课题申报书：城乡融合视域下少数民族妇女参与乡土团体活动的合作组织策略研究-以贵州黔东南为例

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。城乡融合视域下少数民族妇女参与乡土团体活动的合作组织策略研究——以贵州黔东南为例

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状近年来，随着城乡融合的推进，少数民族地区的社会经济发展逐渐受到关注。在贵州黔东南地区，少数民族妇女作为乡土团体活动的重要参与者，其合作组织策略的研究逐渐成为热点。然而，目前关于这一领域的研究还相对较少，缺乏系统性和深入性。选题意义本研究旨在深入探讨城乡融合视域下少数民族妇女参与乡土团体活动的合作组织策略，以贵州黔东南地区为例，通过实证研究，揭示少数民族妇女在合作组织中的角色、作用及面临的挑战，为推动少数民族地区的社会经济发展提供理论支持和实践指导。研究价值本研究具有以下价值：首先，有助于丰富和完善少数民族妇女参与乡土团体活动的理论体系；其次，为政府制定相关政策提供参考依据；最后，为少数民族地区的社会经济发展提供实践指导。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本研究旨在揭示城乡融合视域下少数民族妇女参与乡土团体活动的合作组织策略，分析其影响因素，提出针对性的政策建议。研究对象研究对象为贵州黔东南地区的少数民族妇女，特别是参与乡土团体活动的妇女。研究内容（1）少数民族妇女参与乡土团体活动的现状调查；（2）合作组织策略的类型、特点及影响因素分析；（3）政策建议及实践指导。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本研究采用实证研究方法，通过问卷调查、访谈等方式收集数据，运用统计分析、案例分析等方法对数据进行分析，揭示少数民族妇女参与乡土团体活动的合作组织策略。研究方法（1）问卷调查：设计问卷，对贵州黔东南地区的少数民族妇女进行抽样调查；（2）访谈：对部分妇女进行深入访谈，了解其参与乡土团体活动的具体经历和感受；（3）案例分析：选取典型案例，对少数民族妇女参与乡土团体活动的合作组织策略进行深入剖析。创新之处本研究创新之处在于：首先，以贵州黔东南地区为研究对象，聚焦少数民族妇女参与乡土团体活动的合作组织策略；其次，采用实证研究方法，揭示少数民族妇女在合作组织中的角色、作用及面临的挑战；最后，提出针对性的政策建议，为推动少数民族地区的社会经济发展提供理论支持和实践指导。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本研究团队具备相关领域的研究经验，熟悉贵州黔东南地区的少数民族文化和社会经济发展状况。同时，团队成员在问卷调查、访谈、案例分析等方面具备一定的技能和经验。保障条件本研究将得到贵州黔东南地区相关政府部门的支持，提供数据支持和调研便利。同时，团队成员将利用自身资源和网络，确保研究顺利进行。研究步骤（1）准备阶段：明确研究目标、设计问卷、制定访谈提纲；（2）实施阶段：进行问卷调查、访谈、收集数据；（3）分析阶段：运用统计分析、案例分析等方法对数据进行分析；（4）总结阶段：撰写研究报告，提出政策建议。（课题设计论证共1208字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研究现状和