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文档简介
课后作业探索新知课堂小结当堂检测异分母分数的大小比较1课堂探究点2课时流程同一个圆，阴影部分面积大小怎么比较呢？探究点1异分母分数的大小比较红红和亮亮看《人民的好警官——任长霞》这本书。用自己的方法比一比，谁看得多呢？＞把异分母的分数化成和原来分数相等的同分母的分数，叫做通分。小试牛刀（教材P19试一试）先通分，再比较大小。小试牛刀1．先通分，再比较大小。5877355647883256>夯实基础1．谁吃得少？（选题源于教材P19练一练）右边的小男孩吃得少。2．在下面的圈里填上＞或＜。＞＞＞＜3．(1)比一比：谁最重，谁最轻？梨最重，香蕉最轻。(2)根据水果的轻重，按照一定的顺序排列，并用符号表示出来。4．先用分数表示每组中两个算式的商，再比较它们的大小。4÷9和2÷5 5÷8和7÷115．你能写出一个比大、比
小的分数吗？
（答案不唯一）
这节课你学到了哪些知识？作业
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