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文档简介

第一单元：我是小学生了LOREM01开开心心上学去LOREM02拉拉手，交朋友LOREM03我认识你了LOREM04上学路上我是小学生啦上学前的心情是怎样的？1.开心2.喜悦3.伤心4.好奇5.充满期待爸爸妈妈对我说?

妈妈说:上学要注意安全,

好好学习.

爸爸说:人不学,不知道。我对妈妈说:我会在学校好好学习,你放心!开学第一天在路上发生了什么事情?进入学校学校见到老师怎么做?

看见陌生的同学你又怎么办?上课了班主任对你说了什么?我们要懂礼貌，讲秩序。

做一个文明的小学生。开开心心学习，快快乐乐提高。爱新书，爱书包发新书时：要讲秩序

排队领取

接到书本要对老师说谢谢！2.文章思想内容（3）为江水作注，为什么先写山（第一段在文中的作用）？内容此词的上片描绘边塞的荒凉景象。下片写戍边战士誓死卫边的豪情与思乡心切的矛盾心理。第一自然段：总写三峡的地貌特点思想内容 ①表现了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。②阐发了诗人的孤寂和对妻子深深的思念。③含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。④咏叹忠贞爱情。（2）引用渔歌的作用？第二自然段：依次描写夏季、春冬和秋季不同季节的不同景物。忧民 春望 表达了爱国或忧民的情感。 全诗层次分明,结构紧凑,感情强烈而不浅露,内容丰富而不芜杂,格律谨严而不呆滞。４、清荣峻茂良多趣味（一处）爱国（3）《使至塞上》中怎样理解“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的含义？说一说：你们都发了那些书？这些书你都有吗？诗人用远景勾勒出一幅气势雄浑的万里长江图。一个“随”字，将群山与平野位置的逐渐变换、推移，生动再现出来，给人以空间的流动感。“入”字写出远处水天相接，仿佛江水流入原野，给人无限的想象空间。诗句也蕴含着诗人喜悦的心情和蓬勃的朝气。因为本文主要是写江水，作者这样安排是按水势由大到小的顺序来进行的。夏季江水最大，所以放在前面；春冬水势较小，所以紧接其后；秋季水少谷空，所以放在最后。第一类爱情蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。评价孔子称《关雎》“乐而不淫,哀而不伤”,对本诗评价很高。《钱塘湖春行》：这首诗的题意主要在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤止。开头写“水面初平”是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快。表达诗人喜悦的心情。满江红·书可真漂亮啊！

怎么把他们保护好呢？1.包书皮

2.不在书上乱写乱画

3.洗过手以后在看书展示我的书包书包里能装什么？

书包里不能装什么？能装：书，文具，笔记本，本子，水杯。不能装：玩具，

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