【串讲课件】专题一认识生物和细胞（5大考点要点速记真题检测）七年级生物上学期期末考点大串讲（人教版2024）

2024人教版｜七年级｜上册｜——期末串讲复习——专题一认识生物和细胞人教版目录010203考点梳理要点速记真

题

检

测Part01考点梳理考点一：科学方法——观察考点梳理1、观察要点2、观察类型（1）要有明确的目的；（2）要按照一定的顺序；（3）要有计划和耐心；（4）要全面、细致和实事求是，并及时记录；（5）要积极思考，并于他人交流讨论。（1）直接用肉眼观察

从整体到局部；

从宏观到微观；

从外到内；

从上到下；

从左到右。（2）借助工具观察直接观察间接观察考点二：生物的特征考点梳理1、生物的生活需要营养。举例：绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出有机物，狮子捕食斑马。粪便是由人和动物摄取的食物中未被消化和吸收的部分形成的残渣，不属于体内产生的废物，因此排出粪便不属于排出体内产生的废物。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。特例：乳酸菌等厌氧菌不需要氧气就可以进行呼吸。2、生物能进行呼吸。举例：鲸呼气时产生雾状水柱。3、生物能排出身体内产生的废物。举例：人排尿、出汗和呼出气体，植物落叶。4、生物能对外界的刺激作出反应。举例：惟有葵花向日倾，含羞草受到碰触后展开的叶片会合拢；羚羊发现敌害迅速奔逃等。考点二：生物的特征考点梳理5、生物能生长、发育和繁殖。举例：生长：蘑菇、植物幼苗由小长大；繁殖：桃树开花结果；虎、狼等动物产仔。

生命现象的判定：判定的依据——主体是否同时具有生物的基本特征（即主体是否是生物）遗传：亲子间的相似性；变异：亲子间及子代个体间的差异性。6、生物具有遗传和变异的特性。举例：种瓜得瓜；一母生九子，连母十个样。7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。补充：病毒无细胞结构，但属于生物，草履虫是由一个细胞构成的生物体。单目显微镜的构造考点三：显微镜的结构和使用考点梳理目镜粗准焦螺旋细准焦螺旋转换器物镜遮光器反光镜一、显微镜的结构和功能双目显微镜的构造考点梳理一、显微镜的结构和功能移动手轮开关及光源调节旋钮底光源考点三：显微镜的结构和使用考点梳理一、显微镜的结构和功能无螺纹；越长，放大倍数越小有螺纹；越长，放大倍数越大

显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数放大物像的结构目镜物镜考点三：显微镜的结构和使用考点梳理一、显微镜的结构和功能放大物像的结构显微镜的放大倍数是指物体的长度和宽度被放大的倍数，不是面积的放大倍数。

考点三：显微镜的结构和使用100倍成行排列8个

400倍8÷4=2个

400倍64÷42=4个

100倍均匀排列64个

除以扩大的倍数除以扩大倍数的平方考点梳理一、显微镜的结构和功能粗准焦螺旋升降镜筒的范围大——看清物像

相同点：顺时针（下）；逆时针（上）调节焦距的结构细准焦螺旋升降镜筒的范围小——使物像更清晰考点三：显微镜的结构和使用考点梳理一、显微镜的结构和功能遮光器其上有大小不一的光圈将光线变亮，应选用大光圈和凹面镜；将光线变暗，应选用小光圈和平面镜。调节光线的结构反光镜有两面：平面镜和凹面镜考点三：显微镜的结构和使用2、对光调光（三转）

(1)转动

，使

物镜对准通光孔。(2)转动

，用

的光圈对准通光孔。(3)转动

，一只眼睛注视目镜内，直到看到

，标志着对光完成。

考点梳理二、显微镜的使用1、取镜、安放

取镜安放→对光调光→调焦观察→整理收镜转换器遮光器反光镜低倍较大明亮的圆形视野考点三：显微镜的结构和使用光线入眼的途径：反光镜→光圈→通光孔→玻片→物镜→镜筒→目镜考点梳理二、显微镜的使用3、调焦观察取镜安放→对光调光→调焦观察→整理收镜(1)“放”(2)“降”(3)“升”观察的先后顺序：先粗后细、先降后升、先低倍后高倍考点三：显微镜的结构和使用目镜中的视野压片夹通光孔载物台ee避免物镜压坏玻片标本、损伤镜头逆时针转粗准焦螺旋转粗准焦螺旋调清晰考点梳理二、显微镜的使用取镜安放→对光调光→调焦观察→整理收镜4、整理收镜：用纱布擦拭显微镜外表，擦拭目镜和物镜，应该用

。擦镜纸考点三：显微镜的结构和使用①移装片②转转换器③转遮光器和反光镜、

转细准焦螺旋调到中央位置调大物像低倍镜中的视野3、调焦观察(4)“调”低倍转高倍的步骤调亮、调清晰考点梳理三、显微镜的操作要点1、高倍镜下和低倍镜下观察到的物像比较物像大小细胞数目视野亮度视野范围低倍镜高倍镜小少亮小大多暗大考点三：显微镜的结构和使用考点梳理三、显微镜的操作要点2、显微镜成像的特点在显微镜下看的物像是

，成倒立、放大的虚像，即物像上、下颠倒，左、右相反。例：用显微镜观察字母“p”，视野中看到的是“d”。倒像3、玻片标本的移动方向与物像移动方向相反。物像偏向哪里玻片标本就往哪里移（同向法）。例：物像在视野右下方，玻片向

移动。压片夹通光孔载物台e目镜内的物像e右下方考点三：显微镜的结构和使用考点梳理三、显微镜的操作要点4、视野中污点位置的判断判断方法：动则在，不动则不在。转动目镜污点移动污点不动在目镜上移动玻片污点移动在玻片上污点不动在物镜上显微镜视野中的污点可能出现在目镜、物镜、玻片上。考点三：显微镜的结构和使用考点四：动植物细胞考点梳理一、玻片标本类型1、

：用撕下或挑取的少量生物材料制成。

个体微小的生物也可直接制成装片。2、

：用从生物体材料上切取的薄片制成。3、

：用液体的生物材料涂抹制成。装片切片上述三种玻片都可以做成永久玻片或临时玻片

。涂片观察的材料必须薄而透明考点梳理二、制作动植物细胞临时装片对比步骤制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片目的用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净在载玻片中央滴一滴清水在载玻片中央滴一滴生理盐水撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕去一小片内表皮刮：凉开水漱口后，用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下擦滴撕（刮）若在清水中，细胞会吸水涨破避免视野中出现杂质、污物维持细胞的正常形态，便于观察获取适于观察的细胞考点四：动植物细胞步骤制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片目的展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的液滴中，并用镊子将它展平涂：把牙签上附有的碎屑均匀涂抹到载玻片上的液滴中用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引。(注：不是所有临时装片都需要染色)考点梳理二、制作动植物细胞临时装片对比盖展（涂）染吸避免细胞重叠避免出现气泡给细胞染色，便于观察着色最深的结构是细胞核中间透亮，边缘发黑的圆圈,用镊子压盖玻片时易变形考点四：动植物细胞考点梳理二、制作动植物细胞临时装片对比【常见问题分析】问题图示原因处理有气泡盖盖玻片的操作不正确有杂质取材带入杂质有污物没有玻片没有擦干净或目镜、物镜上有污物细胞重叠取材过多或材料没有展平或涂抹不均匀物像不清晰没有调节细准焦螺旋在盖玻片上的一侧滴加一滴清水，在另一侧用吸水纸吸引漱口用纱布擦玻片或用擦镜纸擦目镜、物镜的镜头用镊子展平或重新制片调节细准焦螺旋考点四：动植物细胞考点梳理三、动植物细胞结构对比结构功能共有的结构②细胞膜①细胞核控制生物的发育和遗传，是细胞的控制中心，也是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传。细胞核中有染色体，染色体由DNA和蛋白质构成。保护和控制物质的进出考点四：动植物细胞考点梳理三、动植物细胞结构对比结构功能共有的结构④细胞质③线粒体呼吸作用的主要场所，分解细胞中的有机物，将储存的化学能释放出来，供细胞利用。进行生命活动的场所。不停流动，能加快细胞与外界环境的物质交换。考点四：动植物细胞考点梳理三、动植物细胞结构对比结构功能植物细胞特有的结构⑥细胞壁⑤叶绿体⑦液泡光合作用的主要场所，将光能转化为化学能

，贮存在有机物中(不是所有的植物细胞都含有叶绿体)保护和支持细胞内含细胞液，溶解着多种物质，决定水果汁液的味道和颜色考点四：动植物细胞考点梳理三、动植物细胞结构对比✽除细胞核中有DNA外，细胞质中的

、

内也有少量的DNA。✽染色体是遗传物质(或DNA)的载体，DNA是遗传信息(或基因)的载体。✽光学显微镜下难以观察到的结构：

、

。考点四：动植物细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是生命活动的基本单位。线粒体叶绿体线粒体植物细胞的细胞膜（在光学显微境由于紧贴细胞壁而不易看清）考点梳理三、动植物细胞结构对比2、洋葱鳞片叶内表皮细胞

，新分生出的细胞

(植物根尖分生区的细胞没有液泡)，因此，判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞，主要看其细胞结构中

。1、绘图要点：画生物图要用铅笔，图中较暗的地方，要用

表示，不能涂阴影。没有叶绿体铅笔细点没有液泡是否有细胞壁考点四：动植物细胞考点梳理三、动植物细胞结构对比3、科学方法——建构模型：建构模型可借助具体的实物或图画形式直观地表现出来，如细胞模型；也可通过抽象的形式表现出来，如数学公式等。建构模型就是把认识的对象塑造成模型的过程。建构的模型要能够反映认识对象的本质特征。考点四：动植物细胞考点五：细胞的生活考点梳理一、细胞的生活需要物质和能量无机物1、细胞中的物质许多物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是比分子更小的颗粒。名称特征举例分子比较小、一般不含碳元素、一般不能燃烧分子比较大、都含有碳元素、一般可燃烧有机物种子燃烧后，烧掉的物质是有机物，剩下的灰烬是无机盐。水、无机盐、氧、二氧化碳糖类、脂质、蛋白质、核酸考点梳理一、细胞的生活需要物质和能量2、

：控制物质的进出将细胞内部与外部的环境分隔开来，并有选择地控制物质进出。具有选择透过性。

：保护和支持细胞空隙太大，是全透的，不具有控制物质进出的作用，有保护和支持细胞的作用。细胞膜细胞壁考点五：细胞的生活能量转换器分布功能能量转换

植物绿色部分的细胞吸收光能,将二氧化碳和水合成

动植物的活细胞分解

,产生二氧化碳和水等

考点梳理一、细胞的生活需要物质和能量3、细胞中的能量转换器。叶绿体线粒体有机物有机物将光能转变为有机物中的化学能将有机物中的化学能转变为热能以及生命活动(运动、生殖等)所需的能量考点五：细胞的生活考点梳理考点五：细胞的生活分离乳腺细胞取出细胞核A供卵细胞母羊无核卵细胞有核卵细胞C代孕母羊胚胎(融合细胞分裂)体外培养融合细胞供核母羊B克隆羊多莉克隆羊多莉的身世图解二、细胞核是控制中心1、结果：克隆羊多莉的长相与

几乎一样2、结论：细胞中的遗传信息存在于

中，控制着生物的发育和遗传。B羊细胞核考点梳理二、细胞核是控制中心考点五：细胞的生活信息DNA上有遗传信息细胞能量转换器物质叶绿体线粒体有机物无机物

指

导

控

制

指

导

控

制注意：细胞的生活是物质、能量、信息的统一。Part02要点速记要点速记要点速记要点速记要点速记Part03真题检测真题检测1．生物课后，有几位同学关于“课桌是木材做的，是生物还是非生物？”的话题争论不休，下面同学观点正确的是（）A．是生物，因为制造课桌的材料是树木B．是生物，因为制造课桌的木材由细胞构成C．是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖后代D．是非生物