七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第2课时误区警示新人教版

Page1第六课师生之间第2课时误区警示1.虚心接受老师的训诲,就不应向老师提看法.这种观点是错误的。因为:①新型的师生关系建立在民主同等的基础上。老师是我们学习的合作者、引导者和参加者,是我们的挚友。我们要主动和老师进行学习和情感上的沟通。对老师的工作发表看法、提出建议,这是对老师敬重的详细体现。②作为一般人,老师不行避开地会犯错误,老师希望我们能给他指出工作中的错误,我们对老师提看法时,要留意场合、措辞和语气,看法要恳切,方式方法要恰当,学会用正确的方法处理与老师之间的冲突。2.最近李强有点烦,缘由是在英语考试中由于一时疏忽没考好,张老师当着全班同学的面指责了他,这可是张老师第一次指责他,以前张老师总是表扬他。张老师的指责使李强感到很没面子,李强认为自己可能什么地方做得不好,张老师借故“整”他。李强的想法对吗?为什么?李强的想法是错误的。我们都知道老师的表扬意味着确定、激励和期盼,激励我们更好地学习和发展,但有时不理解老师的指责,其实老师的指责意味着关切、提示和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。对待老师的指责,我们要把留意力放在老师指责的内容和用意上,理解老师的良苦专心。3.王维和张老师有共同的爱好踢足球,同样的爱好使他们常常在一起。慢慢地,王维常常随意进出张老师的办公室和宿舍,总是称张老师为“张哥”,常常挂在嘴边的一句话是:“我和张哥是铁哥们儿。”王维的做法正确吗?为什么?王维的做法不妥。在同等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为挚友,但我们要做到礼貌待师、敬重老师。敬重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养,它不仅体现我们内心的情感和看法,而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。例如,进老师的办公室或宿舍时,要喊报告(或敲门),经老师同意后才可进入。此外,与老师交往,要把握分寸,留意场合。1.有人问诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·卢卡斯:“芝加哥高校获得诺贝尔奖的教授许多,是因为芝加哥高校的教授更有实力吗?"他回答说:“因为芝加哥高校的学生更有实力,面对这些有实力的学生,教授不得不更努力。”对这句话理解正确的是（B）A.师生之间是同等的B.师生之间是教学相长的关系C.学生要擅长同老师沟通D.芝加哥高校的学生比教授做得更好2.老师节演讲竞赛中,虹虹深情地说:“周老师,是您组织开展的专题学习让我对《西游记》有了更深层次的探讨;吴老师,是您在爱好小组互动活动中让我拨开历史的层层迷雾……”这告知我们（C）A.我们的学习可以离开老师的帮助B.离开了老师,我们什么都不行C.我们的学习离不开老师的引领和指导D.老师是我们学习的主导者张军和李冉是好挚友。张军学习很刻苦,但她不愿与老师接触,认为有了参考书,什么都可以迎刃而解。而李冉则相反,她上课仔细听讲,有不明白的地方,课下就向老师请教。一学期下来,李冉比张军进步得快。这说明（B）①在学习上要多听老师讲,个人努力并不重要②要主动与老师沟通,真诚向老师表达自己的观点和见解③主动参加、勤于好问的看法有助于我们与老师相互沟通④主动和老师沟通,与老师共享自己的学习感受,有利于自己的进步A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.李星同学好动,常常在课堂上搞小动作,多次受到老师的指责,她对老师的指责总是有抵触心情。同桌王瑞劝她虚心接受老师的指责,李星却说:“老师对我有偏见,我就是不服!”假如你是张瑞,你会对李星说（D)A.每一位老师都喜爱听从他的学生B.不接受老师指责的学生会被老师记恨于心C.和谐的师生关系只能依靠学生的力气来构建D.要把留意力放在老师指责的内容和用意上,理解老师的良苦专心6.湖南长沙百科协会理事方刚在博客中写道：“每一次激励,都像暖和怀抱……信任你会成为我的傲慢……开学第一课:爱的筑造。”要做到“爱的筑造”,老师要亦师亦友,师生之间要彼此敬重,因为(D)①彼此敬重,是我们与老师建立良好关系的起先②敬重老师,是中华民族的优良传统③敬重老师,是学生的基本道德修养④彼此敬重,才能实现师生同等相待,相互促进A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④7.课堂上,沈老师一丝不苟,学生敬重有加;活动中,沈老师与学生打成一片,学生亲切地称她为“我们的老沈同志”。这表明（A）A.在同等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为挚友B.老师只是我们学习的指导者,并不是我们成长的陪伴者C.无论课内课外,老师都应与学生密切无间D.老师赐予我们生活上的关切,是为了诱骗我们好好学习8.王老师对班上父母外出打工的留守儿童特别关切,在生活和学习上赐予他们帮助,还常常与他们沟通沟通,在业余时间和他们一起消遣。对此,下列说法正确的是（B）①老师会给我们生活上的关切②老师会给我们情感上的关怀③老师只关切我们的学习④学生应当主动关切老师,回报老师A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④9．（2024，四川成都）习近平在第三十二个老师节来临之际回到母校北京市八一学校，探望慰问师生，向全国广阔老师和教化工作者致以节日庆贺和真诚问候。老师节的确立充分体现了国家和人民对老师的敬重，建立新型师生关系是敬重老师的详细表现。新型师生关系的建立须要我们（B）①了解老师的优点与特长②理解和宽容老师的缺点与过失③感谢并无条件听从老师④正确地对待老师的表扬与指责①②③B．①②④C．①③④D．②③④10.（2024，衡阳）右图是某学校开展的教学试验结果，这不仅提示老师要正确运用表扬与指责的手段，也在警示学生（B）A．不要太在意老师的表扬与指责B．要正确对待老师的表扬与指责C．老师的表扬都能提高学生成果D．老师的指责会使学生成果下降11.下列选项体现师生交往良好状态的是(D)A.甲同学向班主任提出了班级管理的不同看法,班主任很生气B.乙同学性格开朗,常常与老师开玩笑,给老师取外号C.丙同学敬畏老师,路上遇到老师有意绕道走开D.丁同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题13.自习课上,班主任老师发觉小浩同学的座位下有个纸团子,要求小浩捡起来。小浩不捡,老师就指责了他,他觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后,才发觉纸团不是小浩丢的。(1)小浩觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。他的这种做法对吗?他应当怎样做?请结合自己的成长过程,说说师生交往的良好状态应是怎样的。（3）建立良好的师生关系，我们应当怎样做？(1)不对。他可以向老师作出说明,正确对待老师的