统编版四年级语文上册口语交际《爱护眼睛保护视力》精美课件

任务五大用眼睛去观察生活用行动去爱护眼睛情境任务自然展览园里的山山水水，动物，植物，在作者的细致观察下，变得特别有意思！要想观察到更多奇妙的事物，爱护眼睛，保护视力，人人都应该行动起来！让我们争当展览馆的爱眼小天使，宣传我们的爱眼活动吧！爱护眼睛部编版小学语文教材四年级上册第三单元口语交际保护视力近视眼中的世界什么样？Search眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。平时你注意保护自己的眼睛了吗？自然博览园“爱眼宣传活动”四年级学生活动对象本周活动时间以小组为单位对班级同学的视力情况和影响视力的原因进行分析。将保护视力的建议制作成“爱眼宣传单”纷发给小学生。填写、搜集日常用眼情况调查表。以班级为单位讨论怎样保护好视力，提出保护视力的建议。视力测试。以小组为单位交流如何保护眼睛。活动内容123456小组合作进行视力测试一个小组领取一张视力表和遮挡镜。一人当医生角色，轮流进行左眼、右眼视力测试。学习小组长填写视力测试结果表。学习委员搜集全班视力测试结果。链接生活，分析影响视力的原因序号题目内容选项A选项B选项C选项D若你近视，发现至今已经多少年了？21年以内1-3年3年以上你回到家里是否经常运动？3是否你在周六日是否经常进行户外活动？4是否周一到周五，你在家里做作业，平均花去时间？51小时内1-2小时2-3小时3小时以上你在做作业时，中途有没有休息一下？6有无你在家里是否喜欢经常看电视？7是否你是否近视？1是否你在家里是否经常利用手机上网？9是否你在家里是否经常使用手机玩游戏？10是否你是否有偏食的习惯？12是否是否经常有人纠正你的不良的用眼习惯？13是否你觉得你在家里的睡眠是否充分？14是否你在家里平均每天看电视的时间？8少于1小时1-2小时2小时以上你在家里使用电脑的时间，平均每天？11少于1小时1-2小时2-3小时3小时以上班级视力测试结果视力水平人数近视假性近视正常用眼情况调查结果选项A选项B选项C选项D2345671910121314811你是否近视？1若你近视，发现至今已经多少年了？2你回到家里是否经常运动？3你在周六日是否经常进行户外活动？4周一到周五，你在家里做作业，平均花去时间？5你在做作业时，中途有没有休息一下？6你在家里是否喜欢经常看电视？7你在家里平均每天看电视的时间？8你在家里是否经常利用手机上网？9你在家里是否经常利用手机上网？10你在家里使用电脑的时间，平均每天？11你是否有偏食的习惯？12是否经常有人纠正你的不良的用眼习惯？13你觉得你在家里的睡眠是否充分？14选项A：是/有选项B：否/无1年以内1-3年3年以上1小时内1-2小时2-3小时少于1小时1-2小时2-3小时少于1小时1-2小时3小时以上为了让每一位同学都积极参与到自然博览园“爱眼宣传活动”中，能够提出更多、更好的护眼建议，现在班级召开一个活动交流会。情境任务:活动交流会爱眼宣传活动交流会你从图中看到了什么？你有什么想法？聚焦课文插图，学会交流我看见小女孩读书的姿势非常正确，这对保护视力非常好！我看到女孩正趴在桌上，歪着脖子写字，这样对眼睛非常不好。我看到小男孩正趴着使用平板电脑，这样对眼睛非常不好。我看见小男孩正认真地做眼保健操，这样可以保护我们的视力。不要重复，学会补充我看到小男孩正趴着使用平板电脑，这样对眼睛非常不好。我的想法是：我同意你的想法，我想补充：控制音量小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。不重复不重复别人说过的话。会补充如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。交流方法总结

我赞同你的想法。我和你的想法一致。你的想法非常好，我还有一些想法想要补充：我非常赞同你的想法。你的想法给了我一定的启发，我想补充：你的观点很好，但我的想法和你不太一样。我的观点是：如何补充小组成员姓名音量能让小组成员听清听的时候能看着说话人的眼睛不重复会补充组员1组员2组员3组员4交流内容通过结合课文插图、联系生活、视力调查表、以及大家搜集的资料多方面分析影响视力的原因、交流保护视力的方法。四人为一组，做好分工。（设立音量控制员）小组构成评价标准音量控制员依据评价表对本组讨论情况进行评价。不合格不打星，完成较好获得一到两颗星，表现优秀获得三颗星。小组合作学习自然博览园“爱眼活动小组交流会”我认为影响视力的原因是：123……针对这样的现状，我提出的建议是:123……小组汇报，全班分享小组音量能让全班同学听清不重复会补充第1小组第2小组第3小组第4小组交流要求认真倾听，积极发言。音量适度，能保证大家都能听清楚。不重复发言，观点相同时，可以补充发言。自然博览园“爱眼活动小组交流会”我们小组认为影响视力的原因是：123……针对这样的现状，我们提出的建议是:123……影响视力的原因长时间使用电子产品不喜欢锻炼身体抵抗力差经常看电视病菌侵入饮食不均衡飞虫进入眼睛外力伤害缺乏维生素B1用手揉搓眼睛写字姿势不端正太强光或太弱光下看书追逐打闹不注意安全伤害眼睛睡眠不足影响身体健康用眼不当保护视力的建议生活中正确使用眼睛正确做眼保健操；看书写字的姿势要正确；看书和使用电子产品的时长要适当。养成良好的生活习惯不要挑食，多吃胡萝卜等对眼睛好的食物；早睡早起；积极锻炼身体。特殊环境下注意保护眼睛阳光太强烈时戴上墨镜保护眼睛；风沙太大时，使用防尘面罩保护眼睛；防止撞伤眼睛。小组制作保护视力的宣传单口语交际：爱护眼睛，保护视力全国爱眼日发展历史：1992年，天津医科大学眼科教授王延华与流行病学教授耿贯一首次向全国倡议设立爱眼日，倡议得到响应并将每年的5月5日定为“全国爱眼日”。1996年，重新确定每年的6月6日为“全国爱眼日”。历届与青少年有关的主题：

1996年6月6日，首届“全国爱眼日”，主题为“保护儿童和青少年视力”。2001年6月6日，第六届“全国爱眼日”，主题为“早期干预，减少可避免的儿童盲症”。2004年6月6日，第九届“全国爱眼日”,主题为“防治屈光不正及低视力，提高儿童和青少年眼保健水平”。2005年6月6日，第十届“全国爱眼日”，主题为“预防近视，珍爱光明”。2009年6月6日，第十四届“全国爱眼日”，主题为“关注青少年眼健康”。2016年6月6日，第二十一届“全国爱眼日”，主题为“呵护眼睛，从小做起”。2017年6月6日，第二十二届“全国爱眼日”，主题为“‘目’浴阳光，预防近视”。2018年6月6日，第二十三届“全国爱眼日”，主题为“科学矫正近视，关注孩子眼健康”。2019年6月6日，第二十四届“全国爱眼日”，主题为“共同呵护好孩子的眼健康，让他们拥有一个光明的未来”。2020年6月6日，第二十五届“全国爱眼日”，主题为“视觉2020，关注普遍的眼健康”。全国爱眼日★《中国义务教育质量监测报告》对学生视力情况的报告。报告中指出“学生视力不良问题突出”。四、八年级学生视力不良检出率分别为36.5％、65.3％，其中四年级女生视力中度不良和重度不良比例分别为18.6％、10.4％，男生分别为16.4％、9.0％；八年级女生视力中度不良和重度不良比例分别为24.1％、39.5％，男生分别为22.1％、31.7％。部分区域学生视力不良问题突出，视力不良检出率四年级超过60％，八年级超过80％。

（选自《中国义务教育质量监测报告》，2018年7月）★《中国义务教育质量监测报告》对学生视力情况的报告。报告中指出“学生视力不良问题突出”。四、八年级学生视力不良检出率分别为36.5％、65.3％，其中四年级女生视力中度不良和重度不良比例分别为18.6％、10.4％，男生分别为16.4％、9.0％；八年级女生视力中度不良和重度不良比例分别为24.1％、39.5％，男生分别为22.1％、31.7％。部分区域学生视力不良问题突出，视力不良检出率四年级超过60％，八年级超过80％。（选自《中国义务教育质量监测报告》，2018年7月）口语交际眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。平时，你注意保护自己的眼睛吗？×√×√让我们开展一次活动。先了解本班同学的视力情况；然后分小组对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析，并交流如何保护视力；最后，全班讨论怎样才能保护好视力，提出保护视力的建议。小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。让我们开展一次活动。先了解本班同学的视力情况；然后分小组对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析，并交流如何保护视力；最后，全班讨论怎样才能保护好视力，提出保护视力的建议。小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。口语交际的目标:1.能在小组讨论时注意音量适当。2.不重复别人说过的话，想法接近时，先认同再补充。活动一：视力情况大调查

课前，同学们已经在组长的带领下完成了班级视力情况的调查，下面我们在学习小组内进行分享。同学们可以按下暂停键，开始分享交流。调查问卷采访同学

询问老师调查分析调查问卷采访同学询问老师

能听得清楚。我们小组在讨论的时候，按照顺序一个个发言，组员彼此靠拢，认真倾听，发言的同学声音适中，我们就能听得很清楚，也不会影响其他小组的交流。

我们在进行小组交流的时候，组内同学的发言听得不太清楚。我正在发言，还没有说完，就有另外一个同学用很大的声音打断我，来发表他的观点，小组内你也说，我也说，最后我们的发言大家都听不清楚。在进行小组交流时，能听清楚组内同学的发言吗？有序发言控制音量

通过分析视力情况大调查的结果，我们发现很多同学都存在近视的问题，那么大家知道什么是近视吗？我们先通过一段视频进行了解。活动二：影响原因大分析

先请同学们认真看看语文书上的情景图，小组交流：你们发现了哪些影响视力的原因？交流时，不要忘记“有序发言，控制音量”的小贴士哟。请同学们按下暂停键，开始小组活动吧！××√√

我赞同你的想法，我们组来补充一下，读书姿势不正确还包括：在光线太强或者太弱的情况下看书，走路时看书，在动荡的车厢里看书，都会造成眼睛疲劳，慢慢地就会伤害到我们的眼睛，影响我们的视力。

我们小组经过讨论，发现好多同学平时就像课本上的这两位同学一样，不注意保护自己的眼睛，趴在桌上写字、看书，眼睛距离书本很近，有时还躺在沙发上、床上看书，读书和写字姿势不正确，就会导致近视。

我赞同你的想法，我们组来补充一下，读书姿势不正确还包括：在光线太强或者太弱的情况下看书，走路时看书，在动荡的车厢里看书，都会造成眼睛疲劳，慢慢地就会伤害到我们的眼睛，影响我们的视力。

我们小组经过讨论，发现好多同学就像课本上的这两位同学一样，不注意保护自己的眼睛，趴在桌上写字、看书，眼睛距离书本很近，有时还躺在沙发上、床上看书，读书和写字姿势不正确，就会导致近视。读写姿势不正确不要重复学会补充

我同意前面两个组同学的想法，我们组继续补充：现在，同学们经常会使用手机、电视机、电脑、iPad、电话手表等电子产品看书或者玩游戏，这些产品的屏幕对眼睛有很大的刺激。有的电子产品屏幕很小，大家看起来就会更加费力，眼睛更容易疲劳，受到伤害。使用电子产品时间过长

虽然我们在大课间都会做眼保健操，但是有的同学不注意用眼卫生，用脏手揉眼睛；有的同学穴位按得不正确；有的同学做眼保健操力度太大或太小，没有做到力量适中；有的同学做操态度不认真，做操时睁着眼睛或者眯着眼睛做，这些都会让我们的眼睛受到伤害。不认真做眼保健操读写姿势不正确使用电子产品时间过长不认真做眼保健操用眼不当

影响视力的原因还有哪些呢？让我们结合生活实际，再来说一说。请同学们按下暂停键，开始小组活动吧！

我们组分享的是：现在我们正在进行空中课堂的学习，需要看屏幕长达一两个小时，用眼时间过长，如果在课间不看看窗外的绿树，不注意用眼休息，会导致眼睛疲劳，造成近视。

我们组分享的是：现在我们正在进行空中课堂的学习，需要看屏幕长达一两个小时，用眼时间过长，如果在课间不看看窗外的绿树，不注意用眼休息，会导致眼睛疲劳，造成近视。

我赞同这个小组的观点，我们组补充一下，影响视力的还有遗传因素，有的父母眼睛高度近视，孩子眼睛也会近视，这是内因，是不可避免的。

我赞同这个小组的观点，我们组补充一下，影响视力的还有遗传因素，有的父母眼睛高度近视，孩子眼睛也会近视，这是内因，是不可避免的。

我们组想来补充，有时不可预知的突发事故也会造成近视，比如和同学玩耍时，不注意安全，撞到了眼睛，或者风沙进入眼睛，飞虫进入眼睛，也会对眼睛造成伤害。

我赞同你的想法，我们组经过讨论，发现不注重饮食健康，挑食、偏食，喜欢吃甜食和油炸食品，不爱运动，睡眠不足，这样都会让我们的身体抵抗力变差，病菌就容易入侵，也会造成近视。病菌入侵外力伤害用眼不当遗传因素病菌入侵外力伤害影响视力的原因

同学们，爱护眼睛，保护视力，是生活中一个小小的举动，形成习惯，就能带给我们大大的好处。首先我们来跟着视频做做护眼保健操，让眼睛休息一下吧！活动三：保护方法共分享

请同学们再次开展小组讨论，根据刚才的讨论结果，结合现在的居家线上学习，从不同角度想一想，怎样才能保护好我们的眼睛呢？请别忘记小组讨论时，有序发言，同时注意说话的音量，避免打扰其他同学发表观点。

我们组分享的是：要科学管控用眼时间，将每次用眼时间分散，达到学习、护眼两不误。我发现上午的空中课堂每节课都不超过20分钟，我们看电子屏幕20分钟后，要抬头望6米外远处至少20秒钟以上，就是常说的“20-20-20”口诀。

我们组赞同你的观点，还要补充的是，我们上课、学习近距离用眼40分钟后，一定要站起放松眼睛远眺或进行室内锻炼。每天除必要的网络学习外，尽量不再使用电子产品，保证充足的睡眠，听医生说小学生每天睡眠应达10小时。科学管控用眼时间

我们组分享的是：要营造良好的视觉健康环境，网课学习时尽量选择大屏幕、分辨率高、无频闪、不反光的电子产品。保障房间光照充足，避免光线直射。让爸爸妈妈把屏幕显示及亮度调整到眼睛感觉舒服的状态。在家尽量用与我们身高相匹配的课桌椅，而且要注意室内的通风换气。营造良好视