课题申报书：奥林匹克精神融入大学生思想政治教育的价值意蕴与实践路径研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《奥林匹克精神融入大学生思想政治教育的价值意蕴与实践路径研究》一、本课题国内外研究现状述评，选题的价值和意义（一）国内外研究现状述评奥林匹克精神作为世界体育文化的重要组成部分，其内涵包括“更快、更高、更强”的竞技精神，以及“团结、友谊、和平”的价值观。近年来，国内外学者对奥林匹克精神的研究主要集中在体育领域，探讨其在提高运动员竞技水平、促进体育事业发展等方面的作用。然而，将奥林匹克精神融入大学生思想政治教育的研究相对较少。在国内，部分学者开始关注奥林匹克精神在大学生思想政治教育中的应用。例如，有学者提出，奥林匹克精神与社会主义核心价值观具有内在一致性，可以将两者相结合，提高大学生的思想政治素质。此外，还有学者从奥林匹克精神的内涵出发，探讨其对大学生心理健康、团队合作等方面的积极影响。在国际上，奥林匹克精神的研究主要集中在体育教育领域。国外学者认为，奥林匹克精神可以培养青少年的体育精神、团队合作精神以及国际主义精神。同时，他们还关注奥林匹克精神在促进社会和谐、增进国际友谊等方面的作用。（二）选题的价值和意义理论价值：本研究有助于丰富和发展奥林匹克精神的理论内涵，拓展其在思想政治教育领域的应用，为相关研究提供新的视角和思路。实践价值：通过将奥林匹克精神融入大学生思想政治教育，可以提高大学生的思想政治素质，培养他们的团队合作精神、竞争意识和国际视野，为我国培养更多具有国际竞争力的优秀人才。社会价值：本研究有助于推动奥林匹克精神在我国的传播和普及，促进体育事业与教育事业的融合发展，为构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。二、预期目标理论目标：系统梳理奥林匹克精神的内涵，揭示其与大学生思想政治教育的内在联系，构建奥林匹克精神融入大学生思想政治教育的理论框架。实践目标：通过问卷调查、访谈等方式，了解大学生对奥林匹克精神的认识和接受程度，探索奥林匹克精神融入大学生思想政治教育的有效途径和方法。应用目标：在高校思想政治教育中，将奥林匹克精神与思想政治教育相结合，开展一系列实践活动，提高大学生的思想政治素质和综合能力。三、主要研究内容奥林匹克精神的内涵及其与大学生思想政治教育的内在联系。大学生对奥林匹克精神的认识和接受程度调查。奥林匹克精神融入大学生思想政治教育的有效途径和方法。奥林匹克精神融入大学生思想政治教育的实践案例研究。四、拟突破的重点和难点重点：揭示奥林匹克精神与大学生思想政治教育的内在联系，构建奥林匹克精神融入大学生思想政治教育的理论框架。难点：如何将奥林匹克精神与思想政治教育相结合，开展具有针对性和实效性的实践活动。五、研究方法、技术路线文献研究法：通过查阅相关文献，了解奥林匹克精神的研究现状和发展趋势，为本研究提供理论依据。问卷调查法：设计调查问卷，了解大学生对奥林匹克精神的认识和接受程度，为本研究提供实证数据。访谈法：对部分大学生进行访谈，深入了解他们对奥林匹克精神的看法和感受。实践研究法：在高校思想政治教育中，开展奥林匹克精神融入思想政治教育的实践活动，总结经验，提出改进措施。技术路线：文献研究→问卷调查→访谈→实践研究→总结经验→提出改进措施。六、实施计划和进度安排第一阶段（1-3个月）：进行文献研究，梳理奥林匹克精神的研究现状，构建理论框架。第二阶段（4-6个月）：设计调查问卷，进行问卷调查，了解大学生对奥林匹克精神的认识和接受程度。第三阶段（7-9个月）：对部分大学生进行访谈，深入了解他们对奥林匹克精神的看法和感受。第四阶段（10-12个月）：在高校思想政治教育中，开展奥林匹克精神融入思想政治教育的实践活动，总结经验，提出改进措施。第五阶段（13-15个月）：撰写研究报告，提交研究成果。七、主要特色和创新点特色：本研究将奥林匹克精神与大学生思想政治教育相结合，拓展了奥林匹克精神的研究领域，为相关研究提供了新的视角。创新点：通过问卷调查、访谈和实践研究，探索奥林匹克精神融入大学生思想政治教育的有效途径和方法，为高校思想政治教育提供了新的思路和实践经验。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否