湘教版初中七年级上册地理 2.3.2 世界的地形（第2课时 等高线地形图）

如何在平面的纸上表示立体的地形？2.3等高线与地形图第二章地球的面貌湘教版七年级地理上册一.能看懂等高线——相等海拔高度的各点连接成的线100110120130ABC100m110m120m130mD：每隔一个等高距画一根线【特点】①同线等高②同图等距③密陡疏缓④重叠为崖等高距一.能看懂等高线①A、B的海拔高度分别是多少？它们的相对高度是多少？②该图中等高距是多少？③求山顶C的海拔高度是多少？④小明一家周末去爬山，从D、E哪个点出发更省力呢？练习二.利用等高线判断地形类型500450400140014501500900600800700盆地高原山地200300250丘陵二.利用等高线判断地形类型说出下列字母分别代表什么地形类型ADCB三.利用等高线判断地形部位——山顶(峰)、山脊、山谷、鞍部、陡崖山顶(峰)山脊山谷鞍部陡崖三.利用等高线判断地形部位山顶(峰)：等高线闭合，海拔中高周低，一般用▲符号表示三.利用等高线判断地形部位鞍部：两个山顶之间的空白区域——露营地三.利用等高线判断地形部位山脊：等高线突向数值较

处

——是分水岭低（凸低为脊）三.利用等高线判断地形部位山谷：等高线突向数值较

处——可能发育河流（凸高为谷）高易混淆：山脊和山谷

方法一：看等高线向哪里凸出。方法二：画线读数易混淆：山脊和山谷

三.利用等高线判断地形部位陡崖：等高线重叠为崖，形似梳子——攀岩、跳伞、蹦极三.利用等高线判断地形部位攀岩跳伞蹦极练习C是

，AC段是

，CD段是

，BC段是

,EF段是

，G是

，E是

。判断下列字母表示哪种地形部位？山顶(峰)山脊山谷山脊山谷陡崖鞍部四.等高线的应用——（一）河流（小技巧：等高线凸向与河流流向相反）①流向：自××方向流向××方向。②流速：等高线密集，坡度陡，流速快。等高线稀疏，坡度缓，流速慢。（只有山谷才可能发育河流！）1.下列有河流发育及流向正确的（）300100200100300200300100200100300200ＡＣＤＢ课堂练习四.等高线的应用——（二）水库(大坝)选址选在“肚大口小”的形似口袋的洼地①肚大：集水面积大，水库能蓄更多水②口小：筑坝工程量小四.等高线的应用——（三）公路、铁路的选址修路原则：尽量减少成本和修建难度路线尽可能

；坡度尽可能

；

过河建桥短平缓少一般选择线路与等高线平行通往山顶的公路往往建成“之”字形四.等高线的应用——（四）露营地的选址1.首选在鞍部宿营。2.应避开河谷、河边，以防突发暴雨造成的山洪。3.避开陡崖，以防崩塌、落石造成伤害。五.分层设色地形图等高线地形图可以清晰地反映一个地方的高低起伏，但是阅读起来有点复杂，有没有什么办法让它更加清晰明了？分层设色地形图平原一般用

色表示，海拔越低的平原，颜色越深。丘陵、高原、山地一般用

色表示，海拔越高，颜色越深。海洋、湖泊一般用

色表示，水越深，颜色越深。积雪、冰川一般用

色表示。绿绿橙橙蓝蓝白白AD读等高线地形图，完成1~3题。1．图中山顶的海拔高度可能是（）

A．457米B．400米C．531米D．398米2．图中虚线表示的地形部位是（）

A．山谷B．鞍部C．山顶D．山脊3．图中序号所在地坡度最小的是（）

A．①B．②C．③D．④D（1）A表示的地形是_________，G表示的地形是_______。（2）C点的海拔是？（3）CD、EF两处中表示山谷的是______。（4）甲山与乙山之间的相对高度是？鞍部陡崖EF400米1320－1150＝170米4.读等高线地形图，回答下列问题。（1）甲、乙、丙的地形类型分别是：甲

、乙

、丙

。

（2）A、B、C所处的地形部位分别是：A

、B

、C

。

（3）图中B的海拔高度是

米，B、C相对高