冀教 五年级 数学 下册《分数的大小比较》课件_第1页
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文档简介

课后作业探索新知课堂小结当堂检测异分母分数的大小比较1课堂探究点2课时流程同一个圆,阴影部分面积大小怎么比较呢?探究点1异分母分数的大小比较红红和亮亮看《人民的好警官——任长霞》这本书。用自己的方法比一比,谁看得多呢?>把异分母的分数化成和原来分数相等的同分母的分数,叫做通分。小试牛刀(教材P19试一试)先通分,再比较大小。小试牛刀1.先通分,再比较大小。5877355647883256>夯实基础1.谁吃得少?(选题源于教材P19练一练)右边的小男孩吃得少。2.在下面的圈里填上>或<。>>><3.(1)比一比:谁最重,谁最轻?梨最重,香蕉最轻。(2)根据水果的轻重,按照一定的顺序排列,并用符号表示出来。4.先用分数表示每组中两个算式的商,再比较它们的大小。4÷9和2÷5 5÷8和7÷115.你能写出一个比大、比

小的分数吗?

(答案不唯一)

这节课你学到了哪些知识?作业

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