期中考前复习主题班会

共享成功喜悦同迎期中挑战重庆市巴蜀中学高2014级1班2011-2012学年度第2学期第12周主题班会期中考试学得好不如复习得好，复习得好不如考得好！！！怎样复习?怎么迎考？☞以小组为单位进行一个比赛（1）情景分析某高中高2014级文科2班A同学和B同学平时学习状况相差不远，实力相当，但每次考试B同学都要比A落后很多，两个同学自己和他们的老师同学都感到奇怪……①这种现象可能由哪些原因造成？(6)②这对作为文科清北班学生的我们有什么启示？(6)（2）这是一个真实案例：某中学的X同学从高一到高三都非常努力地学习，因而名列前茅。但高三下期，他觉得自己已经奋斗了11年多，凭自己的实力高考应该不存在什么问题，于是乎，在这最后几个月，不再用功复习，而是将心思更多地用到高考后的假期怎样放松、大学生活怎么规划这些问题上。然而，高考的结果让他自己不敢相信：数学、英语还勉强维持正常水平，但语文只98分，文综也惨不忍睹。按他原有实力，清华北大是不成问题的，但他这次的成绩才刚上重点线……从中可以对“复习”的作用有什么认识？（6）（3）材料（1）中的A同学在考前似乎并没有花很多时间去复习，考试时却得心应手，而B同学则提前1-2星期就开始准备，每天除了上新课外还利用休息时间复习，到考前时，几乎每一科目所有角落的知识点都复习完了，考试时却好像没复习一样，头脑中知识完全是一片混乱，很多东西似乎就在眼前却怎么也想不起，因而考的一塌糊涂。①为什么B花很多时间复习却考不过实力相当而且没花什么时间复习的A呢？（排除心态、考试状态等因素干扰）（6）②你认为影响复习效果最重要因素是什么？（4）（4）C同学没到考前就焦躁不安，非常容易生气，情绪很不稳定，从而影响考试状态，影响成绩。①除了材料所说以外，考前焦虑还有哪些表现？（5）②怎样从思想上调整考前心态？（6）③怎样从生理上调整考前情绪?(6)（5）判断下列各科复习方式，如正确说明理由，如错误，说出正确方法（5×7=35）①语文：考前花大量时间去记忆现代为课文的课堂笔记②数学：对知识和题型进行归纳总结，并用适量时间去回顾之前出现的做错的题目③数学：考前用很多时间去做难题④英语：只复习语法知识，单词、短语、做过的题一概不看⑤政治：另选资料，考前大量练题⑥历史：竭尽全力把教材所有内容背下来⑦地理：只看文字，不管地图（6）某大学课堂上，教授向学生提问：“谁能告诉我，世界第一高峰是什么？”学生们哄笑，之后才有人用不屑的语气说出答案。教授又问到：“那么谁又能告诉我，世界第二高峰呢？”所有学生立即安静下来。一段时间的寂静后，仍没人知道答案。教授又问：“历史上第一个进入太空的人是谁？”还是寂静，不是学生们忘记了加加林，而是因为他们知道教授接下来会问第二个进入太空的人是谁。果然，教授又…………最后，教授问道：“你们知道我刚才这样做的意图吗？”一学生小声回答：“不能只知其一，不知其二。”教授严肃地说道：“

”①合理猜想教授要说的话（8）屈居第二等于默默无闻！②有什么启示？（5）胡老师说：“求其上得其上抑或得其中，求其中只得其中甚至得其下。以最高标准要求自己！”预祝全体同学在期中考试中取得理想的成绩！！！愿高