基因控制生物的性状课件人教版生物八年级下册2_第1页
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第二章生物的遗传和变异

第一节基因控制生物的性状学习目标：1.举例说出生物具有遗传和变异的现象。2.举例说出生物的性状和相对性状。3.举例说出生物的性状由基因控制并受环境影响。种瓜得瓜，种豆得豆；龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞。亲子间的相似性遗传基因控制生物的性状亲子间及子代个体之间的差异变异生物的性状观察图片：什么是性状？你能描述一下这个番茄吗？答：红色的圆形的番茄颜色形状每个生命体都是独一无二的，其所表现出来的各种特征，就是我们说的性状生物的性状观察图片：什么是性状？番茄的颜色

豌豆的形态生物的性状观察图片：什么是性状？兔毛的颜色鸡冠的形态生物的性状每个生命体都是独一无二的，其所表现出来的各种特征，就是我们说的性状性状都包括哪些方面呢？生物的性状单眼皮与双眼皮有酒窝与无酒窝

形态结构生物的性状拇指能弯曲与不弯曲卷舌与平舌

动作行为生物的性状仅凭肉眼观察，就能知道自己所有的性状吗？人的ABO血型

生理特征生物的性状性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。

相对性状同种生物同一性状不同表现生物的性状番茄的颜色

豌豆的形态相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。狗的卷毛和黄毛下面的一些性状是相对性状吗？为什么？金鱼的体色透明和不透明

下列完全属于相对性状一组是()

①人的黑头发和黄头发．

②番茄的红果和黄果．

③小狗的卷毛和白毛．

④小麦的高产和低产．

⑤人的黄皮肤和黑皮肤．

⑥东东的双眼皮和高鼻梁．

A①②③④B①②④⑤

C①②③⑤D②③⑤⑥

B显微注射获得转基因超级鼠转基因超级鼠这两只鼠为一胎所生，左侧为转基因超级鼠（1）这项研究中,被研究的性状是什么？（2）控制这个性状的基因是什么?（3）转基因超级鼠的获得，说明了性状与基因之间什么关系？（4）由此推论，你认为生物在传宗接代的过程中传下去的是什么？鼠的个体大小大鼠的生长激素基因基因控制生物的性状传递的是控制性状的基因基因控制生物的性状你见过这样的情况吗？地上部分地下部分叶绿素的形成需要光照。萝卜表皮的地上部分与地下部分所含遗传物质相同，但地下部分生长环境中没有光照。结论：生物的性状由基因控制，同时受环境影响。1、性状是指（

）

A生物体的形状B生物体的性别

C生物体的形态特征、生理特征和行为方式等

D生物体的大小2、下列性状中不可以遗传的是（）

A视觉正常的夫妇生下色盲的儿子

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