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文档简介
第二章
组织、器官、系统和生物体第三节器官和系统新课引入新课讲授随堂练习课堂总结第一单元生物体的结构层次新课引入现代人生活、工作节奏紧张,有时候做不到健康饮食、按时吃饭,可能会出现胃疼、腹泻等不良症状,这是胃、小肠等器官出了问题。生物题都有些器官?器官与组织和系统有什么关系呢?新课讲授一、器官和系统观察荠菜凤仙花龙葵思考绿色开花植物的植株由哪些部分构成?绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。绿色开花植物的六个部分,每个部分都由不同的组织构成,如植物的叶主要是由保护组织、营养组织和输导组织构成。器官:由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位,叫做器官。绿色开花植物的六种器官营养器官叶茎根繁殖器官花果实种子植物营养器官的变态仙人掌的叶刺胡萝卜的贮藏根葡萄的茎卷须植物营养器官的变态玉米的支撑根马铃薯的块茎洋葱的鳞片叶心脏肺人体的器官肝肾人体的器官心脏、肺、肝脏、肾脏等人体器官一般由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织构成。系统由共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定次序组合在一起,就构成了系统。人体的消化系统系统泌尿系统呼吸系统循环系统除消化系统外,人体还有循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、生殖系统等。细胞通过分裂、生长、分化形成各种组织,多种组织构成器官。各种器官共同构成植物个体。绿色开化植物体的结构层次二、多细胞生物题的机构层次生细胞通过分裂、生长、分化形成各种组织,多种组织构成器官,由多个器官构成不同系统,由系统构成高等动物个体。高等动物体的结构层次谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
课堂总结12结构层次细胞→组织→器官→个体器官营养器官:根、茎、叶繁殖器官:花、果实、种子3器官
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