立学习互助小组，开展“比一比，赛一赛”的活动。

2024年小学五年级班主任的个人工作计划篇4

新的学期已经开始，接手了一个全新的班级。面对一个崭新的

班集体，面对一群半大的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担

子有多重。为了让自己更快、更好的适应班主任工作；为了这个班

集体有一个更好的发展，我根据学校制定的德育计划，制定了本学

期的班级工作计划C

一、思想方面

以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，

以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我

学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实

的基础。同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意

识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面

介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识°加强全班学生的德育

教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥

学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神,

形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。

二、班风建设

1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。

由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。

开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、

副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。

对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己

的职责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓

励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化

建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作

用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部

的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收

到好的效果。

2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。

针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习

小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套

详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激

发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，

共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是

让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己

督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。

三、常规教育

学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是六年级的学

生也要常抓不懈。这学期以“学习千名行为规范标兵”为依托，扎

扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行

为规范。

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学

生日常行为规范》，并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，便学

生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生“不随地

扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”

三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一

个“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期又再

进行一次“规范少年”的评选活动，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这

个学期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义

的主题班队会，进一步教育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。

让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情感。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣

誉感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要举行运动会、广

播操比赛和元旦歌咏比赛。我可以充分的利用这些活动，对学生进

行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为

荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。

四、卫生方面

作为六年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日

还是不能非常积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，

不做值日。针对这种情况，这学期，我采取了以下措施：

1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁,

是否做好“三勤”：桌洞勤清，物品勤摆，用操勤做。

2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫口生,

一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫

生区域我都具体分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进行监督

检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主动，积极打扫卫生

的同学或小组，学期末进行奖励。

五、学习方面

2024年小学五年级班主任的个人工作计划篇5

一、自身做示范

德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身

正，不令而行；其身不正，星令不从”，教师要有这样做人的威望,

人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身的思想境界、精神状

态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学

生面前树起一座做人的丰碑。

二、待生要诚

对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的基

础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互

待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时，更格外关注

着个别学生，多给他们爱的阳光雨露，滋润他们茁壮成长。

三、公平待生

对人公道，公道是做人的公德，也是为师的美德。对待学生首

先看的要公，不夸大，不缩小，不偏不倚。不管对那位学生都献上

炽热的心，倾注满腔的爱，对差生做到不记前嫌，用发展的眼光去

对待，鼓励他们放下包袱轻装前进。

四、基本工作要点

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。

3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、

守纪律、讲卫生的好学生。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

五、主要措施

1、规范早读，午休，自习课的纪律。

2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4、充分利用班会向学生进行思想教育。

5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。

6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。

7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我,

理解我。

2024年小学五年级班主任的个人工作计划篇6

一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，

使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及

时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能

力和管理能力的学生干部，对他们进行不司的分工。发动全体学生

监督班干部的学习和分管的工作，对不负责的班干部可以随时撤换。

二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。

学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度，如《小学生

守则》、《小学生日常行为规范》等。这些规章制度背难背，记难

记，学生很难按要求去做。我应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为

培养和规范其日常行为习惯，针对班级中存在的问题，结合班级实

际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监

控学生。每周对上周班级工作进行一次总结。评选一个“每周一

星”，号召大家向他学习。接着老师指出司学们普遍存在的问题，

提出本周整改意见及要求，让他们明确今后的努力方向。

三、以“规范”作镜、互督互勉。

《小学生日常行为规范》，像一面镜子，时刻对照着学生的品

德行为。一个班级40多位学生，每个人都有自已的习惯，随时间的.

推移，有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。对那些不好

的习惯都应当用心改正的，那么如何帮助学生改正不良习惯呢？

①请指出我的习惯一给4人小组写信，我的习惯是这样的，请

告诉我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已

写出改正不良习惯的做法，师利用班队会进行检查。

②请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自己。

这样就能在一种良好的心境中互助督促，改掉自已的坏习惯。

③编顺口溜记住放学时的行走。顺口溜：“成一列、按顺序、

安静地、快步走”C

④卫生工具的放置。有的学生打扫教室，做好卫生工作后把卫

生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。如果长期这样下去，

学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生

来管这件事，迫使他们改正马虎粗心的毛病，教室也变得整洁、干

净。

⑤卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物，为

了保洁卫生，我就让学生互相督促，做到人人齐动手，比一比谁的

座位最干净，表现好的学生给予及时表扬。

⑥路队、做操比本领。做操时让学生二匕一比哪列站得整齐，动

作协调。排路队时，让学生做到快、齐、静，让学生互相督促，比

一比看谁走得整齐c教师坚持每天护送好路队，对于表现较好的学

生及时表扬。

四、尊重双差生，注重双差生的行为转化工作。

双差生就是学习差、品德也差的学生，他们往往上课不专心，

不遵守纪律和小学生规则，与同学不合作，不听老师，父母的话，

这些学生最难教育，最容易引起学校、家长的关注，但是，我认为

差生也是可以进步的，只不过比其他学生进步慢一些罢了，他们的

行为需要长期教育才能矫正。作为一位班主任，我们要足够尊重每

一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们，

爱护他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和

嘲笑，要对问题行为的性质和程度仔细分析，然后采用相应的方法

进行教育。及时与家长沟通，了解学生在家中的表现、交朋结友的

情况等等，对于班级管理来说是非常重要的。

五、加强对学生安全教育，提高自我保护能力和安全意识。

经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进

行法制安全教育；交通路队；放火；强调在校内不能攀高、爬树，

做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈,

不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增

强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救且话,

特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。

总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法

有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，

从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理,

动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，并形成自

己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推进素质教育的进程中发

挥越来越大的作用C

2024年小学五年级班主任的个人工作计划篇7

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情景，经过开

展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德

意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的本事，进取探

索个性培养的途径c把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上"的

班风，把学生培养成为有梦想、有道德.、有文化、有纪律的一代新

人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、学生现状分析：

我班共有一名学生，一名女生，一名男生。每个孩子都活泼可

爱，有着很强的上进心和团体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，

求知欲强。本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有

养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分理解本事偏低的学

生，良好的学习习惯没有养成，自制本事差，时常不能控制自我，

听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写

质量差，有拖拉现象。

三、工作思路

1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

3、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而

自豪。

4、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正

意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

5、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，

进取，向上，永争第一！

四、工作重点

德育

(1)经过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；

(2)力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上

进；

(3)关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作；

(4)建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，

自我管理本事;

教学方面：

1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒,

不能时紧时松，对学生的提高要及时给予肯定。

2、注意抓好学生的辅导，经过多种渠道调动学生的学习进取性,

树立必胜的信心，经过“一帮一”活动，使学生共同提高，以到达差

生不差、优生更优，中游变上游的目的。具体方案：全班展开小组

之间的竞争；同学之间也找好自我的对手进行竞争。

3、参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮忙。

安全纪律方面：

1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲礼貌，讲礼貌，争

做礼貌的小学生。

2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规

管理，做到”明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从

而提高课堂教学效率。

3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生

任何意外。

4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队，走好路。

卫生方面：

1、环境卫生：值日生每一天按时清扫卫生，要求学生坚持好卫

生，并养成讲卫生的好习惯。

2、个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，桌面的物品要

摆放整齐，认真做好眼保健操和广播操。

家校沟通方面：

教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，要争取多和家长沟

通，在沟通、交流中提高。

五、工作措施

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的

成长提高是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益

匪浅。所以，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据

学生的思想实际情景，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从

不一样的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步构成良好

的道德品质，行为习惯，学习习惯和进取的学习态度，不让任何一

个学生掉队。

2、加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采用人与人，

组与组比赛，采用优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生学

有方向，有目标。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上

的发展情景。

3、及时了解学情：开学后及时对学生进行思想教育，把心受到

学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协

同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的

思想工作。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上

下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常坚持与否学生家长联系，使学校教育和家庭

教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至

多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使

全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班团体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出

现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自我的职责，指出他们

的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成

员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们

的威信，创造机会，锻炼和培养他们的本事。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴

他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生

的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

2024年小学五年级班主任的个人工作计划篇8

一、本班学生基本情况分析

本班共有位学生，其中老生流出一名，插班新生一名男生。由于

本班男生较多，比较难管理，目前本班学生集体意识基本形成，但

仍有个别的学生需时常督促，严格管理促使其取得更大进步。总体

来说两级分化情况比较严重，基础差的同学比较多。

二、工作目标

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班

干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风

气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成勤学、进取、

超越的班风。

三、具体措施

（一）班主任自身素养方面

充分利用空余时间找学生谈心，主动与副班主任配合，尽量把

班主任工作做细、做精，认真履行学校班主任常规管理制度，经常

性的阅读相关专业书籍，来充实自己。

（二）学生常规培养方面

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的

成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益

匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据

学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从

不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小

学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯,

学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生

的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了

解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在

重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教

育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头,

促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出

现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们

的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成

员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们

的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴

他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生

的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参

加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极

参与，培养学生的参与意识。

（三）抓好班主任的日常工作

⑴组织好学生做好一日常规。组织学生参加每一周的升国旗，

对学生进行爱国主义教育，使学生认识到自己的学习、生活与祖国

的前途、命运息息相关。做课间操班主任应该坚持跟班指导，要求

学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏班主任工作计划，做

操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。

⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好

道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重

越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱

点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，

热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

⑶加强学生的安全教育工作。为了防止意外事故的发生，班主

任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等

意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，

多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。

1、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力

量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进

行组织和培养。

1）确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

2）选拔、培养和使用班干部。

2、做好个别学生的教育工作。对于学习困难，或是性格孤僻，

或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。具体做法如下：

对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态

度上不能粗暴。对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极

因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情,

晓之以理。

2024年小学五年级班主任的个人工作计划篇9

一、班级基本情况

我班有学生47人。学生们经过长期的学校生活，对于学校纪律

有了一定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但

也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律。上学期本班的

学习成绩和各项比赛成绩都不是很理想，在新学年中要不断努力，

争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养

成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社

会主义建设者和接班人。

二、班级本学期工作目标

做好上学期的工作总结，为改正教学中的不足，我给自己制定

以下几点目标：

1、进一步向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习

目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强

学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高

学习效率。

2、努力贯彻实行学校的《一日常规》，向学生进行行为习惯养

成教育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律。

3、鼓励学生积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。

4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重

学生素质发展。

5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学

都有当班干部的经历。

三、工作具体措施

1、充分利用课间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解

学校的《一日常规》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进

行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班

级凝聚力。

2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老

师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，

并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，

以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。

3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想“，让每个学生知

道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要

尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生

尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的

角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

4、布置好教室环境，增强学习气氛。

5、更好的实行“卡片积分”竞赛体制，提高学生的行为品质，

提高学生的竞争意识。要每周评出“卡片积分”优胜学生，提高优

胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到“卡片”的想法。

6、在班级里选择优秀的学生，给全先学生树立榜样，号召向榜

样学习，形成属于自己班级的班风。

四、班主任工作计划主要内容：

1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就

象回到了家里一样，

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而

自豪。

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正

意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，

积极，向上，永争第一！

本学期的班主任工作计划已详细书面表达，在实施本计划的过

程中，会根据学生的不同需求而稍有变化，届时将会一一补充。

【一】基本措施和做法。

1、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已一学

期，我对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界，我

还不敢说完全掌握，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以

下几种途径：

首先，多与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过

召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，认真

学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的习惯，

另外结合学校的三大习惯活动，让学生从小养成良好的习惯。增加

师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

其次，严格对学生的作业做到日日清。通过平时的观察与检查

学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进

步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调

查原因，扭转局势C

最后，进行家庭访问，通过与小学生父母的对话，了解小学生

在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

1组织好学生参加升旗和两操。

组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国

主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会

主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国

的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要

措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，

姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回

教室。组织学生认真做眼保健操，使学生有健康的身体。

2检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重

要途径。目前学校中独生子女的比例越来越大，在他们的身上不可

避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,

对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面

的教育，都有着重要的现实意义。

3组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或

全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在

回宿舍途中会相互追逐，不遵守规则。为了防止意外事故的发生，

班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。

3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力

量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进

行组织和培养。

1选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班

干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中

不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。

班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了

学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班

主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好

班上的工作。

2确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究

学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措

施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就

可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的

班风，正确的舆论C这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为

此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。

班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止,

学风、班风就可以达到巩固的目的。

4、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个

别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差,

或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教

育工作。具体做法如下：

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个

别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感,

造成性格孤僻，不知群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活

对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。

对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧

视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善

于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心

和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。

2024年小学五年级班主任的个人工作计划篇10

一、班级及学生概况

我班是新课标五年级（5）班，现有学生48人，其中男生21人,

女生28人，学生活泼好动，热情开朗，有良好的思想品质、学习习

惯和行为习惯。有良好的班风，学风。大部分学生会按要求预习课

文，通过语言文字的训练，本班学生的思想品质不同程度地受到了

教育，有了一定的进步。本学年我班的基本目标是：建立一支具有

凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学

明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任

感，培养学生良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛

围。

二、指导思想

坚持以德育为首，以日常行为规范为准则，以新的教育理念为

中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都

有新的突破。

三、工作设想

根据《镇沅县直属小学20——20—学年度教育教学工作计划》，

结合我班实际，作以下计划。

（一）、加强德育工作，德育是学校教育中的一项重要工作，

工作中切实加强德育工作的针对性和实效性，做好学生的思想工作,

侧重于学生思想道德素质的培养，以“五热爱"、"四有新人"、”五自

教育"、"三个文明”建设为主要内容，以“正直、简朴、扬善”为德育

目标。在教育教学中对德育工作加以落实，结合少年儿童的特点，

联系少年儿童的生活实际，有针对性地开展形式多样的育人活动。

（二）安全教育。学校的安全工作关系到千家万户，是学校教

育教学工作中的一项主体工作，要时刻牢记"安全工作重于泰山”。

要教育学生重点防水、防火、防电、防食物中毒，不随便和陌生人

打交道，教给学生防不安全事故的方法，防患于未然。

（三）、加强班风建设

1、主题班会。根据学校德育工作计划的安排，引导学生开展各

项实践活动。对于班上出现的突发状况，要抓住时机及时解决。班

会主题也可根据具体情况而定。

2、营造良好的学习氛围。根据学生的年龄特点和喜好，努力营

造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围。（1）修

改并制定新的班级公约、班规。（2）教室的布置也可以为学生的学

习创造更加舒适的学习环境。如设立"图书角"、"卫生角”，并辅以

制度加以约束。"快乐学习比一比”让学生以一种积极进取的态度认

真学习，“我要我最棒”以今年开学第一课的幸福为主题，鼓励学生

以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活，“百花苑”集中优美

文章和富有教育意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和

快乐生活中。（3）让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力

和责任心，使每个学生都有成就感。培养学生的参与意识，提供显

示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学

生的主体地位，发掘创新精神。

3、班干部培养计划。作为班主任的左右手，班干部要经过精心

的培养与选拔。

第一，帮助班干部树立威信；授予班干部管理权力，指点他们

工作方法；让他们大胆管理。

第二，严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则，力求

从各方面起到模范带头作用。第三，培养班干部团结协作的精神，

形成集体的组织性、纪律性和进取心。

（四）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。了解学生

作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

2、关注后进生，加强对后进生的关心与帮助，由班委会和科代

表牵头，采取结对子的形式，帮助大家共同进步!

3、在班级开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的学习氛

围。

4、利用班会课不定期的‘开展学法交流，促进学生共同提高。

（五）、提高学生的整体素质，在班级管理中注重培养学生德、

智、体、美、劳等方面全面发展。积极参加学校组织的各种活动和

比赛。做好学生生活体验活动的指导工作。

（六）、加强家校联系，力争家长配合，共同管理和教育学生。

作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握

与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一

致的要求和态度，及时交换意见。密切与家长的联系，向家长汇报

学生在校情况并了解学生的校外活动，充分调动家长的积极性，并

取得共识，配合学校共同教育好孩子。

四、工作的具体计划及实施

略

2024年小学五年级班主任的个人工作计划篇11

本学期我担任五年级班的班主任，二零一学年第一学期已经开

始了。为了更好地开展工作，本学期班主任工作计划如下。

一、本班学生基本情况、成绩。

全班共有学生8人，学生的学习成绩很差，学生学习的纪律性、

自觉性很差，希望经过一个学年的努力，司学们能不断努力，争取

不断前进，取得好的成绩，能使我班学生的学风、班风能有明显的

提高。

二、基本措施而做法。

1、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提，为了深入了解学生

的思想状况，我主要采取以下几种途径：

(1)与学生交谈c利用课余时间多和学生谈心，通过和中下生多

接触、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消

除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵按时检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作

业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励

与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转

局势。

(3)多和家长联系，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家

庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班级日常工作。

(1)充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解

《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学

生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增

强班级凝聚

⑵检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重

要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集

体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意

义。

3、利用课余时间对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成

绩。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,

真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，

还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

4、选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班

干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中

不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。

发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让

学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为

主。

班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新经验，充分发

挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

2024年小学五年级班主任的个人工作计划篇12

一、指导思想

全面贯切党的教育方针，以“三个面句”精神为指导，贯切和

执行

教育改革发展纲要，转变教学观念，提高素质教学效果，深入

教学改革，大面积提高教学质量，推行务实、勇于开拓，面向社会,

贯切德育为首、育人为本、教学为主，提高管理的效果，努力形成

一个具有良好班风知学风的班集体。

二、目标要求

1、学习学校的各项规章制度，养成良好的学习习惯和生活习惯。

2、抓好学生的思想与纪律，抓好文明礼貌、卫生、安全教育。

3、落实“两语两字”的训练，提高学生的文化知识水平。

4、教育学生认准目标、珍惜时间，树立信心，出色地完成学习

任务。

5、勇创一个优秀的班组织与“文明班”。

三、基本情况

本班现有人数为35人，其中男同学18人，女同学17人。学生

思想表现良好，同学之间能团结友爱、互相帮助，整个班集体有很

强的凝聚力。纪律方面表现较好，大部分同学很认真，只有个别自

制力稍差；班中学生成绩较好，只有少数的中层生。在班干部和优

生的带领下，学生的学习气氛较浓，堂上表现积极，个方面均在逐

步提高。

四、具体措施

1、定立本班的班规，并让学生严格遵守和执行《小学生守则》、

《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度，做到不违法，不违

纪。

2、在班上营造良好的学习气氛，以“培优扶差''"一帮一'’活

动为主线，使整体的成绩有所提高，且在各项竞赛能取得好成绩。

3、经常对学生进行思想渗透教育，对学校的警语、标语、级风、

校风要深入学习，并付诸行动。

4、抓好学生的“两语两字”的训练。

5、创设良好的班级文化。如班上的学习园地，建立“阅报栏”

张贴优秀作业，作品等。

6、让每个学生严格要求自己，培养“独立、自主、自觉”的能

力，团结奋进，为班争荣誉。

2024年小学五年级班主任的个人工作计划篇13

我所担任的5(3)班学生思想表现良好，学生之间能团结友爱、

互相帮助，整个班集体有很强的凝聚力。大部分同学学习很认真，

成绩一般；但也有一部分学生纪律性不强，学习态度不够端正，成

绩落后。在本学期的班主任工作中，我将坚持以学校的德育工作计

划为指导，以学生发展为本，以本班学生特点为基础，以少先队活

动和课堂教学为主渠道，依据学校不同学月的专题教育，有计划、

有目的、有针对性地开展班级管理工作，力争让班级充满活力与创

新，让学生得到全面的发展，使新学期班级里能有更新的气象。入

党志愿书现制定班主任计划如下：

一、加强爱国主义教育

1、坚持以爱国主义、集体主义教育为主旋律，充分利用国旗下

讲话、教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些

有意义的主题班队会，加强学生爱祖国、爱学校、爱班级的教育，

激发学生的民族自信心和自豪感，培养学生积极向上的情感。

2、课堂教学是对学生进行思想政治教育最直接渠道，我将充分

挖掘和利用学科教材中的德育资源，寓德育于课堂教学活动全过程,

贯穿于教育教学的各个环节，给学生以正面、健康和积极的指导和

影响，强化爱国主义教育。

二、坚持长抓不懈，保持讲文明礼貌的良好班风

进一步发挥“六好班级”在班级纪律管理中的作用，加强宣传,

及时表扬先进，对存在问题及时整改。

三、落实“实践五小我能行”的行动

通过开展各类综合实践活动，激发学生勇于实践，敢于探索的

创新精神。

四、在学生中培养竞争意识，营造“你追我赶”的比学氛围

1、通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握

科学的学习方法和良好的学习习惯。

2、结合本学期开展的阅读竞赛，指导学生的课外阅读，组织和

举行读书会，积淀他们良好的文化底蕴。

3、面向全体学生，因材施教，加强对后进生的辅导，要从关心、

爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，

掌握他们成长道路上的发展情况。成绩、表现好的学生要经常鼓励,

既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

4、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

5、积极组织学生参加学校的各项活动，使学生在活动中受到教

育。

五、健全班委会，明确分工

锻炼并提高班干部的管理能力。

六、引导学生文明上网

近年来，不少学生上网成瘾，导致无心向学。我将充分利用班

会，广播、学习有关报纸，让学生认识到迷恋网吧的危害，引导学

生文明上网，正确利用网络服务于学习。

2024年小学五年级班主任的个人工作计划篇14

一、班风：

团结、勤奋、诚实、创新

二、学生现状分析：

五年级共有男生18人，女生33人，班干部8人，大队长1人,

中队长2人，学生的基本知识和基本技能较差，体质健康，卫生习

惯不太好。从整体上来说没有什么突出的优势，也没有什么重要的

劣势。其次，由于学生多来自不同的各个学校，学习、卫生、纪律

等各方面的要求都不一致，自制能力差，时常不能控制自己，上课

时爱随便说话或者做小动作。很多行为习啧有待进一步培养。

三、思想方面：

1、利用班队会、早晚的教育时间带领学生学习《小学生守则》

和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做，同学间互相监督,

由班干部负责检查。根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生

的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。

2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教

育。

(1)每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，衣着整

洁，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、

整齐，认真听并思考“国旗下的讲话“，与自己的行动结合起来，

要求学生每天佩带红领巾。

(2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学

生。

3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。

4、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动。带领学生认真学习

争创星级班级的细则、星级学生的条件。让每一位学生明确，结合

班级的多元评价榜认真落实。各位同学积极争取，月末展开总结评

比。

5、切实开展并落实“阳光少年健康成长俱乐部”活动。耐心细

致的做好问题学生的教育工作，帮助他们树立自信心，改掉缺点，

养成良好的行为习惯，健康快乐的成长！

四、教学方面：

1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒,

不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。在班级里开展让任

课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周日班队会时进行总结

评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。

2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性,

树立必胜的信心，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以达到

差生不差、优生更优，中游变上游的目的。具体方案：全班展开小

组之间的竞争；同学之间也找好自己的对手进行竞争。

3、参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。

五、安全纪律方面：

1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争

做文明的小学生。

2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规

管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，

从而提高课堂教学效率。

3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生

任何意外。

4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队，走好路。

六、卫生方面：

1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好工生,

并养成讲卫生的好习惯。

2、个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，桌箱里的物品

要摆放整齐，认真做好眼保健操和广播操。

七、家校沟通方面：

教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要

学习，需要和孩子共同成长。孩子和父母是天然的朋友，但是，为

什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩

子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通，在

沟通、交流中进步C

2024年小学五年级班主任的个人工作计划篇15

1、确立班集体的奋斗目标。本班学生问题多，力争本学期能走

在三个平行班的前列。形成良好的班风和学风，同学都遵守纪律，

互帮互助，形成强大的班级凝聚力。充分发挥集体每个成员的积极

性，让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任

感。本期我将在学校的领导下，在各科任老师的协助下，通过自己

的努力，使学生学有所得，在文化基础知识上有所收获，基本养成

良好的学习习惯；能自觉遵守学校的规章制度，行为习惯逐渐养成；

法制、安全、环保意识等得到增强，能正确对待生活中出现的各种

问题;积极参加各种活动并力争取得一定的成绩，树立集体主义观念

和集体荣誉感。

2、选拔培养班干部。班干部是班主任的得力助手。优秀的班干

在班级里能起到示范榜样的作用，经过家访和资料调查，并根据学

生的自愿要求成立班干部，并在实际中考察锻炼他们的能力。坚持

让学生每周写周记，并有效地利用学生周记与学生做好思想交流，

随时掌握他们的思想动态，做好思想稳定工作及教育转化工作，做

学生的知心朋友。

3、以帮助学生学会做人、学会生存为方向，以培养学生善良、

文明、自主、友爱、理想为目标，教育学生从认识自我做起，认识

自我。同时，利用主题班会、班级生活和黑板报，心理健康知识的

宣讲以增强学生的心理综合素质，提高学生应对困难的能力。

4、结合班级的特点和实际情况，根据学校的各种安排，组织本

班学生积极参加体育运动会等各种活动，开展班级内部以及班级间

的一些活动，丰富学生的课余文化生活。同时让他们在活动中充分

展示自己的风采，增强自身的综合素质和各方面的能力。

5、充分利用时间和学生谈心，同时利用时间进行安全教育，加

强学生的安全意识;利用有效时机对学生进行文明礼貌的教育培养，

加强学生环保意识的培养和形成，使学生养成懂礼守礼的良好习惯。

2024年小学五年级班主任的个人工作计划篇16

一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教

育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素

质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的

养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,

规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切

实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析五年级共有学生38人，其中男生20人,

女生18人。学生来自周边各个村，在个性、学习习惯等方面都存在

很大的差异，具体情况分析如下：

品德方面

本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、

尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。

但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观

念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面

本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言

积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意

力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的

学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

身体素质

本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生伍质

较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体

育锻炼。

班级形成情况

班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，

但不重视家庭教育，希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

班级特点

本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、

可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时

针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫

“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到

20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面

都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。

另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、

卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小

组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共

同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神,

也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而

是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了纽长,

那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为

也